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广州瑞宝小学醒狮校本课程开发研究

广州瑞宝小学醒狮校本课程开发研究

作者：黄定发广州体育学院

学位级别：硕士

《基础教育课程纲要(试行)》中明确提出了国家、地方、学校三级课程管理体制,并提出中小学要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道,办出各自的特色。基于这样的背景,中小学的校本课程开发已成为基础教育课程改革的重要内容,也是满足各... 详细信息

《基础教育课程纲要(试行)》中明确提出了国家、地方、学校三级课程管理体制,并提出中小学要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道,办出各自的特色。基于这样的背景,中小学的校本课程开发已成为基础教育课程改革的重要内容,也是满足各地区和学校特色办学发展战略的需要。本文以瑞宝小学醒狮校本课程的开发和利用为个案,阐述了瑞宝小学如何挖掘醒狮作为校本课程;并通过文献研究、行动研究、调查和观察法等,进行深入的研究。在醒狮课程开发过程中,以国家《体育与健康课程标准》为指导依据,结合学校办学理念和醒狮特点,提炼出醒狮校本课程的课程理念,确立了以目标为先导的课程开发设计思路。在课程理念的引领下,首先,编制好课程总体目标,由课程目标统领五大学习领域目标和各水平段的学习目标,建立层次分明的目标体系架构。其次,根据目标体系和各个水平段学生的学习能力差异性,对传统醒狮动作进行简化和创编,对传统醒狮道具和器乐进行改编,以适应学生学习的需要,并建立了由易到难逐步提升的教学内容体系。再次,围绕学生身心特点,在醒狮项目的课堂教学、大课间体育活动融合醒狮内容、创建一校一品醒狮品牌等方面进行了深入的实践研究。还初步建立了醒狮校本课程的教学评价体系等。本文研究得出以下结论:1、醒狮蕴含浓厚的传统文化内涵,具备健身、娱乐、教育等多种功能和价值,深受群众和学生喜欢。把醒狮这项优秀的民间传统体育作为校本课程进行开发和利用,对落实国家“三级课程”体制,推动学校课程改革,促进学校特色发展等方面能发挥重要作用。2、对民族民间体育的校本课程开发时要以《基础教育课程改革纲要》和《体育与健康课程标准》为指导依据,遵循科学性、可行性、教育性、趣味性和关注学生差异性等原则。根据校情,选择符合本校需要,尊重少年儿童身心发展规律的内容,通过开发利用引入课堂,确保学生体育与健康素质有效发展。3、醒狮校本课程的开发以目标为先导,依据国家课程标准,遵循少年儿童身心发展规律,根据校情和醒狮特点设置了课程总目标、学习领域目标和水平段的学习目标。通过目标引领教学内容和教学组织形式以及评价体系的建立,符合我国《体育与健康课程标准》的指导思想。4、瑞宝小学醒狮校本课程的开发和利用,在促进教师专业成长和学生全面发展以及促进学校特色办学的道路上都发挥了显著的作用。本校本课程是一项校本课程有效开发的实例,能为其他体育项目的校本课程开发提供借鉴和参考价值。

关键词：醒狮体育校本课程开发瑞宝小学

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醒狮传承者的身份趋向与群体特征

佛山科学技术学院学报（社会科学版） 2021年第2期39卷 5-12页

作者：谢中元佛山科学技术学院人文与教育学院广东佛山528225

采用文献资料法、田野访谈法、逻辑分析法等对民俗体育“醒狮”传承者的身份趋向和群体特征进行研究,可以发现:在竞技发展、非遗保护等推动下,醒狮传承者逐渐从“文盲”趋向“专业”,从“边缘”趋向“中心”,从“民间”趋向“官方”。... 详细信息

