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  • 17 篇 教育学
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主题

  • 19 篇 金融营销学
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机构

  • 2 篇 福建江夏学院
  • 2 篇 蚌埠工商学院
  • 1 篇 广西财经学院
  • 1 篇 中华女子学院
  • 1 篇 安徽科技学院
  • 1 篇 辽东学院
  • 1 篇 长春大学
  • 1 篇 苏州科技大学
  • 1 篇 浙江工商大学
  • 1 篇 武汉工业学院
  • 1 篇 长春光华学院
  • 1 篇 广西大学
  • 1 篇 武汉文理学院
  • 1 篇 重庆工商大学
  • 1 篇 中南财经政法大学
  • 1 篇 南京航天航空大学
  • 1 篇 广东金融学院
  • 1 篇 东莞城市学院

作者

  • 2 篇 石承正
  • 2 篇 王荣
  • 2 篇 丁杰
  • 1 篇 刘峻峰
  • 1 篇 夏玲
  • 1 篇 刘万元
  • 1 篇 史小坤
  • 1 篇 刘飞雨
  • 1 篇 国晓丽
  • 1 篇 高燕
  • 1 篇 杨丽
  • 1 篇 申康达
  • 1 篇 余光英
  • 1 篇 安沙尔丁·热扎依丁...
  • 1 篇 贺祯
  • 1 篇 甘鸿鸣
  • 1 篇 许莉
  • 1 篇 谢治春
  • 1 篇 郭菁凝

语言

  • 19 篇 中文
检索条件"主题词=金融营销学"
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基于7P 策略的金融营销学教学分析
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黑龙江科学 2015年 第15期6卷 28-29页
作者： 王荣 长春光华学院 长春130033
随着我国金融业的对外开放，越来越多的金融企业开展起了各种金融营销活动。金融营销学是金融学和营销学相结合的一门学科，金融营销学这门课程在我国高校也变得越来越重要。本文分析了我国金融营销学课程的开设情况和存在的问题，为了... 详细信息
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情景模拟教学法与金融营销学的教学改革
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金融理论与教学 2016年 第2期 66-69页
作者： 谢治春 广东金融学院工商管理系 广东广州510000
情景模拟教学法在金融营销学教学中的应用是一个比较新的领域,国内相关的文献几乎没有。在金融营销学的实际教学中,实施情景模拟教学方法的主要困难包括金融企业种类较多,各类金融企业的业务都具有较强的专业性,情景的选择和模拟设计有... 详细信息
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互动式课堂教学模式探索——以《金融营销学》为例
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教育现代化 2019年 第A3期 243-245页
作者： 申康达 辽东学院经济学院
《金融营销学》作为金融学类课程体系中实践性很强的一门课程,需要将抽象的知识转化为学生应用的能力,传统课堂教学模式在引导学生积极主动学习以及灵活运用知识方面突显出其弊端。本文通过论述在《金融营销学》课堂上运用问题式导向、... 详细信息
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现代信息技术与应用型本科教学的深度融合——以《金融营销学》为例
现代信息技术与应用型本科教学的深度融合——以《金融营销学》为...
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2023年高等教育科研论坛南宁分论坛
作者： 石承正 蚌埠工商学院经济与金融学院
在现代信息技术迅速发展的背景下,云计算、大数据和人工智能等新兴技术逐渐成为金融行业的核心竞争力。这些技术的运用不仅改变了金融市场的运行模式,也对应用型本科教学提出了更高的要求。为了适应这一变革,我国高等教育机构纷纷开始... 详细信息
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开放性知识建构教学模式的设计与实施——以金融营销学为例
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科学咨询(科技·管理) 2019年 第9期 79-79页
作者： 贺祯 广西财经学院
在网络学习和自主学习趋势驱使下开放建构教学模式,强调了课堂教学和学生知识需求的平衡,以金融营销学为例,依靠互联网技术打造具有课程体系特色的开放性知识库平台,在知识和学习任务间建立联系,促使学生理论学习和应用实践能力双重提升... 详细信息
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《金融营销学》教学实践及改进思路——以广西大学商学院为例
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商业经济 2012年 第9期 111-113页
作者： 甘鸿鸣 广西大学商学院 广西南宁530004
《金融营销学》是2011-2012学年才开始进入广西大学商学院金融学专业大学生课堂的一门新课。通过对这门课的第一次教学实践活动进行总结发现,在教学目标、指导思想、教材、教学方法、教学结构等多个方面存在着很多问题。为切实开展好《... 详细信息
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民办高校基于培养金融应用型人才的《金融营销学》教学改革探索
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商业文化(下半月) 2012年 第10期 245-245页
作者： 王荣 长春大学光华学院
国际银行早在20世纪90年代初就已经进入了以客户为中心的营销时代,我国由于与世界经济体系和金融体系还没有完全融合,所以我国银行业的营销意识滞后。随着我国金融的发展,金融业急需大批的高素质、高技能的应用型人才,因此,民办高校应... 详细信息
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“商业银行经营管理实战沙盘”实践教学改革研究
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金融理论与教学 2018年 第3期 89-92页
作者： 丁杰 福建江夏学院金融学院 福建福州350108
《商业银行经营管理实战沙盘》是一门实践性很强的学科,而应用型本科培养的是实践型的工作者与管理者,因此就要求学生能够理论与实践相结合,结合外部经济环境的变化,调整经营策略。现阶段教学过程中存在教学脉络不清、考评形式单一、学... 详细信息
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任务驱动教学法在金融营销教学中的研究与应用
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科教文汇 2019年 第13期 102-103页
作者： 刘万元 重庆工商大学派斯学院 重庆401520
"金融营销学"作为一门实践性很强的学科,采用传统教学模式进行教学,往往教学效果不佳。任务驱动教学法突出"学生主体,教师主导"的教学思想和策略能,够充分调动学生的学习积极性,有利于培养学生的营销技,能充分适应社会需求。本文介绍了... 详细信息
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