检索结果-南通市图书馆

化学教与学 2013年第10期 58-59页

作者：王敏江苏省海门中学

文章对高三学生化学学习中重复出现的错误进行成因分析，并提出了相关的纠错策略。

关键词：化学学习重复错误成因分析纠错策略

个体完成系列回忆任务时错误类型发展的实验研究

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心理科学 2002年第3期25卷 265-269页

作者：韩宗义沈德立白学军天津师范大学心理与行为研究中心 300074

本实验以小学一、三、五年级学生和大学生为被试 ,选择三种类型的汉字 (普通字、形似字和同音字 )为实验材料 ,要求被试完成系列回忆任务。结果发现 :各组被试在完成系列回忆任务时 ,出现了四种错误 ,即遗漏错误、侵入错误、移动错误和... 详细信息

本实验以小学一、三、五年级学生和大学生为被试 ,选择三种类型的汉字 (普通字、形似字和同音字 )为实验材料 ,要求被试完成系列回忆任务。结果发现 :各组被试在完成系列回忆任务时 ,出现了四种错误 ,即遗漏错误、侵入错误、移动错误和重复错误。其中遗漏错误、侵入错误和移动错误随年级升高而降低 ;移动错误的相对比例最高 ,重复错误的相对比例最低。同时还发现同音字引起的错误率明显高于普通字和形似字。

关键词：系列回忆任务遗漏错误侵入错误移动错误重复错误

小学优生与差生完成系列回忆任务错误类型发展的实验研究

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心理学探新 2002年第3期22卷 28-32页

作者：韩宗义白学军沈德立天津师范大学心理与行为研究中心天津300074

主要探讨了小学优生与差生在完成系列回忆记忆任务时出现错误的发展情况。实验以小学一、三、五年级的学生作为被试 ,每年级优生与差生各 10名。以普通 (不形似 ,不近音 )、形似和近音三种类型汉字为实验材料 ,要求被试按材料呈现的顺... 详细信息

主要探讨了小学优生与差生在完成系列回忆记忆任务时出现错误的发展情况。实验以小学一、三、五年级的学生作为被试 ,每年级优生与差生各 10名。以普通 (不形似 ,不近音 )、形似和近音三种类型汉字为实验材料 ,要求被试按材料呈现的顺序进行回忆。结果发现 :在完成系列回忆任务时 ,小学生表现出四种错误类型 ,错误率从高到低依次是 :移动错误、遗漏错误、侵入错误、重复错误。每一类型的错误率都是优生显著少于差生。研究还发现四种错误受材料特点的影响 ,即各年级小学生错误率从高到低近音字、形似字、普通字。

关键词：小学优生差生系列回忆记忆任务语言短时记忆移动错误遗漏错误侵入错误重复错误

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引发认知冲突实现有效纠错

福建中学数学 2024年第10期 10-11页

作者：汪清珠福建省泉州市培元中学 362000

对学生的答题错误进行纠正,是数学教师经常要做的一件事情.有些顽固的错误经常困扰一线教师,教师强调了很多遍也没有用,学生还是不断地重复错误.从学习心理的角度来看,实际上就是学生没有真正理解,没有意识到问题的真正症结.本文以两个... 详细信息

对学生的答题错误进行纠正,是数学教师经常要做的一件事情.有些顽固的错误经常困扰一线教师,教师强调了很多遍也没有用,学生还是不断地重复错误.从学习心理的角度来看,实际上就是学生没有真正理解,没有意识到问题的真正症结.本文以两个典型的纠错问题进行说明,精心设计能够引发认知冲突的问题情境可以实现有效纠错.

关键词：认知冲突一线教师问题情境有效纠错数学教师答题错误重复错误

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矩阵推理测验中的错误类型分析

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