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大运河景观价值感知对游客遗产保护意愿的影响研究——以无锡清名桥历史文化街区为例

干旱区资源与环境 2022年第2期36卷 202-208页

作者：李永乐肖蕾杨剑桥王锴庆成升魁江苏师范大学历史文化与旅游学院、城乡融合发展研究院徐州221116 徐州市自然资源登记管理中心徐州221116 中国科学院地理科学与资源研究所北京100101

大运河景观价值感知与地方认同的强化对培育游客遗产保护意愿具有重要意义。以大运河世界文化遗产典型旅游目的地——无锡清名桥历史文化街区为案例,基于游客问卷的数据分析,构建了大运河景观价值感知、地方认同与游客遗产保护意愿的结... 详细信息

大运河景观价值感知与地方认同的强化对培育游客遗产保护意愿具有重要意义。以大运河世界文化遗产典型旅游目的地——无锡清名桥历史文化街区为案例,基于游客问卷的数据分析,构建了大运河景观价值感知、地方认同与游客遗产保护意愿的结构方程模型,探讨了三者之间的相关性和结构性关系。结果表明:大运河景观价值感知与游客遗产保护意愿存在显著正相关;大运河景观价值感知与游客地方认同存在显著正相关;地方认同在大运河景观价值感知与游客遗产保护意愿之间存在中介作用。

关键词：景观价值感知地方认同遗产保护意愿大运河清名桥历史文化街区

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文化遗产地游客感知价值、地方认同及遗产保护意愿的关系研究 ——以杭州桥西历史文化街区为例

文化遗产地游客感知价值、地方认同及遗产保护意愿的关系研究 —...

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作者：柴少军江苏师范大学

学位级别：硕士

目前,在旅游业的蓬勃发展下,游客的出游频率愈渐提高,文化遗产地也随之受到了更高程度的关注。随着游客的蜂拥而至,在有限的旅游承载力下文化遗产地的旅游资源不可避免地受到了一定程度的破坏。因此,游客的保护意愿极为重要,值得进一步... 详细信息

目前,在旅游业的蓬勃发展下,游客的出游频率愈渐提高,文化遗产地也随之受到了更高程度的关注。随着游客的蜂拥而至,在有限的旅游承载力下文化遗产地的旅游资源不可避免地受到了一定程度的破坏。因此,游客的保护意愿极为重要,值得进一步思考和探究。文章以杭州桥西历史文化街区为案例地,梳理了遗产保护意愿、游客感知价值、地方认同相关理论,调查分析了杭州桥西历史文化街区游客的感知价值、地方认同、遗产保护意愿的总体特征。再运用结构方程模型,探索游客感知价值、地方认同、遗产保护意愿三者的内在联系与影响机理。并根据文献研究及专家意见为前提,对调查问卷进行设计,通过对案例地实地考察,发放问卷从而获取数据,运用SPSS和AMOS进行分析。主要分析结论如下:(1)成本价值、情感价值、功能价值和教育价值对地方认同是正向影响。(2)地方认同对遗产保护意愿具有正向影响。(3)教育价值和成本价值对遗产保护意愿有正向影响。(4)地方认同分别在教育价值、成本价值、功能价值、情感价值与保护意愿之间起着中介作用。其中,地方认同的完全中介作用体现在功能价值、情感价值和保护意愿之间,部分中介作用体现在教育价值、成本价值和保护意愿之间。最终,根据实证分析结果,为杭州桥西历史文化街区提升遗产保护意愿、促进遗产保护及可持续发展,提出相关建议。

关键词：游客感知价值地方认同遗产保护意愿历史文化街区

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非遗研学旅行体验对大学生遗产保护意愿的影响研究

非遗研学旅行体验对大学生遗产保护意愿的影响研究

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作者：梁旷映雪华侨大学

学位级别：硕士

当今世界正处于大发展大变革时期,文化在国家综合国力中的地位愈发凸显。非遗作为中华民族先进文化的重要组成部分之一,是中华民族文化软实力的重要资源和武库。保护传承好非遗,对实现中华民族伟大复兴具有不可估量的作用。而正值青春... 详细信息

当今世界正处于大发展大变革时期,文化在国家综合国力中的地位愈发凸显。非遗作为中华民族先进文化的重要组成部分之一,是中华民族文化软实力的重要资源和武库。保护传承好非遗,对实现中华民族伟大复兴具有不可估量的作用。而正值青春的大学生群体对生活满怀热情,对未来充满设想,具有很强的社会责任感,并依托其自身的专业知识和学习新事物的能力,成为了社会文化传承的优秀群体,是非遗保护和传承的有力力量。可见,关注大学生群体遗产保护意愿对我国非遗的长远发展具有重要意义。在研学旅行大力发展的背景下,“非遗”+“研学”融合所形成的非遗研学旅行寓教于游,或将有望成为提高大学生遗产保护意愿的有效途径。但当前非遗研学旅行的重要内容——非遗研学旅行体验的主要构成要素是什么?当前现有非遗研学旅行产品是否真正会对大学生遗产保护意愿产生影响?如有,对大学生遗产保护意愿的影响过程又是怎样的?这些问题还有待进一步解决。基于此,本研究以文化认同理论、S-O-R理论为基础,采用定性和定量相结合的方法,探究非遗研学旅行体验的主要构成要素,及与大学生遗产保护意愿的关系及作用机制。由于非遗类型多样,种类丰富,不同种类非遗之间具有一定的差异。为研究的严谨性和代表性,本研究主要选取了非遗研学中占比较大的传统手工艺类非遗研学为案例,通过深度访谈收集一手资料,运用扎根理论的方法,探究非遗研学体验的主要构成要素,与大学生遗产保护意愿关系及作用机制。在质性研究的基础上,结合认同理论、S-O-R理论,进行模型构建,提出研究假设。通过线上和线下收集问卷数据,采用多元统计的方法对本研究提出的模型和假设进行验证。主要的研究结论包括:(1)大学生非遗研学旅行体验的主要构成要素为感官、情感、互动、知识体验;(2)非遗研学旅行体验是影响研学者价值感知、文化认同、遗产保护意愿的重要因素;(3)价值感知对研学者文化认同、遗产保护意愿具有正向影响;(4)文化认同对研学者遗产保护意愿具有正向影响;(5)价值感知和文化认同在非遗研学旅行体验与遗产保护意愿之间存在着中介作用。基于研究结论和讨论,对大学生非遗研学产品研发提出以下建议:(1)强化体验建设,提高感官和互动体验;(2)创设良好氛围,深化知识与情感体验;(3)合理安排体验内容,避免消极情绪;(4)讲好非遗故事,引发知识联动和文化共鸣。

关键词：非物质文化遗产研学旅行非遗研学遗产保护意愿旅游体验

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