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  • 32 篇 道路桥梁与渡河工...
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  • 1 篇 吉林大学
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作者

  • 3 篇 张彩利
  • 2 篇 孙建诚
  • 2 篇 贾亮
  • 2 篇 马士宾
  • 2 篇 王清洲
  • 1 篇 包龙生
  • 1 篇 刘杰
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  • 1 篇 杨艳娟

语言

  • 32 篇 中文
检索条件"主题词=道路桥梁与渡河工程专业"
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道路桥梁与渡河工程专业卓越工程师人才培养课程体系设置研究
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教育教学论坛 2015年 第8期 91-92页
作者： 马士宾 张彩利 王清洲 孙建诚 河北工业大学土木学院 天津300132
未来的卓越土木工程师应具有科学、工程和人文三方面的综合素质,以往的课程体系、教学内容和教学环节已经不能适应"卓越计划"对工程人才培养的要求,重新设计课程体系、更新教学内容势在必行。本文结合道路桥梁与渡河工程专业卓越工程师... 详细信息
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道路桥梁与渡河工程专业综合实践教学研究——以内蒙古农业大学“海留图道路工程综合实习基地建设”为例
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教育教学论坛 2017年 第9期 98-101页
作者： 张雁 内蒙古农业大学 内蒙古呼和浩特010018
本文就道路桥梁与渡河工程专业实践教学中存在的问题,基于内蒙古农业大学的道路桥梁与渡河工程专业,探讨建立综合实践教学基地的方法,通过几年的实际运作,收到了良好效果,以满足实践教学需求和根本解决教学中实际存在的问题,为提升道路... 详细信息
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道路桥梁与渡河工程专业创新实践型人才培养的思考
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科教导刊（电子版） 2023年 第3期 28-30页
作者： 黄优 刘朝晖 李平 柳力 于华南 长沙理工大学交通运输工程学院 湖南 长沙 410114
当今时代对工程教育提出更高要求,需要培养面向世界、现代化的创新实践型人才,为工业化强国的建设提供积极助力,从而满足国家战略发展的新需求,在激烈的国际竞争中取得优势.但是,目前的道路桥梁与渡河工程专业教育现状,仍然存在一些问题... 详细信息
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道路桥梁与渡河工程专业创新实践型人才培养模式研究
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教育教学论坛 2018年 第41期 105-107页
作者： 于玲 刘杰 包龙生 沈阳建筑大学交通工程学院 辽宁沈阳110168
针对社会对道路桥梁与渡河工程专业创新实践型高素质人才的需求,以沈阳建筑大学道路桥梁与渡河工程专业为例,结合学校自身条件设施,在现有教学体系、学生自学和创新能力培养、实验教学模式和实习管理模式四个方面对我校道路桥梁与渡河... 详细信息
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道路桥梁与渡河工程专业卓越工程师培养模式研究
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教育教学论坛 2014年 第14期 176-177页
作者： 马士宾 张彩利 王清洲 孙建诚 河北工业大学土木学院 天津300132
针对道路桥梁与渡河工程专业卓越计划培养方案中存在的问题,本文提出从卓越工程师培养目标、课程体系改革、人才培养模式、教育培养实践和培养质量保证体系方面开展相关研究工作,以期为参与高校制定、实施和完善卓越计划专业培养方案提... 详细信息
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道路桥梁与渡河工程专业本科毕业设计质量控制研究
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高等建筑教育 2013年 第4期22卷 121-124页
作者： 张鹏 李清富 张天航 郑州大学水利与环境学院 河南郑州450001
针对道路桥梁与渡河工程专业目前毕业设计教学现状,文章在深入分析影响毕业设计质量因素的基础上,从毕业设计的时间安排、选题、过程管理、学生主观认识及指导教师队伍建设等方面提出了该专业本科毕业设计的质量控制措施。
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项目驱动的“沉浸式”教学在新工科教学中的实践与研究——以道路桥梁与渡河工程专业教学实践为例
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教育现代化 2020年 第16期 124-126页
作者： 吴春利 谭国金 宫亚峰 秦绪喜 顾正伟 吉林大学交通学院
项目驱动的"沉浸式"教学打破了传统教学的限制,其核心教学理念是以学生为主,以教师为辅,以项目为驱动的一种适应新工科教学的新型教学模式。这种教学改变了原有"先学后用"的传统工科教学方法,将教学模式改变为"边学边用",最大程度实现... 详细信息
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新工科背景下道路桥梁与渡河工程专业卓越人才培养策略探析
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科教导刊 2022年 第33期 74-76页
作者： 肖杰 长沙理工大学 湖南长沙410114
聚焦新时代工程类行业需求,针对新工科背景下道路桥梁与渡河工程专业卓业人才培养现状,分析人才培养中存在的主要问题,从人才培养目标、课程体系建设、教学体系构建、师资队伍建设、教学质量监控等方面探讨培养策略,以提升道路桥梁与渡... 详细信息
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地方高校道路桥梁与渡河工程专业实践教学体系优化研究
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长江大学学报（自科版）（上旬） 2014年 第3期11卷 111-113,4页
作者： 黄民水 黄敏 徐丰 武汉工程大学资源与土木工程学院 湖北武汉430073
针对社会对道路桥梁与渡河工程专业人才基本工程素养与专业工程素质的需求,在分析现阶段地方高校道路桥梁与渡河工程专业实践教学环节及体系方面不足的基础上,结合学校自身软、硬件环境,在实践教学体系、实验教学、学生课程设计、毕业... 详细信息
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基于OBE模式的道路桥梁与渡河工程专业教学改革研究
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现代职业教育 2020年 第7期 100-101页
作者： 张丽花 福建工程学院土木工程学院
以道路桥梁与渡河工程专业建设为契机,引入OBE教育教学理念,通过深化培养目标和毕业要求,并将毕业要求细分为12个毕业小要求,用33个分指标点来诠释毕业要求的内涵,然后通过建立课程与毕业要求关联矩阵,进行学生学习成果评价,以评价结果... 详细信息
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