检索结果-南通市图书馆

心理与健康 2022年第10期 26-27页

作者：陈香江苏省常州市武进区坂上小学

青少年阶段是一个人人格发展、形成世界观的关键时期。由于青少年身心发展尚未完全成熟,情绪的自我调控能力不强,复杂的社会问题及自身的人格不稳定性,很容易产生强烈的心理矛盾冲突,产生强大的心理压力,甚至导致心理疾病。因此,研究青... 详细信息

青少年阶段是一个人人格发展、形成世界观的关键时期。由于青少年身心发展尚未完全成熟,情绪的自我调控能力不强,复杂的社会问题及自身的人格不稳定性,很容易产生强烈的心理矛盾冲突,产生强大的心理压力,甚至导致心理疾病。因此,研究青少年情绪调控策略,帮助青少年排解负面情绪,缓解学业和生活方面的心理压力,提高青少年的身心健康水平,显得尤为重要。

关键词：自我调控能力身心健康水平负面情绪心理疾病心理压力身心发展重在提高调控情绪

来源：

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

科普人才培养重在提高科商

引用

群言 2023年第6期 19-21页

作者：李钊科技日报

1922年,爱因斯坦应邀访问日本,在他访日期间,《爱因斯坦科学论文全集》(日文版)在东京出版。爱因斯坦为这部论文集写下序言:“这是我全部科学论文的第一个版本。在我看来,它将以日文出版这一事实,证明了科学生活和兴趣在日本的兴盛;我... 详细信息

1922年,爱因斯坦应邀访问日本,在他访日期间,《爱因斯坦科学论文全集》(日文版)在东京出版。爱因斯坦为这部论文集写下序言:“这是我全部科学论文的第一个版本。在我看来,它将以日文出版这一事实,证明了科学生活和兴趣在日本的兴盛;我在过去几周中,不但已经开始把日本视作一个令人尊敬的科学国度,而且更重要的是,从人类立场爱上了它。”

关键词：科学论文日文版爱因斯坦重在提高科普人才论文集兴趣

来源：

维普期刊数据库

同方期刊数据库评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

重在提高人的能力

引用

中国应急管理 2022年第7期 1-1页

作者：本刊编辑部不详

本期关注的话题是应急能力建设。党的十八届三中全会确定的全面深化改革的总目标是,完善和发展中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和能力现代化。关注该话题的意义就在其中。在应急能力非常丰富的内涵中,应急管理工作者的能力,至关... 详细信息

本期关注的话题是应急能力建设。党的十八届三中全会确定的全面深化改革的总目标是,完善和发展中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和能力现代化。关注该话题的意义就在其中。在应急能力非常丰富的内涵中,应急管理工作者的能力,至关重要。推进应急能力现代化要坚持以人为本,通过增强应急管理工作者的能力,充分发挥其积极性、主动性、创造性,从而履行好职责使命。

关键词：应急能力党的十八届三中全会国家治理体系重在提高应急管理职责使命完善和发展坚持以人为本

来源：

维普期刊数据库

同方期刊数据库评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

提升教师职业幸福感重在提高教师专业价值品质

引用

福建教育 2022年第13期30卷 64-64页

李广、盖阔在《教育研究》2022年第2期上撰文指出,提升教师专业尊严的落脚点应在提升教师专业价值品质“师尊”源于社会对教师价值的认可。教师价值大小并不在于教师自己,而是取决于教师对社会的贡献程度。传统的教师价值与“道”密不... 详细信息

李广、盖阔在《教育研究》2022年第2期上撰文指出,提升教师专业尊严的落脚点应在提升教师专业价值品质“师尊”源于社会对教师价值的认可。教师价值大小并不在于教师自己,而是取决于教师对社会的贡献程度。传统的教师价值与“道”密不可分。

关键词：《教育研究》价值品质贡献程度教师职业幸福感专业尊严重在提高落脚点

来源：

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

高校教学督导组应该“督谁”、“导谁”

引用

黑龙江高教研究 2004年第7期22卷 134-135页

作者：孙光东华北航天工业学院河北廊坊065000

教学督导是提高教学质量的重要措施之一,只有明确高校督导组应该"督谁"、"导谁",才能充分发挥教学督导的重要作用。督导要上"督"学校领导的教学管理漏洞,下"导"教师的教学水平和学生的受教育情况。文章还提出了以人为本,以评促教,重在... 详细信息

教学督导是提高教学质量的重要措施之一,只有明确高校督导组应该"督谁"、"导谁",才能充分发挥教学督导的重要作用。督导要上"督"学校领导的教学管理漏洞,下"导"教师的教学水平和学生的受教育情况。文章还提出了以人为本,以评促教,重在提高的新理念,并就此问题进行了初步的探讨。

关键词：督导服务以人为本以评促教重在提高

来源：

维普期刊数据库

同方期刊数据库评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

构筑大国治贫的'制度体检'机制

引用

中国扶贫 2016年第22期 26-27页

作者：刘为忠中国廉政法制研究会

中国的扶贫开发事业在坚持党的领导下,充分发挥社会主义制度优势,取得了伟大成就.在2015年11月27日至28日召开的中央扶贫开发工作会议上,习近平总书记指出,'要坚持精准扶贫、精准脱贫,重在提高脱贫攻坚成效.关键是要找准路子、构建好的... 详细信息

中国的扶贫开发事业在坚持党的领导下,充分发挥社会主义制度优势,取得了伟大成就.在2015年11月27日至28日召开的中央扶贫开发工作会议上,习近平总书记指出,'要坚持精准扶贫、精准脱贫,重在提高脱贫攻坚成效.关键是要找准路子、构建好的体制机制,在精准施策上出实招、在精准推进上下实功、在精准落地上见实效.'当前,我国正处于脱贫攻坚的总攻阶段,扶贫领域侵害群众利益的案件时有发生,因此,对扶贫工作制度进行廉洁性评估的'制度体检',正是保证脱贫目标实现必要之举.

关键词：制度优势扶贫开发脱贫坚持党的领导重在提高体制机制社会主义群众利益目标实现开发事业工作制度工作会议总书记习近平廉洁性见实效中国体检侵害评估

来源：

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

我参与,我快乐,我成长

引用

东方青年·教师 2012年第6期 187-187页

作者：罗丹广西都安县下坳乡加文小学

'参与式教学'顾名思义,就是在课堂教学中师生参与,人人参与.在课堂上要有效地培养学生的七要素:听、看、讲、想、做、动、静,教学中能充分体现'教学相长'的教育思想,使学生学习积极性大幅度提高,要有效避免教学活动中的强化疲劳,使学得... 详细信息

'参与式教学'顾名思义,就是在课堂教学中师生参与,人人参与.在课堂上要有效地培养学生的七要素:听、看、讲、想、做、动、静,教学中能充分体现'教学相长'的教育思想,使学生学习积极性大幅度提高,要有效避免教学活动中的强化疲劳,使学得快慢有特色的学生互相促进.在参与式教学中要达到这些要素,重在提高学生参与学习的程度,这就是我参与,我快乐,我成长吧!现就这个问题谈自己的点滴体会.