检索结果-南通市图书馆

中国人力资源开发 2008年第12期25卷 50-53页

作者：马新建高晓英东南大学江苏海事职业技术学院

本文以南京H连锁超市员工培训体系咨询案例为蓝本。综合分析了本土连锁超市员工培训的挑战、压力和问题,比较了本土连锁超市企业与外资零售企业员工培训的实践差异,系统阐述了本土连锁超市培训体系重构的定位、设计及其制度建设。

关键词：本土连锁超市员工培训体系重构设计

基于多目标渐进优化法的深孔机床床身重构设计

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制造技术与机床 2016年第3期 61-64页

作者：阴书玉薄瑞峰沈兴全中铁工程装备集团有限公司河南郑州450016 中北大学机械与动力工程学院山西太原030051

为了有效提高深孔机床床身静动态性能及实现其轻量化设计,将多目标拓扑优化技术引入到床身的结构设计中。首先以渐进结构优化法(ESO算法)为理论基础,利用ANSYS软件提出了以整体刚度和基频共同最大化为综合目标的多目标渐进结构优化算法... 详细信息

为了有效提高深孔机床床身静动态性能及实现其轻量化设计,将多目标拓扑优化技术引入到床身的结构设计中。首先以渐进结构优化法(ESO算法)为理论基础,利用ANSYS软件提出了以整体刚度和基频共同最大化为综合目标的多目标渐进结构优化算法;其次运用该算法对深孔钻床床身进行拓扑优化,获得了最佳的拓扑图样;最后,依据优化后的拓扑图样对其进行了重构设计。分析结果显示:该算法能够较好地完成优化目的,即优化后床身的静、动态性能得到了有效的提高,同时整体重量明显地下降,达到了轻量化设计的要求,为企业提供了更为合理的床身结构设计方案。

关键词：多目标渐进优化法深孔机床床身 ANSYS 重构设计

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基于成果导向的英语混合式教学重构设计

教学与管理 2019年第18期 110-112页

作者：殷鸯张生祥浙江越秀外国语学院英语学院浙江绍兴312000 苏州科技大学外国语学院江苏苏州215009

成果导向教育理念强调以预期学习成果为导向进行反向教学设计,并用最终成果反馈来衡量教学设计的优劣并改进教学设计。基于成果导向教育理念重构英语混合式教学,遵循其反向设计原则,首先对教学目标进行重构设计,然后反向推出达成这一目... 详细信息

成果导向教育理念强调以预期学习成果为导向进行反向教学设计,并用最终成果反馈来衡量教学设计的优劣并改进教学设计。基于成果导向教育理念重构英语混合式教学,遵循其反向设计原则,首先对教学目标进行重构设计,然后反向推出达成这一目标的混合式教学设计,通过对教学流程、教学内容、教学活动的重构设计使教学目标落到实处,最后通过教学评价的重构设计来检验教学目标的落实程度,并据此修正教学设计的各个步骤,通过迭代循环达到混合式教学效果最优化。

关键词：成果导向英语混合式教学重构设计

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大河村仰韶文化彩陶图纹符号重构设计研究

大河村仰韶文化彩陶图纹符号重构设计研究

作者：何梦欣中原工学院

学位级别：硕士

大河村作为黄河流域重要的仰韶文化类型,在当今地域文化强健发展的背景下,越来越多针对传统文化符号的再设计层出不穷,当下地域文化的图纹符号已经不仅仅是视觉呈现的方式,更突出表现为传递历史背景并兼具现代审美观念的展现,但这也促... 详细信息

