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道德同一性及其建构

外国教育研究 2009年第12期36卷 80-85页

作者：万增奎淮阴师范学院教育科学学院江苏淮安223300

道德同一性也称道德自我同一性、道德自我认同感,是指个体愿意成为什么人的道德自我图式。道德同一性是当今青少年道德社会性发展的重要维度,它是个人深度拥有道德信仰的发展过程。在全面分析青少年道德同一性的结构、成分及其形成因素... 详细信息

道德同一性也称道德自我同一性、道德自我认同感,是指个体愿意成为什么人的道德自我图式。道德同一性是当今青少年道德社会性发展的重要维度,它是个人深度拥有道德信仰的发展过程。在全面分析青少年道德同一性的结构、成分及其形成因素的基础上,当下青少年道德同一性的建构路径应该是个体建构和社会建构相结合。

关键词：道德同一性个体建构社会建构

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道德同一性建构与青少年道德信仰生成

河南师范大学学报（哲学社会科学版） 2019年第4期46卷 88-93页

作者：魏雷东李然河南师范大学河南省社会工作与社会治理软科学研究基地

道德同一性是基于道德信仰和道德人格而提出的一种道德自我认知图式,作为个人同一性与社会同一性的联通管道和连结纽带,是青少年发展任务和自我同一性的核心议题。在青少年的发展任务中,道德信仰和自我同一性方面的问题往往会如影随形... 详细信息

道德同一性是基于道德信仰和道德人格而提出的一种道德自我认知图式,作为个人同一性与社会同一性的联通管道和连结纽带,是青少年发展任务和自我同一性的核心议题。在青少年的发展任务中,道德信仰和自我同一性方面的问题往往会如影随形、纠缠不清,这也正是青少年道德同一性出现危机的根源所在。青少年道德信仰生成需要围绕道德同一性的自我确认、自我整合、自我定向与自我生成展开,在道德自我认同和道德理想超越中,寻求一种道德自我的一致性和连续感。

关键词：青少年期道德同一性自我同一性道德信仰

青少年网络不道德行为与父母教养方式的关系——道德脱离、责任心、道德同一性的中介作用

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心理科学 2013年第2期36卷 372-377页

作者：吴鹏刘华山鲁路捷田梦潇青少年网络心理与行为教育部重点实验室武汉430079 华中师范大学心理学院武汉430079

研究采用问卷法,对764名青少年进行测试,用结构方程模型检验了教养方式、责任心、道德同一性、道德脱离和网络不道德行为之间的关系模型。结果表明,拒绝型教养方式通过责任心、道德同一性和道德脱离的中介来间接影响网络不道德行为。责... 详细信息

研究采用问卷法,对764名青少年进行测试,用结构方程模型检验了教养方式、责任心、道德同一性、道德脱离和网络不道德行为之间的关系模型。结果表明,拒绝型教养方式通过责任心、道德同一性和道德脱离的中介来间接影响网络不道德行为。责任心可以直接作用于网络不道德行为,也可以通过道德脱离的中介来影响网络不道德行为。道德同一性只能通过道德脱离来影响不道德行为。

关键词：网络不道德行为道德脱离责任心道德同一性

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道德同一性和敏感性对道德行为的影响研究

道德同一性和敏感性对道德行为的影响研究

作者：许丽莎杭州师范大学

学位级别：硕士

皮亚杰(Piaget)和科尔伯格(Kohlberg)在道德心理学领域作出了重要的贡献,但由于他们的道德认知模型过分关注规范要求和道德判断,一直受到许多研究者的质疑。随着道德心理学的发展,研究者关于道德行为的产生究竟受到哪些因素的影响研究... 详细信息

