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说一千道一万不如选个车间干干看─—新峰仪器厂以“特区”车间为示范步入减亏路

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航天工业管理 1995年第10期 23-24页

作者：刘滨邹文琴

说一千道一万不如选个车间干干看─—新峰仪器厂以“特区”车间为示范步入减亏路刘滨，邹文琴（０六一基地）最近，江南航天集团新峰仪器厂传出喜讯：１９９４年工厂实现工业总产值、销售收入、人均收入分别比１９９３年增长４０．３％... 详细信息

说一千道一万不如选个车间干干看─—新峰仪器厂以“特区”车间为示范步入减亏路刘滨，邹文琴（０六一基地）最近，江南航天集团新峰仪器厂传出喜讯：１９９４年工厂实现工业总产值、销售收入、人均收入分别比１９９３年增长４０．３％、３３．４％、２８．８％，是创建厂...

关键词：车间管理刘滨邹文琴生产车间行政管理特区磁电机

企业转机制人少办大事新峰霓虹灯变压器分厂创佳绩

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军民两用技术与产品 1995年第6期 11-11页

作者：邹文琴刘滨

企业转机制人少办大事新峰霓虹灯变压器分厂创佳绩邹文琴，刘滨新峰仪器厂霓虹灯变压器分厂采用乡镇企业的管理方式，建厂半年，所生产的小型风冷式节能型霓虹灯变压器就被批准为国家专利，投入市场后供不应求。该分厂１９９４年８月成... 详细信息

企业转机制人少办大事新峰霓虹灯变压器分厂创佳绩邹文琴，刘滨新峰仪器厂霓虹灯变压器分厂采用乡镇企业的管理方式，建厂半年，所生产的小型风冷式节能型霓虹灯变压器就被批准为国家专利，投入市场后供不应求。该分厂１９９４年８月成立，现有正式职工４人：厂长、技术员...

关键词：霓虹灯变压器邹文琴刘滨大事厂长领导人员乡镇企业

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邹文琴声乐教学与歌剧人才培养

歌剧 2022年第12期 88-105页

作者：陈志音不详

中国音乐学院声歌系邹文琴教授培养出来的优秀学生,无不具有相当高的音色辨识度,他们每个人的演唱都有其鲜明的个性特征,在民族声乐嫁紫媽红的百花园里,好似一朵又一朵散发着各自不同“香型”的民族声乐之花。走出邹教授课堂的青年歌唱... 详细信息

中国音乐学院声歌系邹文琴教授培养出来的优秀学生,无不具有相当高的音色辨识度,他们每个人的演唱都有其鲜明的个性特征,在民族声乐嫁紫媽红的百花园里,好似一朵又一朵散发着各自不同“香型”的民族声乐之花。走出邹教授课堂的青年歌唱家,在中国民族歌剧舞台上成功塑造了一个又一个美丽而鲜活的艺术形象;吴碧霞、雷佳等演唱的歌剧咏叹调,已成为声乐学子竞相学习效仿的教科书级的范本。

关键词：中国音乐学院歌剧咏叹调民族声乐吴碧霞中国民族歌剧邹文琴雷佳艺术形象

开拓求索勤耕耘桃李芬芳硕果丰——祝贺邹文琴教授从事声乐事业五十年

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中国音乐 2010年第1期 234-238,250页

作者：阮春黎厦门大学艺术学院音乐系

邹文琴教授是我国著名的声乐教育家,她辛勤耕耘于中国民族声乐这块土地上五十载,在声乐教学与研究等领域取得了丰硕成果,培养了一大批活跃在国内外声乐舞台上的优秀歌唱人才。本文拟从她在民族声乐的传承与借鉴、规范与创新、因材施教... 详细信息

邹文琴教授是我国著名的声乐教育家,她辛勤耕耘于中国民族声乐这块土地上五十载,在声乐教学与研究等领域取得了丰硕成果,培养了一大批活跃在国内外声乐舞台上的优秀歌唱人才。本文拟从她在民族声乐的传承与借鉴、规范与创新、因材施教、教书与育人等四个方面对中国民族声乐事业做出的突出贡献作以简略的论述。

关键词：邹文琴民族声乐教学理念传承借鉴自然歌唱因材施教

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邹文琴声乐教学艺术探究

邹文琴声乐教学艺术探究

作者：刘丹丹浙江师范大学

学位级别：硕士

邹文琴是我国著名声乐教育家,于1942年出生在山东青岛的一个工商家庭,现为中国音乐学院声歌系教授、中国声乐家协会副主席、中国国际声乐艺术研究会副主席、中国民族声乐学会理事。从事声乐事业六十余载,她“学而不厌,诲人不倦”(孔子)... 详细信息

