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重视教学实践和改革培养学生的创新能力

教书育人（高教论坛） 2001年第1期 8-10页

作者：朱小平

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重视教学研究提高教学效率

贵州教育 1998年第12期 32-34页

作者：王桂莲贵阳市教科所

要提高教学效率,笔者认为必须在教学中加强以下方面的研究: 1.当前迫在眉睫的问题仍然是要解决端正教育思想,转变教育观念,把语文教学纳入到素质教育的转道中来,变教师为主为学生为主,变讲解为主为训练为主,变机械问答为主为读书为主,... 详细信息

要提高教学效率,笔者认为必须在教学中加强以下方面的研究: 1.当前迫在眉睫的问题仍然是要解决端正教育思想,转变教育观念,把语文教学纳入到素质教育的转道中来,变教师为主为学生为主,变讲解为主为训练为主,变机械问答为主为读书为主,变讲述课为读书课,使学生在教学过程中,知识、能力、智力及非认知因素都得到全面和谐发展。世界教学思潮发展到今天,强调以人为本,以人的发展为本,强调人格教育,全人教育。这是一种适应当代“面向未来”的新的教育思潮,不仅强调“智商”,而且强调“情商”,不再是颈部以上的教育。实质上,它与我国实施的素质教育是一致的。

关键词：重视教学语文教学课堂教学学科教学素质教提高教学效率以人为本非认知因素语言文字训练人格教育

重视教学研究教学切实提高教学质量──在中老年教师观摩课总结会上的讲话

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北京教育学院学报 1995年第3期9卷 50-51,58页

作者：倪传荣

教学工作是实施教育方针、路线的重要阵地，努力提高课堂教学质量是学院教学工作的中心环节。为总结、交流教师教育教学工作经验、树立高质量、高水平的教育教学改革的先进典型，从１９９４年１１月至１９９５年３月，全院开展了中老... 详细信息

教学工作是实施教育方针、路线的重要阵地，努力提高课堂教学质量是学院教学工作的中心环节。为总结、交流教师教育教学工作经验、树立高质量、高水平的教育教学改革的先进典型，从１９９４年１１月至１９９５年３月，全院开展了中老年教师观摩课活动。１８名教师作了观摩课，听课人数达６１９人次，最后评出４个优秀奖和１个荣誉奖。这次观摩课活动是对全院教育教学工作的一次大检阅。在整个活动中，教师认真钻研教材，备课充分扎实，教学内容具有新、精、深的显著特点，组织管理工作科学严密。为总结观摩课的经验，肯定成绩，继续前进。倪传荣院长，闫玉龙处长和刘正基等教研员对观摩课活动，作了很好的总结和评析。现将这几篇文章在学报刊出，以祈对教育教学水平提高有所裨益。

关键词：观摩课活动中老年教师提高教学质量重视教学总结会教育教学工作教育教学质量课堂教学质量传统教学法教学内容

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重视教学拓展提升,焕发学生思维光芒

学子（理论版） 2014年第11期 65-66页

作者：李春华江苏江阴市第二中学

《新课程标准》指出：教师是教学中的引导者和组织者，同时也是教材与学生联系的纽带。拓展提升有利于教师和学生的发展，有利于教材功能的充分发挥，对学生思维能力的培养起着十分重要的作用。结合自己平时的教学实践，在课堂教学中，... 详细信息

《新课程标准》指出：教师是教学中的引导者和组织者，同时也是教材与学生联系的纽带。拓展提升有利于教师和学生的发展，有利于教材功能的充分发挥，对学生思维能力的培养起着十分重要的作用。结合自己平时的教学实践，在课堂教学中，数学拓展提升可以从以下几方面着手：一、探究新知识拓展提升．引导学生大胆思维往往一个新知识并不是孤立出现的，新知识常常依赖于旧知识。在旧知识的基础上，通过比较它们的内在联系，从而对新知识有一定的了解和掌握。

