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文献类型

  • 2 篇 期刊文献

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日期分布

学科分类号

  • 1 篇 教育学
    • 1 篇 教育学

主题

  • 2 篇 凸透镜成像
  • 2 篇 初中物理
  • 2 篇 重视“理解”的教学...

机构

  • 1 篇 广东省深圳中学
  • 1 篇 广东省深圳市龙岗...

作者

  • 2 篇 高青
  • 2 篇 张钧南

语言

  • 2 篇 中文
检索条件"主题词=重视“理解”的教学设计"
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浅谈重视“理解”的初中物理教学设计——以“凸透镜成像”教学为例
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物理之友 2019年 第10期35卷 16-18,21页
作者： 高青 张钧南 广东省深圳中学 广东深圳518000 广东省深圳市龙岗初级中学 广东深圳518172
重视"理解"的教学设计有两个核心思想:一是关注深刻理解和学以致用,二是运用逆向设计的方法。通过明确教学目标、制定评价方案、设计教学三个阶段来确保学生掌握知识,培养学生在六个"理解"维度上的能力:解释、评判、运用、论证、想象和... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
浅谈重视“理解”的初中物理教学设计
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中学物理教与学 2020年 第10期
作者： 高青 张钧南
重视“理解”的教学设计有两个核心思想：一是关注深刻理解和学以致用，二是运用逆向设计的方法。通过明确教学目标、制定评价方案、设计教学三个阶段来确保学生掌握知识，培养学生在六个“理解”维度上的能力：解释、评判、运用、论证... 详细信息
来源： 人大复印报刊资料 评论
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