大河村作为黄河流域重要的仰韶文化类型,在当今地域文化强健发展的背景下,越来越多针对传统文化符号的再设计层出不穷,当下地域文化的图纹符号已经不仅仅是视觉呈现的方式,更突出表现为传递历史背景并兼具现代审美观念的展现,但这也促成了视觉效果同质化且停滞不前的社会现象。本课题研究内容从大河村的彩陶图纹符号的单体元素、复合元素、色彩元素为切入点,以文献调研、田野考察、对比分析、设计实践等方法围绕彩陶图纹符号的剖析与内涵解构有序展开。首先,对有关仰韶文化保护与发展的国家政策进行梳理分析,对国内外相关文献资料解析和对不同文化类型分析对比,总结研究成果,确定了本次课题的研究内容与方法。其次,从“仰韶文化”“彩陶图纹符号”“重构设计”等方面进行理论探究,通过文献分析法、纹样提取手段对大河村仰韶时期彩陶图纹符号进行深入的解读与分析,进而探究了大河村仰韶时期图纹符号的文化内涵并总结彩陶图形符号的具象与抽象分类特点、构成方式、艺术特征、文化内涵。再次,通过对大河村彩陶元素的研究分析,提出色彩元素聚合重构、单体元素提炼重构、复合元素并置重构的重构设计路径,确定大河村彩陶图纹符号重构设计进行创新再设计的方法。最后,从大河村彩陶图纹符号的独特美学特征出发,对其图纹符号系统性创新重构。本课题的研究实现了大河村彩陶图纹符号重构后文化符号的视觉转变,以家居、纸张、饰品为载体,恰当运用纹样与设计载体以及后期工艺的结合,展现大河村彩陶图纹符号独特的形式美,以“大河纹录”为例的仰韶文化通过设计载体得到更好地推动,感受传统文化的魅力,感受文化带来的自信,为传承与发扬传统文化题材的重构设计提供可参考的探索路径。

关键词：大河村仰韶文化彩陶图纹符号重构设计

传统乡村适老性公共空间的重构设计研究——以河北省赤城县金家庄村为例

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传统乡村适老性公共空间的重构设计研究——以河北省赤城县金家庄...

作者：苏琦东北农业大学

学位级别：硕士

从第七次人口普查数据来看,老年人口的增长幅度虽略有减缓但老龄化的持续加剧对我国依旧是巨大挑战,乡村开始面临“城镇化”和人口失衡的危机,居于期间的老年人更需要被关注。笔者通过对金家庄村实地走访调研的方式,了解到传统乡村的公... 详细信息

从第七次人口普查数据来看,老年人口的增长幅度虽略有减缓但老龄化的持续加剧对我国依旧是巨大挑战,乡村开始面临“城镇化”和人口失衡的危机,居于期间的老年人更需要被关注。笔者通过对金家庄村实地走访调研的方式,了解到传统乡村的公共空间现状并发现了乡村在适老性空间建设上的忽略和不足之处,因此在理论研究的基础上对传统乡村适老性公共空间进行重构设计研究。为了更好的开展传统乡村在适老性公共空间领域上的研究,课题首先通过对国内外相关文献进行分类梳理,并对所研究领域的概念进行解析,明确研究的范围与内容。其次,通过对金家庄村进行实地调研和对部分老年人发放调查问卷的方式,总结得出传统乡村在适老性公共空间上的问题,并针对具体村落的具体问题进行分析继而提出切实可行的设计策略。最后,基于理论研究开展金家庄村适老性公共空间的设计部分,用实践应用对上述研究进行论证说明。传统乡村适老性公共空间的重构设计研究,对于中国广大没有优越的区位和环境资源优势的乡村有重要的价值。乡村居住环境适老性方面问题的真正解决是一个反复而漫长的过程,我希望通过本次研究,为老年宜居乡村的建设提供一些发展思路,在一定程度上改善当前乡村老年人的生活环境,唤醒乡村活力,更加积极健康的面对“老龄化”社会,并为中国广大普通而不平庸的传统乡村适老性公共空间建设上提供一些参考价值。

关键词：传统乡村适老性公共空间重构设计

中国传统坡屋顶在现代建筑应用中的重构设计研究——以杭州亚运村青少年活动中心为例

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中国传统坡屋顶在现代建筑应用中的重构设计研究——以杭州亚运村...