关键词：学生思维重视教学《新课程标准》教材功能能力的培养教学实践课堂教学引导学生

重视教学数量关系积极渗透思想方法——低年级解决问题教学有感

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小学教学参考（数学版） 2010年第8期 43-44页

作者：郭静江苏仪征市实验小学

低年级解决问题大多直接用图画或图文结合的方式呈现，创设的故事情境直观形象，有学生喜闻乐见的游乐园、熟悉的校园生活环境、童话故事里的动物伙伴和生活中的小插曲等等，

关键词：低年级问题教学思想方法数量关系重视教学生活环境图文结合直观形象

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要重视教学中的情感性

泉州师范学院学报 1998年第S2期17卷 71-72,75页

作者：杨立安南安市第一中学

教无定法,教有良法。在多年的英语教学实践中,我不懈地探讨教学法,特别是不断探索有自己特色的教学法。都说教学要有科学性和艺术性,但笔者却认为教学中更需要情感性。因为人的情感与认识事物的过程是紧密联系的,任何认识过程都伴随着... 详细信息

教无定法,教有良法。在多年的英语教学实践中,我不懈地探讨教学法,特别是不断探索有自己特色的教学法。都说教学要有科学性和艺术性,但笔者却认为教学中更需要情感性。因为人的情感与认识事物的过程是紧密联系的,任何认识过程都伴随着情感。总结教学实践经验,我深深的体会到只要我们真诚地对待学生,想学生之所想,急学生之所急,就能在师生之间建立良好的情感。而一旦师生间有了情感交流,在教学中就会教得心情舒畅,备课、上课自然产生一种无穷的力量,从而鞭策自己努力提高自己的教学语言水准,使之更加精炼。由于做到把复杂的语言现象用通俗、准确的语言加以表达。

关键词：重视教学英语教学教学法课堂教学语法功能现在分词教学过程情感性师生关系教学语言

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要重视教学案例写作

中小学校长 2006年第11期 57-58页

作者：苏建华宋楚主江西南昌市百花洲小学校长南昌市东湖区督导室干部

在教育部举办的中小学骨干教师国家级培训工作中，教学案例分析，已被作为一门专门课程来开设，教学案例写作已成为许多学校推动课改，开展教研的一种新的活动形式，越来越受到广大教师的关注与喜爱。

关键词：案例写作重视教学骨干教师国家级培训教学案例分析专门课程中小学教育部课改

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初中语文课重视教学、阅读和写作的经验之谈

当代家庭教育 2021年第7期 125-126页

作者：王金文甘肃省天水市秦安县郭集初级中学

初中语文课程教学最基础的教学起点是以认识汉字、汉字的读音和理解汉字的意思为主,在解决这些问题以后就是对课文的阅读和理解,这些都是对于语文知识的学习和不断积累;当然语文教学还有一个最难解决的问题是指导学生写作,而写作是对所... 详细信息

初中语文课程教学最基础的教学起点是以认识汉字、汉字的读音和理解汉字的意思为主,在解决这些问题以后就是对课文的阅读和理解,这些都是对于语文知识的学习和不断积累;当然语文教学还有一个最难解决的问题是指导学生写作,而写作是对所学习到的语文知识(也包括历史、地理和科学)的综合发挥,写作实际上是对所学知识的融会贯通。

关键词：初中语文重视教学经验之谈阅读和写作

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临床课教学应重视教学方法

卫生职业教育 1999年第1期17卷 28-29页

作者：刁伟霞广东佛山卫生学校

教学方法是指教师和学生在教学过程中为了完成教学任务所采用的途径和程序。既包括教师如何教的方法，又包括在教师的指导下学生如何学的方法。［１］它对提高教学质量有重要意义。课堂教学是目前临床课教学中学生获得知识的主要途径，... 详细信息

教学方法是指教师和学生在教学过程中为了完成教学任务所采用的途径和程序。既包括教师如何教的方法，又包括在教师的指导下学生如何学的方法。［１］它对提高教学质量有重要意义。课堂教学是目前临床课教学中学生获得知识的主要途径，因此，深入研究，恰当选择，灵活运用...

关键词：临床课教学教学方法启发式教学法重视教学提高教学质量临床课教师学习能力课堂教学方法学导式教学法自学能力