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汉字字符分工与部件教学

语言教学与研究 1999年第4期 32-41页

作者：万业馨北京语言文化大学汉语学院 100083

部件教学法在初级对外汉字教学中的应用 ——以“土”部件汉字为例

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部件教学法在初级对外汉字教学中的应用 ...

作者：毛安辉云南大学

学位级别：硕士

对外汉字的教学一直是难关,传统的教学法例如笔画笔顺教学法、整字教学法虽然具有一定的可行性和优点,但是从实际的反馈来看并没有满足目前对外汉字教学的需要。为了探索汉字教学更加行之有效的途径,本文探究的内容是部件教学法并将这... 详细信息

对外汉字的教学一直是难关,传统的教学法例如笔画笔顺教学法、整字教学法虽然具有一定的可行性和优点,但是从实际的反馈来看并没有满足目前对外汉字教学的需要。为了探索汉字教学更加行之有效的途径,本文探究的内容是部件教学法并将这种教学方法应用到《汉语水平词汇及汉字等级大纲》中的“土”部件甲级字的教学中。首先,绪论部分说明了选题的背景即传统的笔画教学法无法与音义产生直接的联系,整字教学法难度过大容易忽视细微细节造成书写的错误,部件教学法在实际教学中具有可行性和无可比拟的优势以及采用了溯源法、现状分析法等研究方法进行分析。然后,笔者综合分析了部件的定义、拆分的原则、分类和位置组合关系。对《汉语水平词汇与汉字等级大纲》中“土”部件汉字的形意并进行拆分并且汇总分析拆分结果。再者,笔者提出了教学策略,总体上按照“成字部件——左右结构合体字——其它结构合体字”的线索开展,其中又具体分为字形策略、字意策略、文化策略、辅助策略,并且总结部件教学法可以减轻记忆负担、提高汉字书写正确率、加强对汉字的科学认识等长处。最后,针对分析出来的《汉语水平词汇与汉字等级大纲》中“土”部件汉字的具体情况主要采用部件教学法并且辅助其他教学方法例如图片法、动作法等设计了“成字部件——左右结构合体字——其它结构合体字”三个教学方案。

关键词：部件教学甲级汉字现代汉字教学设计

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基于格式塔理论的对外汉字部件教学方案设计

基于格式塔理论的对外汉字部件教学方案设计

作者：苏杭重庆大学

学位级别：硕士

汉字是记录汉语的工具,汉字字形更是承载着汉字的音义信息,因此学习者的汉字意识,对汉字的加工方式等都影响着汉字的学习,另外对汉字部件的形体、组合规律、位置特点的掌握程度也直接影响着他们对汉语的理解,故而对外汉字教学在对外汉... 详细信息

汉字是记录汉语的工具,汉字字形更是承载着汉字的音义信息,因此学习者的汉字意识,对汉字的加工方式等都影响着汉字的学习,另外对汉字部件的形体、组合规律、位置特点的掌握程度也直接影响着他们对汉语的理解,故而对外汉字教学在对外汉语教学中有着十分重要的地位。虽说对外汉字教学越来越受到重视,但如何进行汉字教学,各家自持说法,有“笔画教学”、“部件教学”、“整字教学”,还有提倡依据“六书”进行汉字教学,其中的重点为形声字的教学。除上述对外汉字教学方法外,以部件核心的教学越来越多地被提到,本文也更倾向于以部件为核心的对外汉字教学,并试图其运用到课堂之中。另一方面,诸多研究者采用实验研究、偏误分析等定性定量的方法,在汉字认知领域展开探索,希望从学生的认知出发研究他们对汉字的学习情况。用认知心理学指导汉字的学习,将认知心理学理论与对外汉字教学对接,其中格式塔理论指导对外汉字的教学引起了一些学者的关注,他们将格式塔理论与对外汉字部件教学相结合,希望在汉字教学中开拓新的思路。本文对格式塔理论与对外汉字教学相结合的探索展开思考,试图设计出具体可行的方案,运用到教学实践之中。本文旨在通过初步探索,给予对外汉字教学如教学安排上一些新的思路和空间,帮助非汉字文化圈学习者克服学习汉字的一些难点。本文分为五章。第一章为绪论,介绍了本文的选题意义、研究方法和可行性,并回顾了对外汉字教学现状、部件教学的教学设计与运用以及汉字认知心理研究成果。第二章具体介绍什么是以部件为核心的对外汉字教学,包括部件的定义、部件划分标准、部件教学内容和部件教学的优势。第三章提出了格式塔理论指导对外汉字部件教学的设想,包括记忆与痕迹理论和格式塔良好的组织原则两大理论,并初步探讨了两大理论在以部件为核心的对汉字教学中的运用。第四章说明格式塔理论在汉字部件教学中的具体运用。即格式塔理论如何指导汉字部件教学,两者又如何实现对接,在实际课堂中是否具有可行性。第五章为教学方案设计,包括教材的选取、教学对象分析、教学目标、教学内容、教学具体案例、教学自我评估等。第六章为结语,分析本教学方案的不足之处、针对以部件为核心的对外汉字教学提出自己的看法与建议。