作者：康永基天津大学

学位级别：硕士

现代建筑技术的发展对传统建筑建构体系造成了冲击,新技术体系下坡屋顶该如何存在成为了建筑师们不断探讨的议题。本文正是基于这样的背景与现状,通过研究建筑师在现代建筑中对传统坡屋顶的重构设计策略,以杭州亚运村青少年活动中心作... 详细信息

现代建筑技术的发展对传统建筑建构体系造成了冲击,新技术体系下坡屋顶该如何存在成为了建筑师们不断探讨的议题。本文正是基于这样的背景与现状,通过研究建筑师在现代建筑中对传统坡屋顶的重构设计策略,以杭州亚运村青少年活动中心作为载体,探讨中国传统坡屋顶的重构设计。文章首先回顾了建筑师对传统坡屋顶重构设计的探索历程,在理论梳理的基础上,对案例进行类比研究与解读分析,从形式、空间与材料等方面总结出建筑师表达传统坡屋顶意向的设计手法和趋势。在具体的方案设计中,通过对建筑场地的上位规划、周边城市空间、城市人流以及使用人群的行为特征等方面的研究作为设计基础,以杭州亚运村青少年活动中心为例,探讨中国传统坡屋顶重构设计的应用。对传统坡屋顶屋架的重构设计中,屋架内空间转换为功能空间以容纳建筑的主要功能体块,于其间形成青少年儿童需要的活动空间,被架起的坡屋顶下部形成城市公共空间以应对场地的公共性需求。屋架支撑起的坡屋顶屋面,不仅在形式上呼应传统,同时表达出传统屋顶所所具有的空间形式。最终,以传统坡屋顶的重构设计回应场地的公共性特征,令杭州亚运村青少年活动中心融入今日与未来的城市生活。

关键词：传统坡屋顶建筑空间材料现代建筑重构设计

格式塔理论视角下湘西乡村公共空间重构设计研究

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格式塔理论视角下湘西乡村公共空间重构设计研究

作者：林进长沙理工大学

学位级别：硕士

乡村公共空间作为村民日常活动的综合性场所,在乡村内部有着十分重要的地位,也是村民情感记忆延续的重要载体。本论文以格式塔心理学理论为研究视角,依托乡村振兴的时代背景,对湘西乡村公共空间的重构设计展开研究。以期营造出地域性的... 详细信息

乡村公共空间作为村民日常活动的综合性场所,在乡村内部有着十分重要的地位,也是村民情感记忆延续的重要载体。本论文以格式塔心理学理论为研究视角,依托乡村振兴的时代背景,对湘西乡村公共空间的重构设计展开研究。以期营造出地域性的多元共享场所空间,使之更加贴近当地村民的心理诉求。文章首先对格式塔理论中“心物场”、“整体论”与“异质同构”核心理论概念与观点、以及“组织律”设计原则等进行梳理分析,进而确立重构设计的应用结合点。基于当前乡村公共空间的发展现状,梳理其乡村公共空间与情感记忆、乡土文化的关系,明确乡村重构设计的核心点。基于此,文章以湘西地区横岭村、坪坦村等十余个村落作为研究对象,通过PSPL调研法与问卷访谈的方式,对湘西乡村的节点空间、街巷空间、场所空间进行评价与分析,得到乡村公共空间的差异性特征。运用SD、POE等心理学相关分析方法,以及感知度的视觉分析方法,得到其不同村落公共空间内村民、游客的文化、功能、行为等需求,并发现空间尺度、环境等问题的共性。此外,运用SPSS软件对问卷数据进行分析,得到乡村公共空间活力影响因子依次为区位位置、日常休闲、民俗风情等,以便于后续的公共空间的重构实践应用。随后从格式塔理论中“整体论”与“异质同构”的视角出发,对乡村公共空间的特征与功能进行深度分析。结合格式塔“组织律”与“心物场”的应用,分别提出了整体性、均衡性、相近性、延续性、集体性的设计方法,与“记忆、时间、空间”同构的设计理念。为解决当下湘西乡村公共空间的共性问题,以及满足群体的各类需求,提出公共节点空间的“情感-记忆”设计方法,以期激活乡村整体空间活力。以“发现-感知-重构-呈现”的设计流程,结合人的情感记忆、感知体验,以及空间活力影响要素等,对怀化横岭村鼓楼公共空间的重构展开了实践研究。从村民的空间体验与心理感知出发,对鼓楼场所的外观形态、建造技艺、功能空间、室内环境等方面展开了相应的延续性设计。在村落空间的发展规划方面,结合整体形态、公共空间、场所环境等方面,确立了文化、生态、宜居的发展模式,从而唤醒村民对乡村空间的情感记忆。

