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文献类型

  • 16 篇 期刊文献

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学科分类号

  • 8 篇 文学
    • 8 篇 中国语言文学
  • 6 篇 教育学
    • 6 篇 教育学
  • 3 篇 法学
    • 3 篇 社会学

主题

  • 16 篇 释句
  • 2 篇 句子
  • 2 篇 章句
  • 2 篇 王逸
  • 2 篇 湘夫人
  • 2 篇 孟子
  • 2 篇 古诗
  • 2 篇 方法
  • 2 篇 词义
  • 1 篇 版本校勘
  • 1 篇 词源
  • 1 篇 句式
  • 1 篇 形象思维
  • 1 篇 病句
  • 1 篇 郑玄
  • 1 篇 注释
  • 1 篇 《尚书》
  • 1 篇 《登幽州台歌》
  • 1 篇 高考试题
  • 1 篇 临时义

机构

  • 1 篇 驻马店师专学报编...
  • 1 篇 湖北教育学院
  • 1 篇 广东惠州警校
  • 1 篇 四川师院中国汉语...
  • 1 篇 延安大学
  • 1 篇 中国传媒大学
  • 1 篇 石河子市第1小学校...

作者

  • 2 篇 黄宝生
  • 1 篇 张楠楠
  • 1 篇 赵瑞华
  • 1 篇 潘增珪
  • 1 篇 李智泽
  • 1 篇 刘友朋
  • 1 篇 葛文杰
  • 1 篇 李建伟
  • 1 篇 曾光平
  • 1 篇 李玲玲
  • 1 篇 左林霞
  • 1 篇 赵继红
  • 1 篇 蓝岚
  • 1 篇 丁姿平
  • 1 篇 夏筱轩
  • 1 篇 张大文

语言

  • 16 篇 中文
检索条件"主题词=释句"
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释句·理句·造句——句子教学备课琐议
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江苏教育 1992年 第Z1期 51-52页
作者： 张大文 潘增珪
句子教学既与词语教学有联系,又和篇章教学相沟通,因此,对句子教学的研究,是备课过程中的重要一环。这里提供释句、理句与和造句三种做法,以便参考。一、释句在备课中,对每一句句子都要仔细推敲,以便用最精炼的语言进行教学。下面四种句... 详细信息
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传统训诂学的释句方法
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培训与研究（湖北教育学院学报） 2005年 第6期22卷 25-28页
作者： 左林霞 湖北教育学院中文系 武汉430205
训诂学对句子的解释也是以意义为中心的。而句子既有其严密的语义结构,又自有其完整的语法结构,还往往有其特定的修辞方式。训诂学家在释句时为了阐发其意义,对句子进行了语法结构的、修辞方式的分析,而语法结构和修辞方法的分析使句意... 详细信息
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探讨《楚辞章句》之释句方法
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语文学刊(教育版) 2015年 第24期 10-11页
作者： 葛文杰 中国传媒大学南广学院思政部与基础教学部
王逸的《楚辞章句》是传世时代最早的章句体训诂之作,是现存最早的一部完整的《楚辞》注本。本文探讨了王逸《楚辞章句》运用的多种释句方法,对了解当时的训诂方法和解读《楚辞》等都具有重要意义。
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巧用对仗解词释句--以《屈原列传》和《报任安书》为例
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新高考（高二语文、数学、英语） 2011年 第11期 8-10页
作者： 赵瑞华 不详
在古汉语中，无论是韵文还是散文，都有不少结构上对仗的语句，比如对偶句、排比句、互文句和对文句等。从形式来看，这些语句往往字数相同（或大体相同），结构相同（或大体相同）；从结构来看，处在相应位置上的词语具有一一对应关系... 详细信息
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释句　入境　体情──谈古诗的欣赏
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语文世界（上旬刊） 1998年 第4期 15-15页
作者： 赵继红
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赵歧《孟子章句》的内容、体例和特点
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四川师范大学学报(社会科学版) 1983年 第3期 34-40页
作者： 李智泽 四川师院中国汉语言文学系 古汉语专业研究生
从西汉开始,训诂有了很大的发展。当时有的学者注解古书,除了解释词义和名物制度,往往还要串讲一下全句或全章的大意,说明修辞手段,阐明表达方法,分析篇章结构,这种注解叫做章句。当时的章句流传到今天的很少,赵岐的《孟子章句》就是其... 详细信息
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以结构为依托　释句中之病点──也谈病句的辨析与修改
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语文世界（上旬刊） 1999年 第4期 39-39页
作者： 丁姿平
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《楚辞·九歌·湘夫人》王逸章句分析(下)
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陕西理工学院学报（社会科学版） 1997年 第4期17卷 61-65页
作者： 黄宝生
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《毛诗笺》的训释体例
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天中学刊 1999年 第1期14卷 77-81页
作者： 刘友朋 蓝岚 驻马店师专学报编辑部 驻马店463000 广东惠州警校
郑玄治学严谨,注释诸经,所下论断,皆有所据,决不臆造.他的《毛诗笺》既重视字、词、名物的训释,又注意章句的析义.其训释的体例如下.一、释词(一)释词有依据.
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教学中加强形象思维授课的研讨
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石河子科技 1999年 第3期 32-33页
作者： 李玲玲 石河子市第1小学校!832000
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