关键词：对外汉字教学部件教学格式塔心理学教学方案设计

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对外汉语教学中的汉字部件教学研究

对外汉语教学中的汉字部件教学研究

作者：刘力力河南大学

学位级别：硕士

随着对外汉语教学事业的不断发展,对外汉字教学受到广泛关注,如何帮助留学生更准确快速的识记汉字,提高对外汉字教学效率成为教学工作者研究的焦点。汉字部件作为非常重要的汉字构形单位,能够衔接笔画与整字,在汉字教学中发挥着不可替... 详细信息

随着对外汉语教学事业的不断发展,对外汉字教学受到广泛关注,如何帮助留学生更准确快速的识记汉字,提高对外汉字教学效率成为教学工作者研究的焦点。汉字部件作为非常重要的汉字构形单位,能够衔接笔画与整字,在汉字教学中发挥着不可替代的作用,是教学的重点所在。部件为汉字教学提供了一个独特的切入点,通过部件教学可以降低汉字学习的难度,提高汉字识记的效率,为教学提供了很大便利,有利于攻克汉字教学这一难题,促进对外汉语教学事业的长远发展。本文从四个方面入手对对外汉语教学中的汉字部件教学进行研究:一是对汉字本体进行分析,包括汉字字音、字形、字义方面的特点以及汉字的三级结构——笔画、部件、整字;二是对部件的定义、分类以及部件的拆分依据、拆分方法、拆分层次,位置关系进行阐述,并探讨了有关部件拆分的两个规范;三是介绍了部件教学法的提出过程及发展,着重分析了部件教学法的优势、可行性、适用阶段和它在汉字教学中的重要作用;四是从留学生的汉字书写偏误入手,总结偏误类型并进行教学设计,同时针对留学生存在的问题提出相应的教学建议,在对外汉字部件教学中要重视独体字教学,强化作为形旁和声旁的部件教学,注重部件的对比分析,注重采用趣味性的教学方法。

关键词：对外汉语汉字汉字部件部件拆分部件教学

以部件教学为核心的对外汉字教学研究 ——以《发展汉语中级综合（Ⅰ）》为例

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以部件教学为核心的对外汉字教学研究 ——以《发展汉语中级综合...

作者：闵意雯山东师范大学

学位级别：硕士

对外汉字教学作为对外汉语教学中的一部分,一直是一个难点,近些年来也是一个研究的热点。不同学者在对外汉字教学领域作了各种角度的探索,然而并没有形成一个广为接受的通行的教学方法;并且学者们的讨论也大多属于理论层面上的,很少有... 详细信息