关键词：格式塔理论乡村公共空间重构设计情感记忆

即有乡村学校空间环境重构设计研究——关公镇天官小学为例

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即有乡村学校空间环境重构设计研究——关公镇天官小学为例

作者：朱雨晨成都大学

学位级别：硕士

二十一世纪以来,我国经济持续发展,政府对于教育事业的经费投入逐渐加大,城市教育的发展逐渐现代化,国家及社会各界把教育的焦点转向了乡村教育,乡村教育是乡村社会发展的推手,对实现乡村振兴具有关键意义,近年来国家针对乡村教育出台... 详细信息

二十一世纪以来,我国经济持续发展,政府对于教育事业的经费投入逐渐加大,城市教育的发展逐渐现代化,国家及社会各界把教育的焦点转向了乡村教育,乡村教育是乡村社会发展的推手,对实现乡村振兴具有关键意义,近年来国家针对乡村教育出台了各项政策以及资金支持,在各项政策规划中对教学环境也提出了更高的要求。学校作为儿童成长和社会生活体验的重要场所,不仅要满足幼儿多样化的活动需求,还要提供优质的空间环境,给予师生心灵熏陶。优质的校园环境应有效满足中小学使用者的行为和心理需求,努力营造舒适温馨的室内外环境,让孩子健康快乐地成长。然而,目前中小学校园空间是应试教育的产物,面对瞬息万变的教育理念,孩子的学习需求早已捉襟见肘。但是,当前的学校校园是一种“应试”式的学校,在不断变化的教育理念下,面对学生的学习需要现有的空间早就不能够满足。论文按照乡村学校空间环境的现状分析,问题总结、优秀案例研究、设计模式总结以及设计实践四部分展开。本研究主要采用比较分析法、问卷调查、文献研究等方法。首先,对我国乡村教育发展现状以及未来发展趋势进行文献研究,有大量学者提出未来教育发展趋势是在地化教育,同时在地化在设计领域也具有一定的运用价值,因此提出在地化的概念;教育空间作为教育的载体,其空间设计必须要适应教育的发展,因此对当下我国的教育方针素质教育进行基础理论研究,素质教育30年发展,在诸多方面都发生了变化,这种改变的具体落实也需要教育空间环境的配合,显然当下是不能够适应的,特别是乡村,针对其教育理念的发展下,教育空间的需求通过对教育理念的研究进一步详尽;同时在环境心理学的视角下,环境对人具有非常大的影响,教育空间作为儿童成长的重要空间,对儿童成长发展更加具有重要的意义,特别是对于乡村留守儿童以及寄宿制儿童来说,学校不仅是学习空间,还是生活空间,因此针对空间育人价值以及体现进行了研究分析,作为设计的依据。其次对当下乡村学校发展进行研究,通过数据分析,当下我国乡村学校数量以及在校生已趋于稳定,但仍是非常大的群体,研究具有一定的现实意义;根据理论研究分析得出我国乡村学校的四大现实需求内容,根据四大需求内容分析得出我国乡村学校空间环境现状是不能够满足其需求,并总结出现乡村学校缺乏整体的规划,导致空间布局紊乱,配套设施不完善,资源利用不充足,以及过分重视硬件规划,使空间环境单一压抑,同时未关注到儿童的身心发展等问题。然后对国外的学校空间环境优秀设计案例进行研究,发现国外学校空间环境设计具有功能复合、可持续、开放互动、自然结合等特点,又对国内20所乡村学校的建设优秀案例进行分析,总结得出在地化的共同特征,根据其前文的理论研究以及案例研究结合当下现状,提出乡村学校空间环境的重构设计模式;最后,以设计模式为理论支撑,针对天官小学这一特定项目进行设计实践,提出重构设计方案。

