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文献类型

  • 3 篇 期刊文献
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学科分类号

  • 3 篇 教育学
    • 3 篇 教育学
  • 1 篇 文学
    • 1 篇 外国语言文学
  • 1 篇 管理学
    • 1 篇 管理科学与工程(可...

主题

  • 5 篇 重大版
  • 2 篇 易读性
  • 1 篇 阅读
  • 1 篇 高中英语必修教材
  • 1 篇 思维导图
  • 1 篇 新课改
  • 1 篇 外研版
  • 1 篇 小学英语
  • 1 篇 阅读文本
  • 1 篇 英语教材
  • 1 篇 soar
  • 1 篇 优缺点
  • 1 篇 高中
  • 1 篇 适合
  • 1 篇 高中英语

机构

  • 1 篇 重庆市巫山中学
  • 1 篇 重庆市秀山县清溪...
  • 1 篇 重庆师范大学
  • 1 篇 重庆市巫山县巫峡...
  • 1 篇 西南大学
  • 1 篇 重庆三峡学院

作者

  • 1 篇 杜远雷
  • 1 篇 罗茭
  • 1 篇 郭莉
  • 1 篇 刘海英
  • 1 篇 黄克敏
  • 1 篇 邓韬
  • 1 篇 汪学余

语言

  • 5 篇 中文
检索条件"主题词=重大版"
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重大版高中英语必修教材阅读材料易读性分析
重大版高中英语必修教材阅读材料易读性分析
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作者： 郭莉 重庆师范大学
学位级别：硕士
英语教材的编写应该循序渐进,从易到难。对教材进行易读性评价可以帮助教师有效地选择和使用教材,帮助编者完善教材。本研究从词汇、句法、话题和Flesch易读公式这四个层面,对阅读材料易读性进行内部评价。此外,笔者随机选择112名高二... 详细信息
来源： 同方学位论文库 同方学位论文库 评论
思维导图在重大版小学英语四年级下册教学中的运用
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校园英语 2018年 第19期 102-103页
作者： 刘海英 重庆市秀山县清溪场镇中心校
思维导图是托尼.博赞于20世纪60年代创造的一种表达放射性思维的图形思维工具,它充分地开发了左右脑的潜能,帮助人们提高理解、记忆及创造能力。基础教育是人才培养的第一步,英语学习所应传授的不仅仅是单词音标、会话语篇,更应是一种... 详细信息
来源： 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
浅谈重大版高中英语教材2
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大观周刊 2012年 第34期 338-338页
作者： 邓韬 罗茭 西南大学外国语学院 重庆400715
重大版英语教材内容丰富，内在逻辑性强，符合新课改的总体方向及要求。而且在对学生的英语学习自主性引导方面具有科学性。但同时也存在一些不足。笔者将根据对重大版英语教材的实地接触，就本书的优缺点以及是否适合学生学习作了相关... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 评论
运用SOAR教法理论 科学合理有效使用重大版高中英语教材
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中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2016年 第12期 197-197页
作者： 汪学余 黄克敏 重庆市巫山中学 重庆404700 重庆市巫山县巫峡小学 重庆404700
重大版高中英语教材的编排,全新地体现了新课改新课标理念,编排科学、实用。但如何结合本地实际有效地使用好该教材,是值得我们探讨的研究课题。运用SOAR教法理论,可以科学合理地对教材进行增补、删减、改编和替换,做到最大限度充分使... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 评论
高中英语必修教材阅读文本和易读性对比研究
高中英语必修教材阅读文本和易读性对比研究
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作者： 杜远雷 重庆三峡学院
学位级别：硕士
本研究旨在为使用这两套教材的高中英语教师以及这两套教材的编写者提供有价值的参考意见。在传统观念中,学生的学习水平和效果依赖于教师的教学技能以及教育素质和思想意识。但近年来,随着课程改革与一纲多本的出现,越来越多的教师以... 详细信息
来源： 同方学位论文库 同方学位论文库 评论
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