对外汉字教学作为对外汉语教学中的一部分,一直是一个难点,近些年来也是一个研究的热点。不同学者在对外汉字教学领域作了各种角度的探索,然而并没有形成一个广为接受的通行的教学方法;并且学者们的讨论也大多属于理论层面上的,很少有基于实践的研究成果。所以,本文希冀能从实践的角度探讨以部件教学为核心的对外汉字教学方法。第一章,介绍了选题背景,选题意义,以及对外汉字教学及汉字部件教学的研究现状。第二章,对汉字的定性和定量研究进行了梳理。从性质上来说,汉字是一种兼具形、音、义特征的文字;从三个常用的字表对汉字的定量作了说明。第三章,着重从定义、定量、拆分、分类、位置五个方面对部件进行了研究分析。部件是由笔画组成的具有组配汉字功能的构字单位。由于汉字的构字比较复杂,对于部件的拆分,我们主张从形出发,尊重理据。部件的分类标准多样,从成字与否,再拆与否,以及功能等三个角度对部件作了分类。介绍了部件的结构位置。第四章,对部件教学的原则、方法、作用进行了较为系统的探讨。认为部件教学应该贯彻实用性、三结合性、渐近性三个原则;可以采用“拼字与拆字法”“联想发散法”“‘找茬’法”“字图结合法”等四个寓教于乐的教学方法;可以起到有助于字义的理解,有助于字音的掌握,有助于汉字的系统性学习,相同部件能够系联众多汉字等四个作用。第五章,对《发展汉语中级综合(I)》词语表里的828个汉字从汉字的等级及频率两方面进行了统计分析;对其中出现两次及两次以上的198个汉字进行了部件拆分,得到180个部件;对这些部件的频率和功能进行了统计分析,发现其中部件的构字规律,为有效开展汉字的部件教学和对外汉字教学提供了依据。并且对《发展汉语中级综合(I)》中的会意字、形声字、象形字、指事字的分类教学作了一定的探讨。第六章,从部件教学的角度,设计了《发展汉语中级综合(I)》中《北京的四季》的汉字教学教案,希望为以部件教学为核心的对外汉字教学的实践提供材料。第七章,简要总结全文的主要内容。

关键词：部件教学对外汉字教学《发展汉语中级综合(I)》教学设计

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对外汉语中的汉字部件分析与部件教学法

对外汉语中的汉字部件分析与部件教学法

作者：肖雨烟湖南师范大学

学位级别：硕士

汉字一直是对外汉语教学的难点。一直以来,在对外汉语教学的各项研究中,对外汉字教学研究是其薄弱环节。近年来,虽有所发展,但没有形成统一的标准。在教学实践中,教师大多根据自己的喜好来进行汉字教学。本文主要是介绍对外汉字教学方... 详细信息

汉字一直是对外汉语教学的难点。一直以来,在对外汉语教学的各项研究中,对外汉字教学研究是其薄弱环节。近年来,虽有所发展,但没有形成统一的标准。在教学实践中,教师大多根据自己的喜好来进行汉字教学。本文主要是介绍对外汉字教学方法中的部件教学法。笔者希望通过本文对汉字部件、部件教学方法的分析及自己在美国的教学实践来为其他教师提供对外汉字教学方面的依据,希望在对外汉字教学中对老师有一定的帮助。本文共包含四个部分。第一章从部件的概念、部件切分的依据、部件的分类以及部件教学四个方面对部件教学法的研究现状做了分析。第二章首先把汉字部件的定义与偏旁的定义做了一个比较,通过比较来发现两种汉字教学的不同,以此来发现汉字部件教学更适合对外汉字教学。然后通过部件的拆分依据及方法、部件的分类、部件的变形分析以及汉字部件的规范四个方面对汉字部件做了详细的分析。第三章把最常见的部件教学与偏旁教学做了一个简单的叙述,并对能够最大发挥汉字部件教学与偏旁教学优点的适用阶段做了一个分析。然后把汉字部件教学的目的进行了简要的分析。接着主要讲了部件教学法的原则和方法,最后是对文中所说到的部件教学法的评价。第四章是根据自己在美国德州南方大学孔子学院做汉语教师志愿者期间就汉字教学这一部分的经历写了一个详细的教学设计,并总结了教学设计的优点和不足之处。本文除了对《汉字等级大纲》做了笔画、结构、部件变形情况、部件功能做了分析之外,也针对外国学生书写汉字出现的部件偏误做了一个调查分析,用以说明部件教学的必要性,以及部件教学对提高外国学生汉字学习效率的重要性。

关键词：部件汉字结构部件教学

汉语初级阶段韩国学生汉字部件教学研究 ——以韩国国立济州大学商务孔子学院为例

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汉语初级阶段韩国学生汉字部件教学研究 ——以韩国国立济州大学...

