检索结果-南通市图书馆

四川统一战线 2023年第1期 16-19页

作者：底伊乐付真卿不详

2022年12月23日上午,在省委统战部3号楼会议室里,准备发言的中自环保科技股份有限公司董事长陈启章正了正身子,拿出准备好的发言材料,打开话筒。坐在他四周的,是省委统战部主要领导,以及来自省发展和改革委、经济和信息化厅、科技厅。

关键词：沟通协商环保科技释疑解难信息化实招发展和改革统战部股份有限公司

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

发酵动力学教学释疑解难尝试

微生物学通报 2010年第5期37卷 752-756页

作者：韩文清任志龙张锐张明斗张邦建包头轻工职业技术学院生物工程系内蒙古包头014035 包头市土右旗职业技术教育中心内蒙古包头014100

在发酵动力学课程教学中,针对菌体生长速率与菌体比生长速率、菌体实际生长得率系数(Yx/s)与理论生长得率系数(Ygs)、产物实际得率系数(Yp/s)与理论得率系数(Yps)、补料分批发酵中比生长速率调控等常见知识难点进行了释疑解难尝试,收到... 详细信息

在发酵动力学课程教学中,针对菌体生长速率与菌体比生长速率、菌体实际生长得率系数(Yx/s)与理论生长得率系数(Ygs)、产物实际得率系数(Yp/s)与理论得率系数(Yps)、补料分批发酵中比生长速率调控等常见知识难点进行了释疑解难尝试,收到了较好的课堂教学效果。

关键词：菌体生长速率与比生长速率实际得率与理论得率比生长速率调控释疑解难课堂教学效果

分享“梅奥”经验联手释疑解难——南京军区南京总医院举办金陵—梅奥教学大查房系列活动

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

医学研究生学报 2014年第5期 442-443页

金陵四月,春意盎然,南京军区南京总医院迎来了美国梅奥医学中心的一行5位专家。在这里双方联手,共同举办了"金陵医院-梅奥医学中心教学大查房"系列活动。2014年4月24日下午在门诊十楼会客厅,史兆荣院长

关键词：南京军区南京总医院释疑解难梅奥金陵

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

以释疑解难为手段的工科数学教学方式的研究

时代教育 2013年第11期 51-52+4页

作者：国萃石岩孙薇哈尔滨工程大学黑龙江电力职工大学

本文以工科院校数学教学现状为着眼点,讨论了释疑解难为手段教学中的应用。提出延展课堂时间、空间的形式,用释疑解难方法让学生从书本中延伸出去。在应用中,提出建立案例体系,用以引导和激发学生的兴趣,抓住当代大学生的特点,调动其主... 详细信息

本文以工科院校数学教学现状为着眼点,讨论了释疑解难为手段教学中的应用。提出延展课堂时间、空间的形式,用释疑解难方法让学生从书本中延伸出去。在应用中,提出建立案例体系,用以引导和激发学生的兴趣,抓住当代大学生的特点,调动其主观能动性,辅以教师引导,课后思考,结合专业知识,因地制宜、因材施教,体现工科院校数学基础课在学生专业成长中的强大动力。

关键词：工科数学释疑解难案例体系教学方式

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

气象报道的释疑解难

传媒观察 1991年第11期 36-38页

作者：吴晓

很多人都已养成一种习惯,就是每天收听、收看新闻媒介传播的天气情况和预报,并根据气候情况和预报决定其行动。然而,自然气候瞬息万变,变幻莫测,或奇冷、或专热、或奇风、或奇水、或奇旱、或出现人们意想不到的异常现象。对这类异常的... 详细信息

很多人都已养成一种习惯,就是每天收听、收看新闻媒介传播的天气情况和预报,并根据气候情况和预报决定其行动。然而,自然气候瞬息万变,变幻莫测,或奇冷、或专热、或奇风、或奇水、或奇旱、或出现人们意想不到的异常现象。对这类异常的自然现象,读者普遍感到惊奇、不解而有兴趣,亟待释疑解难,揭开其中的“奥秘”。这时,记者应凭新闻敏感,抓住“气候”和时机,及时予以报道,消除人们心中的种种疑虑。

关键词：释疑解难新闻敏感媒介传播气候情况气候异常背景材料武汉市民身临其境之感莫斯科人对比手法

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

也谈物理教学中的释疑解难

教学与管理（中学版） 1992年第4期 54-56页

作者：施凤达

我国古代学者曾说过,“为学患无疑,疑则有进,小疑则小进,大疑则大进。”教师的作用在于使学生于无疑处生疑,有疑处却教无疑,释疑解难也是物理教学中一个不可偏废的重要环节。为了调动学生的思维积极性,唤起学习的内动力,教师常常需要在... 详细信息

我国古代学者曾说过,“为学患无疑,疑则有进,小疑则小进,大疑则大进。”教师的作用在于使学生于无疑处生疑,有疑处却教无疑,释疑解难也是物理教学中一个不可偏废的重要环节。为了调动学生的思维积极性,唤起学习的内动力,教师常常需要在教学的关隘之处有意识地设置疑障,激疑探思;另一方面。

关键词：释疑解难内动力思维过程创造性思维普通物理学思维障碍平衡方程式激疑平衡破坏牛顿第一定律

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

释疑解难

疑难病杂志 2005年第2期4卷 73-73页

鉴于目前免疫学检验项目的广泛应用,一些读者希望介绍有关免疫学检验项目的正常值和临床意义,我编辑部摘录部分较新项目,分期刊出。

关键词：免疫学检验正常值释疑解难

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

“答非所问”:让释疑解难走向智慧

语文世界(教师之窗) 2014年第3期 31-32页

作者：常国龙江苏省泰兴市襟江小学校办

"困惑"对学生、老师都是不可多得的教学资源。面对疑惑,学生不仅需要结果,更需要过程。在阅读教学中,要让解惑成为指点方向、引领思维、传授方法、启迪智慧的过程,成为催生教学精彩的过程。启发的方法固然很多,而"答非所问"则是有效方... 详细信息

"困惑"对学生、老师都是不可多得的教学资源。面对疑惑,学生不仅需要结果,更需要过程。在阅读教学中,要让解惑成为指点方向、引领思维、传授方法、启迪智慧的过程,成为催生教学精彩的过程。启发的方法固然很多,而"答非所问"则是有效方法之一。这里的"答非所问"指的是,学生提出困惑,教者"答非所问",以促使学生进行快速思辨,通过自我探索,最终恍然大悟,享受到学习的快乐。这样的"答非所问",能让释疑解难走向智慧。

关键词：竺可桢释疑解难金字塔

来源：博看期刊