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先秦儒家道德认识论中言象意的关系

西部学刊 2023年第8期 165-168页

作者：周子琳刘正平昆明理工大学马克思主义学院昆明理工大学

中国传统认识论以道德为主要认识对象,先秦儒家的道德认识论存在两个阶段,即道德理论认识以及道德实践。先秦儒家道德认识中言象意的关系:言不尽意。由于“道”的先验性决定了在道德原理认知阶段,道德之“言”与道德之“意”之间呈现的... 详细信息

中国传统认识论以道德为主要认识对象,先秦儒家的道德认识论存在两个阶段,即道德理论认识以及道德实践。先秦儒家道德认识中言象意的关系:言不尽意。由于“道”的先验性决定了在道德原理认知阶段,道德之“言”与道德之“意”之间呈现的是言不尽意的关系。以象表意。教育的过程是接受典范人格耳濡目染的熏陶。从而触发内在道德心象的显现,激发出如不忍、恻隐、悲悯、怜爱等道德情感。先秦儒家道德实践中言象意的关系:(一)孔子“学思并行”;(二)孟子“扩充本心”;(三)荀子“闻见知行”。获得完善的道德认识需要言、象、意的贯通,即只有从道德心出发,依据道德原理指导,规范道德行为。

关键词：先秦道德认识论言象意道德实践

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论中国传统哲学道德认识论的特质

河北学刊 1994年第4期14卷 43-48页

作者：廖小平长沙电力学院

论中国传统哲学道德认识论的特质廖小平在中国传统哲学中，“认识”一词往往表述为“知”，因此，“认识论”便可以称为“知论”①。张岱年认为，“中国哲学中所谓‘知’，包涵今所谓认识、知觉及知识的意思。”因而，他把关于“知”的... 详细信息

论中国传统哲学道德认识论的特质廖小平在中国传统哲学中，“认识”一词往往表述为“知”，因此，“认识论”便可以称为“知论”①。张岱年认为，“中国哲学中所谓‘知’，包涵今所谓认识、知觉及知识的意思。”因而，他把关于“知”的理论直名为“知论”②。但是，中国传...

关键词：中国传统哲学道德认识论特质 "知" 主体客体

中国传统哲学道德认识论的主体条件和运思方式

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内蒙古社会科学 1993年第6期14卷 27-32页

作者：廖小平长沙水电师范学院学报编辑部

中国传统哲学认识论的主流是道德认识论，由此决定了它所应具备的、与西方自然认识论不同的主体条件和运思方式。本文对此作一初步论析。

关键词：中国传统哲学道德认识论运思方式道德意识

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慎思:先秦儒家的道德认识论研究

社会科学研究 2016年第2期 138-142页

作者：刘媛媛南京大学哲学系

先秦儒家之"慎思"作为道德理性之思,是儒家认识论的重要组成部分;孔子之"思"重在检省身心,思孟之"思"重在尽性至诚,荀子之"思"重在理性思虑;三者共同之处在于认识向度的内倾性、认识原则的道德性、认识内容的伦理性、认识目的的形上性;... 详细信息

先秦儒家之"慎思"作为道德理性之思,是儒家认识论的重要组成部分;孔子之"思"重在检省身心,思孟之"思"重在尽性至诚,荀子之"思"重在理性思虑;三者共同之处在于认识向度的内倾性、认识原则的道德性、认识内容的伦理性、认识目的的形上性;先秦儒家认识论之"慎思"有助于形成完整的道德理性认知模式,塑造具有圆融生命精神的认识主体,为西方传统认识论注入了人文精神的内涵。

关键词：慎思先秦儒家道德认识论

回归休谟的道德认识论:应对启蒙理性导致道德困境的可能性研究

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学术探索 2015年第3期 27-31页

作者：张雷南京工程学院人文与社会科学学院江苏南京211167

就启蒙运动的进步意义而言,启蒙理性在知性领域给予人以真理和自由,在道德领域启蒙理性把道德判断的主体还原为人自身,即有理性的存在者为自身颁布道德律令。然而由于启蒙运动自身存在着固有的逻辑悖论,启蒙运动特别是启蒙理性不正确地... 详细信息

就启蒙运动的进步意义而言,启蒙理性在知性领域给予人以真理和自由,在道德领域启蒙理性把道德判断的主体还原为人自身,即有理性的存在者为自身颁布道德律令。然而由于启蒙运动自身存在着固有的逻辑悖论,启蒙运动特别是启蒙理性不正确地对待情感导致了现代社会诸多的道德困境。休谟的道德哲学不但证伪了宗教神学的道德基础"上帝存在"的观念,而且还诘难了理性主义道德认识论,因此,回归休谟的情感主义道德认识论为应对启蒙理性导致的道德困境提供了一种可能性。

关键词：休谟道德认识论启蒙理性道德困境

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论道德认识论的学科地位

湖湘论坛 2002年第1期15卷 26-29页

作者：廖小平长沙电力学院政法系

道德认识论是迄今为止还没有引起学界足够重视的研究领域,因而更没有赋予它必要的学科地位.本文将试图阐明,道德认识论既是伦理学研究的重要内容,又是认识论的一种基本理论形态,是伦理学和认识论相互交叉和相互渗透的一种认识理论;它作... 详细信息

道德认识论是迄今为止还没有引起学界足够重视的研究领域,因而更没有赋予它必要的学科地位.本文将试图阐明,道德认识论既是伦理学研究的重要内容,又是认识论的一种基本理论形态,是伦理学和认识论相互交叉和相互渗透的一种认识理论;它作为一种特殊的认识理论,与自然认识论、社会认识论、科学认识论和审美认识论既相联系又相区别,因而具有其它认识理论不可替代的学科地位.

