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  • 17 篇 期刊文献

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  • 1 篇 浙江省嘉兴一中
  • 1 篇 浙江嘉兴一中
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  • 1 篇 青海师范大学
  • 1 篇 山东省章丘市第六...
  • 1 篇 杭州大学

作者

  • 2 篇 王剑明
  • 1 篇 吕学江
  • 1 篇 周海军
  • 1 篇 过伯祥
  • 1 篇 严镇军
  • 1 篇 冯承德
  • 1 篇 周通明
  • 1 篇 陈敏华
  • 1 篇 徐俊明
  • 1 篇 李名德
  • 1 篇 王丽
  • 1 篇 张培培
  • 1 篇 庞海燕
  • 1 篇 冯大学
  • 1 篇 施咸亮
  • 1 篇 c.h.wrner
  • 1 篇 薄钟禾
  • 1 篇 刘瑞元

语言

  • 17 篇 中文
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17 条 记 录,以下是1-10 订阅
排序:
On the Bodendiek′s Conjecture of Graceful Graph
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Chinese Quarterly Journal of Mathematics 1989年 第1期4卷 67-73页
作者: 刘瑞元 青海师范大学数学系
In 1977 H. Bodendiek, H. Schumach and H. Wegner proposed the following conjecture: Graphs consisting of a cycle plus one edge joining two nonadjacent vertices are graceful. In this paper, we have proved the following ... 详细信息
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谈数学归纳法
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中等数学 1990年 第2期 1-3页
作者: 冯承德 天津市红桥区教师进修学校
任何科学结论产生的逻辑过程,都是开始于对某个事件的发生作反复试验,并从观察它的发展趋势中猜想出某种规律,最后设法加以证明或反驳.在试验观察、探索命题、证明或反驳的过程中,如果这个命题和自然数n有关,那么数学归纳法就成为揭示... 详细信息
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几何杂题及其常用解法(下)
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中等数学 1991年 第5期 37-38页
作者: 过伯祥 浙江舟山师专
(本讲适合高中) 五、用枚举法解图形结构问题几何杂题中用的枚举法,以点集凸包状况之不同分类讨论为最多. 例5.设A,B为平面上的两个无公共元素的有限点集。
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利用不变量解操作题
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中等数学 1992年 第3期 5-6,10页
作者: 王剑明 浙江省嘉兴一中
(本讲适合初中) 在国内外数学竞赛中,经常遇到一些富有趣味的操作问题.它涉及的面很广,解决它们常不需要很多专门知识,但却具有一定技巧,这也正是出题人的用意——考查学生的能力.本文试图利用不变量的思想,结合初中数学竞赛题;对这类... 详细信息
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关于线图的存储格式及绘图笔行走路径优化算法
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工程图学学报 1987年 第2期 56-61页
作者: 薄钟禾 大连工学院
本文讨论了一般线图在电子计算机存储器中的存储格式,并运用图论方法,研究了绘图笔的行走路径,提出一种较好的方法。本文介绍的算法已在作者研制的计算机绘图程序GRAPHC[2]中实现。结果表明,算法是成功的,大大提高了图形处理的效率。
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关于临界2连通图的结构
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中国科学技术大学学报 1985年 第S2期 11-21页
作者: 徐俊明 中国科技大学数学系
设 G 是2连通图,若对任何 v∈V(G),G—v 不为2连通的,则称 G 是临界2连通的.本文首先研究了这类图的简单性质,然后递归地构造出所有这类图.
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初中数学竞赛中的操作问题
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中学教研(数学版) 1991年 第7期 40-42页
作者: 王剑明 浙江嘉兴一中
在初中数学竞赛中,“操作问题”大多涉及到按某种特定的条件和要求,进行“操作”,使之得出某种结论.由于操作规则体现的规律不一定直截了当,解决这类问题,很大程度上依赖于一定的直观、经验和技巧,因此,学生都感到无从下手,本文以若干... 详细信息
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盘点一道高考题的“同构异形题”
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高中数学教与学 2012年 第6X期 36-37页
作者: 王丽 陕西省府谷中学
题目(2011年陕西数学高考题19)如图1,从点P1(0,0)作x轴的垂线,交曲线y=ex于点Q1(0,1),曲线在Q1点处的切线与x轴交于点P2.再从P2作x轴的垂线,交曲线于点Q2,依次重复上述过程,得到一系列点:P1,
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排序原则和极端性原则——存在性问题解法之二
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中学数学教学 1992年 第1期 1-5页
作者: 严镇军
本文通过许多事例说明在某些实际问题中若能对所考虑的对象赋于某种排列顺序,则对问题的解决常常是有益的。文中的例子还展现了若干种排序手法和通过考察处于某种排序的极端位置元素状态的研究来解决问题的思考方法。
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统计物理与复杂系统
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物理教学探讨 2009年 第10期27卷 1-4页
作者: 周海军 中国科学院理论物理研究所
为什么浮在静止水面上的花粉会不停地漂移?为什么水会在100摄氏度沸腾变成蒸汽?为什么液氦在超低温时不再具有粘性?这些疑问曾困惑着二十世纪初世界上一些最优秀的大脑,但
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