邹文琴是我国著名声乐教育家,于1942年出生在山东青岛的一个工商家庭,现为中国音乐学院声歌系教授、中国声乐家协会副主席、中国国际声乐艺术研究会副主席、中国民族声乐学会理事。从事声乐事业六十余载,她“学而不厌,诲人不倦”(孔子)。自二十世纪五十年代末考入中央音乐学院附中开始专业音乐教育学习,通过自己多年学习和舞台演唱实践经验的积累与总结,在历经五十多年声乐艺术事业的研究中,邹文琴形成了自己独特的教学理念和教学风格;在教学实践与人才培养方面,她倾注了全部心血,为我国培养了吴碧霞、韩红、龚琳娜、严当当、雷佳、吴静和吕宏伟等一大批优秀的歌唱家,为我国声乐教学理论及其表演艺术的发展做出了重要的贡献。然而,对于这样一位具有杰出贡献的声乐教育家,当下声乐界对其还缺乏系统的认识与研究,因此,本文以“邹文琴声乐教学艺术探究”为题,对其声乐教学理念和实践展开系统的研究。本文主要由以下几个部分构成：绪论部分为选题缘由、研究综述、主要研究内容、研究方法与思路。第一部分是邹文琴的生平足迹与声乐之路。本部分考察了她的成长环境与教育背景,她从小在父母的教育和影响下,对京剧、戏曲等中国的传统民族文化有了较为深刻的感性认识和体会,也激发了音乐的热爱,后来在老师系统、专业的指导下,为她后来走上音乐教育之路并探索、创新声乐教学理论和方法打下了深厚的基础。第二部分是邹文琴的声乐艺术教学理念。本部分深入研究邹文琴歌唱教学所注重的内容,包括自然歌唱、音乐表现、音乐风格等方面的追求,这也是她几十年来教学实践中遵循的指导思想。第三部分考察邹文琴的声乐艺术教学实践。本部分从声音技巧的描述到形体表演的内容、以及声乐表演的审美诉求等方面对其声乐教学实践进行详细研究。第四部分是邹文琴教授的声乐艺术教学成就,这一部分研究邹文琴根据不同唱法(美声、民族及通俗)采取共性和特性、针对性相结合的教学方法所培养出来的歌唱家。最后是结论部分,总结了邹文琴教学理念及实践对后世的影响和意义,并予以评价。

关键词：邹文琴声乐艺术教学理念艺术实践

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浅谈邹文琴教授的民族声乐教学

教育理论与实践 2013年第18期33卷 55-57页

作者：李欣陕西师范大学音乐学院

邹文琴是中国音乐学院声歌系教授,我国当代著名声乐教育家。邹教授以其高尚的师德和精湛的教学技艺教育和感染学生,在多年的声乐教学实践中总结经验,探索和研究了声乐教学的新思路,创建了科学的民族声乐教学体系,培养了许多优秀的实力... 详细信息

邹文琴是中国音乐学院声歌系教授,我国当代著名声乐教育家。邹教授以其高尚的师德和精湛的教学技艺教育和感染学生,在多年的声乐教学实践中总结经验,探索和研究了声乐教学的新思路,创建了科学的民族声乐教学体系,培养了许多优秀的实力派歌唱家。邹教授注重对传统文化的传承,教学思路清晰,教学内容系统规范,教学语言平实生动。邹教授强调的"五大共鸣腔体"的运用和"歌唱的四大要素"是对我国民族声乐教学理论研究与实践的重大贡献,对于促进我国民族声乐教学的发展有着重要的意义。

关键词：邹文琴师德民族声乐教学

鹤发银丝映日月丹心热血育新花——邹文琴教授教学理念和方法之浅见

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音乐创作 2019年第11期 124-128,F0003页

作者：周虹池哈尔滨音乐学院黑龙江大学艺术学院音乐系

邹文琴先生是新中国培养的第一代著名声乐教育家,从事声乐演唱与教学工作六十载,培养了众多歌唱家、声乐教师,为我国声乐教育事业的发展作出了杰出贡献。分析邹文琴声乐教学的特点,研究其中国声乐教学思想,总结她在中国民族声乐教学艺... 详细信息