采用文献资料法、田野访谈法、逻辑分析法等对民俗体育“醒狮”传承者的身份趋向和群体特征进行研究,可以发现:在竞技发展、非遗保护等推动下,醒狮传承者逐渐从“文盲”趋向“专业”,从“边缘”趋向“中心”,从“民间”趋向“官方”。其身份变化展现了共通的群体特征:借力城镇发展,拓宽醒狮之路;熟悉多元传媒,积极营销自我;擅于创新求变,契合消费需求。作为“软控制”的价值评判也在对传承者的自我认同产生反作用,因此亟待强化醒狮的法制化保护,因势利导地激活传承者的主体性、内动力,让他们在传承实践中充分建立文化自信和身份认同。

关键词：非物质文化遗产醒狮传承者身份趋向认同

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醒狮表演的舞台化研究

中华武术 2018年第9期 85-88页

作者：于东弘北京体育大学

本文采用文献资料法、录像分析法、逻辑分析法等研究方法,以醒狮表演的舞台化作为研究对象,在总结传统醒狮表演形式的基础上,分析了以舞台形式呈现醒狮表演的诸多影响因素,指出当前醒狮表演所面临的问题,提出推动醒狮表演舞台化的建议... 详细信息

本文采用文献资料法、录像分析法、逻辑分析法等研究方法,以醒狮表演的舞台化作为研究对象,在总结传统醒狮表演形式的基础上,分析了以舞台形式呈现醒狮表演的诸多影响因素,指出当前醒狮表演所面临的问题,提出推动醒狮表演舞台化的建议和对策。旨在明确醒狮专业舞台表演发展方向的道路,并为醒狮表演的舞台化提供必要的借鉴。

关键词：醒狮表演舞台化

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醒狮表演的舞台化研究

中华武术（研究） 2018年第9期7卷 85-88页

作者：于东弘北京体育大学北京100084

关键词：醒狮表演舞台化

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“醒狮”文化

武术研究 2012年第6期 96-98页

作者：姜喜平黎宇罗定职业技术学院艺术体育系

2006年"狮舞"作为民间舞蹈列入国务院确定的第一批国家级非物质文化遗产名录,狮舞包括徐水舞狮、天塔狮舞、黄沙狮子、广东醒狮。广东醒狮指佛山市、遂溪县、广州市的舞狮活动。文章通过田野调查法对广东省的广州市、佛山市、东莞市的... 详细信息

2006年"狮舞"作为民间舞蹈列入国务院确定的第一批国家级非物质文化遗产名录,狮舞包括徐水舞狮、天塔狮舞、黄沙狮子、广东醒狮。广东醒狮指佛山市、遂溪县、广州市的舞狮活动。文章通过田野调查法对广东省的广州市、佛山市、东莞市的醒狮历史文化进行阐述,并走访多名民间艺人和"醒狮"专家,发现"醒狮"存在发展不均衡,其主要原因为:风俗各异、经济状况、部门重视程度不同。

关键词：醒狮舞狮文化

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近代思想文化语境中的醒狮形象

依武而传:广东醒狮的武术性传统及其城乡传承

中国近代史 2006年第12期 29-36页

作者：单正平

由睡狮而醒狮，是晚清民族主义思潮勃兴期民族精神的一个文学象征，其形成过程本身，就是一个中西文化交汇融合，而由中国知识分子想象虚构历史生成物。它既不同于中国传统的狮子形象，也有别于一般西方的狮子形象，它既是启蒙者又是觉... 详细信息

由睡狮而醒狮，是晚清民族主义思潮勃兴期民族精神的一个文学象征，其形成过程本身，就是一个中西文化交汇融合，而由中国知识分子想象虚构历史生成物。它既不同于中国传统的狮子形象，也有别于一般西方的狮子形象，它既是启蒙者又是觉醒者，既具有以武力为基础的强大统治力，又有威而不猛的温和威慑力。

关键词：晚清睡狮醒狮

来源：人大复印报刊资料评论

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中国非物质文化遗产 2021年第4期 63-71页

作者：谢中元佛山科学技术学院人文教育学院广东省非遗研究基地

国家级非物质文化遗产代表性项目狮舞(广东醒狮)之所以形塑武术性传统,源于宋代以后武技型狮舞的南传与民间化。清代禁教抑武时期,广东习武群体以寓武于狮的方式延续尚武传统。清末民初以后,醒狮背负唤醒国家国民之使命,因能展示尚武精... 详细信息