作者：谢若谦广东外语外贸大学

学位级别：硕士

随着中国国力的上升和影响力的不断扩大,汉语学习,在当今世界各地,越来越热。韩国全国5000万人口中就有1060万人在学习汉语,数量居全球首位。韩国已成为世界上将汉语作为第二语言人数最多的国家。韩国属于汉字文化圈国家,韩国人对汉字... 详细信息

随着中国国力的上升和影响力的不断扩大,汉语学习,在当今世界各地,越来越热。韩国全国5000万人口中就有1060万人在学习汉语,数量居全球首位。韩国已成为世界上将汉语作为第二语言人数最多的国家。韩国属于汉字文化圈国家,韩国人对汉字有着一定程度的了解,韩国学习汉字的人数量庞大,不容忽视。韩国历史上长时间的使用汉字,在韩国汉字也是随处可见,大多数人认为韩国处于汉字为文化圈,学习汉字比欧美国家学习者要相对容易,但是事实并非如此,韩国学习者在面对汉字也有强烈的畏难情绪,与汉字相关的偏误也层出不穷。本文以韩国汉字等级考试简化汉检字中8级——4级汉字为研究对象,共1000个汉字,在国家语委颁布的《现代常用字部件及部件名称规范》的标准下分析1000个汉字的部件,通过部件的拆分,总结简化汉检字的部件数量,归纳出其中含有的成字部件和非成字部件。根据汉字部件的特点,同时对比两国现行文字特点,分析韩国学生在汉字书写过程中出现部件误用,部件增加与删减,部件结构偏误,以及大多出现在韩国学习者之间的简繁字偏误。除了归纳韩国学习者出现的偏误,本文还分析了韩国学习者出现偏误的原因,并从提高汉字教学效率的角度提出具体的解决策略,最后根据笔者在韩国的实习经历,详尽地分析了教学对象,课程以及教材,设计可以实施的汉字部件教学相关教案,为其他教学者提供借鉴。

关键词：韩国汉字学习部件教学偏误教学设计

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对外汉字教学中部件教学与偏旁教学之比较

对外汉字教学中部件教学与偏旁教学之比较

作者：周会丽天津师范大学

学位级别：硕士

摘要：对外汉字教学在对外汉语教学界一直占据重要的位置,要想学好汉语以及进一步深入地了解中国文化就必须先学好汉字。然而,在留学生学习汉语的过程中,汉字学习却成为他们的一大瓶颈。所以,对外汉字教学界亟需一套行之有效、立竿见影... 详细信息

摘要：对外汉字教学在对外汉语教学界一直占据重要的位置,要想学好汉语以及进一步深入地了解中国文化就必须先学好汉字。然而,在留学生学习汉语的过程中,汉字学习却成为他们的一大瓶颈。所以,对外汉字教学界亟需一套行之有效、立竿见影的汉字教学法来解决这个重要问题。为此,本文研究了目前在对外汉字教学界比较流行的两种教学方式：部件教学和偏旁教学,系统地从汉字认知、汉字特点、适用范围三个角度对它们进行了比较。通过比较发现：这两种教学方式各有优势与劣势。其中的偏旁教学着眼于汉字内部的规律特点,符合长时记忆的规律和成人二语习得的认知特点,比较适用于汉字文化圈学生学习汉字;部件教学着重于汉字形体结构,比较适用于汉字的形体教学和中文信息处理,分析所得部件符合短时记忆容量,使学生能对汉字的形体有初步的感知,为汉字读音和意义的学习奠定了基础。如果从符合汉字教学规律特点和成人二语习得规律来说,偏旁教学明显优于部件教学。所以,在此基础上提出了自己的建议：今后的对外汉字教学应走自主创新之路,把偏旁教学和部件教学以及其它汉字教学法的优势相结合,并形成以偏旁教学为主的综合式汉字教学法。此外,还希望在今后的汉字教学中教师及专家们多关注适合留学生学习汉字特点规律的对外汉字教材的编写以及非汉字文化圈内的留学生的汉字教学。使留学生能够从本质上了解汉字,学好汉字,进而学好汉语。

关键词：对外汉字教学偏旁教学部件教学

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论对外汉字教学中的部件教学

云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版） 2004年第2期2卷 8-10页

作者：殷凌燕咸宁学院人文学院湖北咸宁437005

汉字是留学生学习汉语的一个难点,本文结合汉字的形体和构字理据论证了对外汉字教学中部件教学在理论和实践中的可行性,并阐述了如何在实际教学中使用部件教学法.

关键词：对外汉字教学部件教学汉字教学方法心理学