关键词：道德认识论学科地位伦理学审美认识科学认识思维方式

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经验道德认识论及其道德教育启示

经验道德认识论及其道德教育启示

作者：彭文超南京师范大学

学位级别：硕士

道德认识论是道德教育的重要理论前提和基础。考察中西哲学史发现,思想家们对道德认识论问题有着或多或少、各有侧重的涉及,综观之下这些论述集中于三个问题：第一,主体观;第二,道德观;第三,道德获得途径。针对这三个问题的不同理解,又... 详细信息

道德认识论是道德教育的重要理论前提和基础。考察中西哲学史发现,思想家们对道德认识论问题有着或多或少、各有侧重的涉及,综观之下这些论述集中于三个问题：第一,主体观;第二,道德观;第三,道德获得途径。针对这三个问题的不同理解,又能够整合出两条大的道德认识论思路,其中之一是经验道德认识论。经验道德认识论的主体观有两条思路,一种认为人是与客体世界相互分离的主体,人是一切的立法者。一种认为人生活在人的世界中,并且可以追求与世界合为一体的理想存在状态。生活在世界中的人是没有先赋的意义的,人必须在自己的生活经验中依靠自己寻求并确证自己的存在意义。经验道德认识论的道德观认为,没有任何客观普遍道德存在,道德既不是知识,也不是某种普遍法则。一种思路认为道德是孤立主体的一个作为工具的行为。一种思路认为道德是人在经验之中形成的自我修养,是情境性的最佳应答方式。经验道德认识论的道德获得途径是行动,道德知识的习得并非道德习得,道德成于人的行动。人在行动的经验中自我反思,以理解道德的内涵,并且在心灵的体悟中彻底把握道德的真义。经验道德认识论强调经验对道德的重要乃至决定意义。经验往往是个体的、独特的,缺乏统一的、普遍的内容,由此而来的道德也很难形成一种普遍的原则或共识。这样的经验道德认识论具有一种相对主义的倾向;由于普遍价值标准的缺乏又容易产生走向功利主义弊端的危险;经验论的科学主义路径则包含着导致人的异化的危机;而最大的困难在于人与人之间如何由个体经验实现整体团结。这是经验道德认识论需要克服的四个困难。经验道德认识论为道德教育提供了启示。它所启示的道德教育思路认为：学生是处于共在关系中的人,他们需要在自身生活经验中寻求意义;道德是学生在整全经验中形成的情境性最佳应答方式,它应当解决个体学生之间如何通达的问题;道德教育的过程是学生行动和体悟的过程,道德教育应当让学生进行道德行动,而教师的作用在于辅助学生创设情境并引导体悟。经验道德认识论思路下的道德教育必须避免经验道德认识论自身可能的歧途,避免走向相对主义进而造成取消道德教育的结果,避免走向功利主义弊端进而导致不道德的道德教育,避免走向人的异化从而根本上无道德教育可言;避免无法解决个体之间如何通达这一问题而导致道德教育无益于整体幸福的结果。

关键词：经验论道德认识论道德教育

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《论语·学而》篇中的儒学道德认知思想诠释

湖北社会科学 2023年第8期 99-104页

作者：周同燕三峡大学文学与传媒学院湖北宜昌443100

自休谟提出“事实与价值二分”的命题之后,如何诠释道德的实在性及道德认识路径成为认知主义伦理学的重要任务。《论语》作为儒家的首要经典,其开篇中的“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”不仅蕴... 详细信息

自休谟提出“事实与价值二分”的命题之后,如何诠释道德的实在性及道德认识路径成为认知主义伦理学的重要任务。《论语》作为儒家的首要经典,其开篇中的“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”不仅蕴含了对道德实在论的确认,同时也通过“学”与“乐”的关系阐述,使情感体验成为道德认知的有效通道。另一方面,通过“君子不愠”避免使儒学陷入情感主义伦理学的泥潭。

关键词：儒学《论语》道德实在论情感主义伦理学道德认识论

马克思批判资本主义的道德依据与唯物史观的未来之辩

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道德与文明 2017年第4期 117-122页

作者：郑元叶福建师范大学福清分校马克思主义学院

马克思批判资本主义的道德依据问题成为当前学者争论的热点。波普尔的观点即马克思应用未来本身作为道德依据对资本主义进行批判至今还具有一定的影响力。然而,通过分析唯物史观的未来概念、道德认识论和道德本体论等,不难得出波普尔的... 详细信息

马克思批判资本主义的道德依据问题成为当前学者争论的热点。波普尔的观点即马克思应用未来本身作为道德依据对资本主义进行批判至今还具有一定的影响力。然而,通过分析唯物史观的未来概念、道德认识论和道德本体论等,不难得出波普尔的观点是错误的。对历史唯物主义者来说,挖掘和构建唯物史观的道德理论是可行的。

关键词：唯物史观未来道德认识论道德本体论