国家级非物质文化遗产代表性项目狮舞(广东醒狮)之所以形塑武术性传统,源于宋代以后武技型狮舞的南传与民间化。清代禁教抑武时期,广东习武群体以寓武于狮的方式延续尚武传统。清末民初以后,醒狮背负唤醒国家国民之使命,因能展示尚武精神而获得承认。以广东佛山为中心,依托文献梳理、田野访谈进一步分层考察可见:清代至民国时期,城镇、乡村的醒狮传承具有不同形貌。前者依托行会、武馆狮会以及寻求互助的手工行业劳动者而持续传承;而后者不管是依凭武馆拳社还是仰仗"迷童子"之俗,其传承则以维续村际结盟交往为动力,以宗族祠堂为场所并以乡民为主体。两者异貌同构,在互动中延续并强化了武术性传统,且都旨在缓释法治失序时代不稳定社会的风险。

关键词：醒狮广东武术性传统城乡传承

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岭南醒狮文化在现代服装设计中的传承与发展

梧州学院学报 2019年第3期29卷 56-60页

作者：胡玉丽贠禄梧州学院宝石与艺术设计学院

岭南醒狮的传统文化艺术形象承载了中华民族数千年的思维和精神,具有独特的艺术风格和审美价值,其表现出来的艺术风格海纳百川但又独具特色。在现在这个快节奏的社会中,每个行业在追求保证质量和效率的同时,也注重创新,在现代服装设计... 详细信息

岭南醒狮的传统文化艺术形象承载了中华民族数千年的思维和精神,具有独特的艺术风格和审美价值,其表现出来的艺术风格海纳百川但又独具特色。在现在这个快节奏的社会中,每个行业在追求保证质量和效率的同时,也注重创新,在现代服装设计中更是如此。作为消费者的人们对服装审美习惯已经逐渐发生改变,具有传统特色的服装设计更能够打动消费者,中国风的设计在市场中已经非常流行。该文以岭南醒狮文化在现代服装设计中的应用为研究对象,说明如何在现代服装设计中更好地运用岭南醒狮元素,在服装设计中融入岭南醒狮元素不仅能够丰富服装的设计内涵和品质,更是对传统文化的一种传承和发展。

关键词：岭南醒狮服装设计传承发展

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广东醒狮及其在地方院校舞蹈教学中的应用

北方音乐 2018年第3期38卷 120-121,124页

作者：孙婕岭南师范学院音乐学院

广东狮子舞又称为醒狮,在中华狮子舞文化中占有非常重要的一席。所谓“南狮”就是指流传在广东,广西和东南亚.欧美及港澳等国家和地区的广东醒狮。动作大而威猛,鼓乐震撼,形态多变,栩栩如生,舞狮中不断显示出重"意"的独特之处。作为地... 详细信息

广东狮子舞又称为醒狮,在中华狮子舞文化中占有非常重要的一席。所谓“南狮”就是指流传在广东,广西和东南亚.欧美及港澳等国家和地区的广东醒狮。动作大而威猛,鼓乐震撼,形态多变,栩栩如生,舞狮中不断显示出重"意"的独特之处。作为地方院校舞蹈类专业在教学中怎样传承和发展民俗民间艺术一直是重中之重,醒狮是广东民俗民间艺术的最具特色的非物质文化遗产之一。狮子舞和舞蹈结合在一起至少需要解决两个基本问题,其一,狮子舞怎样以舞蹈的形式出现?其二,狮子舞的音乐节奏应该怎么更好地适应舞蹈创编?舞狮在舞台剧目中的典型代表作就是广东舞蹈学校表演的剧目《醒狮》。

关键词：醒狮动作特点舞蹈教学舞狮剧目