关键词：乡村振兴乡村学校空间环境重构设计在地化空间品质

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徽州木雕蝙蝠图案重构设计应用研究

徽州木雕蝙蝠图案重构设计应用研究

作者：杜烨山东工艺美术学院

学位级别：硕士

蝙蝠图案作为徽州木雕中的代表性图案之一,以精致的雕刻工艺、深刻的寓意和浓厚的历史文化底蕴,为当代设计带来启示。不过,由于其历史背景和地域限制,蝙蝠图案的传播具有一定的局限性。为了使传统图案与现代设计进行更好的融合,本课题... 详细信息

蝙蝠图案作为徽州木雕中的代表性图案之一,以精致的雕刻工艺、深刻的寓意和浓厚的历史文化底蕴,为当代设计带来启示。不过,由于其历史背景和地域限制,蝙蝠图案的传播具有一定的局限性。为了使传统图案与现代设计进行更好的融合,本课题对徽州木雕蝙蝠图案进行了深入研究,从徽州木雕蝙蝠图案的历史起源入手,分析蝙蝠图案在不同历史时期的发展演变,并通过现场考察、实地调研等方式,了解蝙蝠图案在生活装饰中的应用。同时,从徽州木雕蝙蝠图案的构图、组合两方面分析其构成形式和寓意,研究不同组合形式所带来的视觉效果。最后,深入理解蝙蝠图案的意义,提炼核心元素,运用重构设计手法对传统蝙蝠图案的形态及色彩进行创新设计,将徽州木雕蝙蝠图案的美学精髓融入到现代设计中,并加以延展应用,以此提高人们对徽州木雕蝙蝠图案的认识,进而推动传统吉祥图案的文化传播。此次研究也为其他传统木雕图案在当代的传承与发展提供了可行的思路与方法,有助于传统文化的传承和发展。

关键词：图案设计徽州木雕蝙蝠图案重构设计

在地化乡村公共文化空间重构设计研究 ——以宿迁市蔡集镇牛角村为例

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在地化乡村公共文化空间重构设计研究 ...

作者：王雅倩苏州大学

学位级别：硕士

乡村公共文化空间是在乡村传统优秀文化基础之上形成的公共文化空间,是乡村文化最核心的内容。在社会不断发展前进的过程中,城市逐渐找到自己的发展中心和发展支柱,乡村却有点迷失在发展进程中,从而导致乡村与城市之间在在经济、文化等... 详细信息

乡村公共文化空间是在乡村传统优秀文化基础之上形成的公共文化空间,是乡村文化最核心的内容。在社会不断发展前进的过程中,城市逐渐找到自己的发展中心和发展支柱,乡村却有点迷失在发展进程中,从而导致乡村与城市之间在在经济、文化等水平上产生巨大的落差,乡村青壮年劳动力开始向城市涌入,只剩老人和儿童留守乡村。年轻村民的离开不仅加剧了乡村的空心化,同时也破坏了当地传统乡村文化的传承。为了缩小城乡之间差距,国家提出乡村振兴和乡村文化建设政策。在乡村振兴的大背景下,乡村文化空间重构如火如荼地展开,但同时也产生了诸多问题,如直接照搬城市或其他优秀乡村的文化建设,忽视了乡村固有的优秀在地文化、民俗文化和村民真实的文化需求。为了应对现今乡村文化建设过程中所面临的挑战,本文立足于乡村公共文化空间建设的现状,提出如何在结合当地传统的文化背景、不脱离实际和避免文化发展失衡的前提下进行在地化乡村公共文化空间重构设计是值得思考和探索的问题。主要研究工作如下:一、分析国内乡村公共文化空间建设现状;二、对国内外乡村公共文化空间的建设动态以及优秀设计案例进行分析;三、提出在地化公共文化空间重构设计的指导原则和方法;四、基于对牛角村的资料收集以及实地考察,充分挖掘牛角村在地化资源,并对重构设计的优劣势进行对比分析,通过理论加实践的方式对牛角村进行在地化公共空间重构设计。

关键词：乡村公共文化空间乡村文化在地化重构设计