皮亚杰(Piaget)和科尔伯格(Kohlberg)在道德心理学领域作出了重要的贡献,但由于他们的道德认知模型过分关注规范要求和道德判断,一直受到许多研究者的质疑。随着道德心理学的发展,研究者关于道德行为的产生究竟受到哪些因素的影响研究也在不断深入和扩展,开始思考道德推理以外的因素对道德行为的影响。道德同一性((Moral Identity)是个体道德自我的核心,反映了道德和个体自我概念的整合情况。道德敏感性是个体领悟和解释道德情境的能力,涉及了个体对道德情境的觉察以及对道德行为影响力的意识,它对道德行为的影响作用也是目前道德心理学的前沿研究问题。本研究在文献综述的基础上,通过四个具体的研究旨在探讨道德同一性、道德敏感性和情境因素对道德行为的影响作用,研究结果如下：1.修订的大学生道德同一性问卷具有较好的信度和效度,包含两个维度：内化和外显。2.自编的大学生道德行为问卷具有较好的信度和效度,包含七个维度：利他、学习、公德、孝顺、尊重、爱国、爱心。3.大学生道德行为表现总体较好,具体方面发展不平衡,年级因素可以有效预测大学生的道德行为,且随着年级的增高,道德行为的发展呈现上升趋势。4.道德同一性是道德敏感性与道德行为的中介变量。5.情境因素和道德同一性交互影响个体的道德行为：在道德启动条件下,道德同一性高分组的道德行为前后差异量显著小于低分组;在竞争启动条件下,道德同一性高分组的道德行为前后差异量显著大于低分组。6.情境因素和道德敏感性交互影响个体的道德行为：在道德启动条件下,道德敏感性高分组的道德行为前后差异量略低于低分组,但差异不显著;在竞争启动条件下,道德敏感性低分组的道德行为前后差异量显著低于高分组。

关键词：道德同一性道德敏感性情境因素道德行为

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道德同一性对道德判断及道德行为的影响

道德同一性对道德判断及道德行为的影响

作者：肖莉湖南师范大学

学位级别：硕士

道德同一性是指,个体根据自己的道德追求,对成为有道德的人的定位和期待,涉及个体对想成为什么样人的思考,是个体对自我道德形象的自我概念图式。本文将自我实现理论拓展到道德领域,探讨道德同一性对道德判断和道德行为的影响。本研究... 详细信息

道德同一性是指,个体根据自己的道德追求,对成为有道德的人的定位和期待,涉及个体对想成为什么样人的思考,是个体对自我道德形象的自我概念图式。本文将自我实现理论拓展到道德领域,探讨道德同一性对道德判断和道德行为的影响。本研究采取行为回忆范式,研究一探讨道德同一性对道德判断的影响,采取单因素三水平实验设计,三组被试分别抄写9个道德词汇、9个非道德词汇、9个不道德词汇,然后用抄写的词汇写一个关于自身的故事,以此启动被试的道德同一性。完成道德同一性启动后,给被试一系列道德时间,要求被试做出判断。研究二探讨道德同一性对道德行为的影响,采取与研究一同样的实验范式,被试在启动道德同一性后,呈现一系列道德行为,被试评估其做出这些道德行为的意愿程度。研究三将道德同一性的影响延伸至学术道德领域这一模拟道德情境,探讨道德同一性在模拟道德情境中,对道德判断与道德行为之间的调节作用。三个研究的结果表明： (1)道德同一性对个体的道德判断有影响,道德同一性凸显的被试道德事件的判断更为严苛,而道德同一性受威胁的被试,对道德事件的判断更为宽松;(2)道德同一性对个体的道德行为有影响,相比道德同一性凸显的被试,道德同一性受威胁的被试做出道德行为的意愿程度更高;(3)道德同一性对道德判断及道德行为都有影响,自我实现理论可以应用于道德领域的研究;(4)道德同一星对学术道德判断与学术造假行为之间的关系有调节作用，相比道德道德同一性受威胁的情况,道德同一性凸显的情况下,学术道德判断与学术造假行为的相关更高。研究最后得出结论：道德同一性对道德判断及道德行为都有影响,且道德同一性能够调节道德判断对道德行为的作用。

关键词：自我实现理论道德同一性道德判断道德行为

道德同一性、思维抽象性水平对道德伪善的影响

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道德同一性、思维抽象性水平对道德伪善的影响

作者：曹怡宁波大学

学位级别：硕士

近年来,随着人们对道德问题的关注度不断提高,道德伪善这一道德现象成为了道德心理研究领域中的热点问题。当前,关于道德伪善的研究也主要是理论探讨和影响因素的相关研究。已有的研究表明,个体因素、情绪、权力等会影响到道德伪善效应... 详细信息