邹文琴先生是新中国培养的第一代著名声乐教育家,从事声乐演唱与教学工作六十载,培养了众多歌唱家、声乐教师,为我国声乐教育事业的发展作出了杰出贡献。分析邹文琴声乐教学的特点,研究其中国声乐教学思想,总结她在中国民族声乐教学艺术中的成功经验,对当今中国声乐教学和艺术实践具有重要的现实意义。

关键词：邹文琴中国声乐教学理念与方法自然歌唱整体歌唱

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烛光颂——谈邹文琴老师的教书育人

中国音乐 2004年第4期 229-230页

作者：孙艳红太原师范学院音乐系

2004年7月22日晚,备受人们关注的第十一届全国青年歌手大奖赛专业组民族唱法决赛正在进行着,十六号歌手雷佳出场了,她优雅大方的表演,立刻抓住了评委及观众的视线,尤其是她以精湛的演唱技巧融于自然的歌唱,把参赛作品唱得波澜起伏.那金... 详细信息

2004年7月22日晚,备受人们关注的第十一届全国青年歌手大奖赛专业组民族唱法决赛正在进行着,十六号歌手雷佳出场了,她优雅大方的表演,立刻抓住了评委及观众的视线,尤其是她以精湛的演唱技巧融于自然的歌唱,把参赛作品唱得波澜起伏.那金属般的'穿透力'和结尾处的高音HighD,更是让评委们为她亮出了自己手中极高的分数,连场外评论席上的著名歌唱家李谷一、词作家阎肃老师都不禁为之赞叹.

关键词：邹文琴声乐教学歌唱心理发声方法演唱风格音乐生涯

自然的歌唱 ——邹文琴声乐教育观念及教学方法探究

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自然的歌唱 ——邹文琴声乐教育观念及...

作者：孙艳红华中师范大学

学位级别：硕士

中国音乐学院声乐教授邹文琴是中华人民共和国成立后我国培养的一代声乐教育家,邹老师自二十世纪五十年代末考入中央音乐学院附中开始专业音乐教育学习,历经五十多年从事声乐艺术事业,为中国声乐艺术的发展倾注了全部的心血。尤其是在... 详细信息

中国音乐学院声乐教授邹文琴是中华人民共和国成立后我国培养的一代声乐教育家,邹老师自二十世纪五十年代末考入中央音乐学院附中开始专业音乐教育学习,历经五十多年从事声乐艺术事业,为中国声乐艺术的发展倾注了全部的心血。尤其是在中国音乐学院教学第一线工作至今的三十多个年头,则是她人生交响乐曲中最为绚丽的华彩乐章,她通过自己多年演唱实践的积累与总结,广学深究声乐艺术,提出“自然的歌唱”作为自己的教学理念,培养了一大批优秀的声乐人才,如：韩红、梦鸽、吴碧霞、雷佳、龚琳娜、吴静等。她们以其独具特色的艺术魅力和演唱风格,受到业界同行的广为关注及赞誉。邹文琴教授对我国声乐教学和表演艺术的发展与水平的提高做出了重要的贡献,她是我国声乐艺术历史长河中一颗璀璨的明珠! 本文选取邹文琴声乐理念及教学方法这一视角,试图对邹文琴的生平、艺术生涯及声乐教学方法进行深入地认识和理解,对其提出的“自然的歌唱”声乐教学观进行较为系统的论述。本文主要从以下几个章节来探讨邹文琴声乐教学观：第一章邹文琴教授的生平与艺术生涯。通过对其生平和艺术生涯的了解,可以看出邹文琴从小接受中国传统文化教育,受中国民族传统文化的熏陶,这些早期教育对她性格的形成和事业的发展有较大的影响,并成为其探索民族化声乐教学方法的发展创新的根源。第二章邹文琴教授声乐教学生涯及声乐理论研究。这一章节提到邹文琴从歌唱表演艺术工作者到走上声乐教学岗位的心理转换,着重介绍她从事声乐教学事业初期对少数民族声乐学生施教的十年。第三章邹文琴教授独具创新的声乐教学观念。这一章根据邹文琴提出的追求“自然的歌唱”的声乐教学观,展开来阐述她的教学理念。第四章邹文琴教授卓有成效的声乐教学方法。这一章节着力于强调要遵循人体自然规律,在声乐训练中抓好“技术”与“音乐”两个基本功,进行二度创作。第五章邹文琴教授坚持教书育人德艺双馨的教育思想。这一章节主要提到邹文琴严于律己,树立德艺双馨的榜样。

关键词：邹文琴民族声乐自然歌唱