近年来,随着人们对道德问题的关注度不断提高,道德伪善这一道德现象成为了道德心理研究领域中的热点问题。当前,关于道德伪善的研究也主要是理论探讨和影响因素的相关研究。已有的研究表明,个体因素、情绪、权力等会影响到道德伪善效应。道德同一性和情境因素的思维抽象性水平,作为重要的因素变量,会对道德伪善效应有着重要的影响,但当前鲜有研究涉及。本研究在近年研究的基础上,从道德伪善的行为、“双标准”判断两个层面来考察道德同一性和思维的抽象性水平在道德伪善中的表现和影响。本研究主要从三个部分展开:研究一通过伪善行为实验、模拟情境材料考察作为自我道德核心中的道德同一性与道德伪善的关系和影响。研究二则考察在伪善行为实验和模拟情境材料中思维的抽象性水平对道德伪善的影响,进一步验证和扩展相关研究。研究三则在前两个研究的基础上综合考虑作为个体变量的道德同一性和情境变量的思维抽象性水平是如何影响道德伪善以及变量之间的关系。研究结果发现:(1)低道德同一性被试相比高道德同一性被试在伪善行为实验中产生了更多的伪善行为,有更多的人数选择了绿色任务并且差异显著。道德同一性一定程度上影响了个体的伪善行为。而在模拟情境材料中也发现,不论是作弊情境还是交通违规情境高道德同一性被试对于自己和他人不道德行为接受度的判断分离都小于低道德同一性被试,道德同一性对道德伪善影响明显。(2)启动被试的不同思维抽象性水平发现,抽象思维水平下的被试不论是在伪善行为实验中还是模拟情境材料中的伪善表现都比具体思维水平下的被试表现明显。因此抽象思维水平的启动一定程度上会增加个体的伪善行为和接受度判断的“双标准”分离,从而对道德伪善产生影响。(3)综合道德同一性和思维抽象性水平与道德伪善的关系发现,两者交互影响道德伪善。道德同一性对道德伪善的影响受思维的抽象性水平调节,在低道德同一性个体身上思维水平的调节作用更为明显。

关键词：道德同一性思维抽象性水平道德伪善接受度判断

道德同一性与身份凸显对社会两难合作行为的影响研究——基于社会认同理论

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道德同一性与身份凸显对社会两难合作行为的影响研究——基于社会...

作者：马玉娇宁波大学

学位级别：硕士

在社会两难困境中，如何使人们表现出更多的合作行为，如慈善基金的捐赠、无偿献血、扶贫助残等，通过这种多数人的合作帮助他人摆脱困境，或者使集体利益达到最大化，受到社会越来越多的关注。社会两难其本质在于个体利益与集体利益的... 详细信息

在社会两难困境中，如何使人们表现出更多的合作行为，如慈善基金的捐赠、无偿献血、扶贫助残等，通过这种多数人的合作帮助他人摆脱困境，或者使集体利益达到最大化，受到社会越来越多的关注。社会两难其本质在于个体利益与集体利益的冲突，个体在社会两难中表现出的合作行为是一种集体利益的体现，道德行为作为一种利他行为倾向的体现，其本质也在于牺牲个人利益，从集体利益的角度作出抉择。现有大量研究已经表明个体的价值取向、惩罚、反馈对社会两难合作具有重要的影响，较少有研究涉及道德同一性对社会两难合作的影响。本研究采用与自我相关的道德启动和“撤除奖惩”范式，以社会认同理论为依据，分析道德同一性、身份凸显对社会两难合作行为的影响，重点探讨道德同一性与身份凸显之间的交互作用对社会两难抉择的影响。整个研究由三部分组成：研究一从社会认知的角度，验证与自我相关的道德启动对不同道德同一性个体两难合作行为的影响，研究二探讨不同道德同一性的个体在身份凸显效应下其社会两难合作行为的差异，研究三综合探讨道德启动、身份凸显对不同道德同一性个体两难合作行为的影响。结果表明： (1)不同道德同一性的个体在社会两难情境中其合作行为有显著差异：高道德同一性的个体相比于低道德同一性的个体表现出较高的合作行为。 (2)道德启动可以增加道德同一性的暂时通达性，促进不同道德同一性个体的两难合作水平，相比于高道德同一性个体，低道德同一性个体在道德启动条件下合作行为有更多的提高;道德同一性在道德启动与社会两难合作行为中起到中介作用。 (3)在社会两难情境中身份凸显可以促进个体的两难合作水平：凸显合作和凸显不合作在一定程度上都会促进个体的两难合作行为。 (4)不同道德同一性的个体受身份凸显效应的影响不同：凸显合作可以有效促进高道德同一性个体表现出更高的合作行为，对低道德同一性的个体无显著影响;凸显不合作者可以有效促进低道德同一性个体表现出更高的合作行为，对高道德同一性的个体无显著影响。 (5)在社会两难困境中高道德同一性个体更多地关注集体利益，倾向于在社会公示榜下进行捐赠;低道德同一性个体更多地关注个人利益，倾向于在社会光荣榜的条件下进行捐赠。 (6)在身份凸显之前，通过道德启动任务，可以促进不同道德同一性个体的两难合作水平，道德同一性、身份凸显、道德启动发生交互作用共同影响着个体的两难合作水平。 (7)相比于身份凸显，道德启动对不同道德同一性个体的合作行为变化具有显著影响，可以促进个体表现出更多的合作行为。

关键词：道德同一性身份凸显社会两难合作

高中生社会责任心与网络不道德行为的关系研究——道德同一性的调节作用

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华东师范大学学报（教育科学版） 2015年第1期33卷 84-90页

作者：吴鹏刘华山湖北大学教育学院武汉430062 华中师范大学心理学院武汉430079

针对湖北省一所中学676名高中生进行问卷调查,以探讨社会责任心与网络不道德行为的关系,以及道德同一性对这一关系的调节作用。结果表明,高中生有较少的网络不道德行为。同时,高中生具有较强的社会责任心和道德同一性。调节效应分析发现... 详细信息

针对湖北省一所中学676名高中生进行问卷调查,以探讨社会责任心与网络不道德行为的关系,以及道德同一性对这一关系的调节作用。结果表明,高中生有较少的网络不道德行为。同时,高中生具有较强的社会责任心和道德同一性。调节效应分析发现,道德同一性的外显维度得分可以调节社会责任心与网络不道德行为的关系。进一步分析表明,道德同一性外显维度高分的高中生身上,社会责任心可以负向预测网络不道德行为。道德同一性外显维度低分的高中生身上,社会责任心不能预测网络不道德行为。

关键词：高中生社会责任心道德同一性网络不道德行为

社会排斥对网络偏差行为的影响:自我控制的中介作用和道德同一性的调节作用

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心理发展与教育 2020年第2期36卷 208-215页

作者：王辰陈刚刘跃宁牛更枫殷华敏青岛科技大学青岛266100 青少年网络心理与行为教育部重点实验室武汉430079 西安交通大学人文社会科学学院西安710049

本研究拟探讨社会排斥对大学生网络偏差行为的影响及其作用机制——自我控制的中介作用和道德同一性的调节作用。对769名大学生问卷调查的结果表明:(1)社会排斥与网络偏差行为呈显著正相关,与自我控制呈显著负相关;自我控制和道德同一... 详细信息

本研究拟探讨社会排斥对大学生网络偏差行为的影响及其作用机制——自我控制的中介作用和道德同一性的调节作用。对769名大学生问卷调查的结果表明:(1)社会排斥与网络偏差行为呈显著正相关,与自我控制呈显著负相关;自我控制和道德同一性均与网络偏差行为呈显著负相关;(2)社会排斥对网络偏差行为具有显著的正向预测作用,且自我控制在这一关系中具有显著的中介作用;(3)社会排斥对网络偏差行为的直接预测作用以及自我控制的中介作用均受到道德同一性的调节,且这两种效应在道德同一性水平较低的群体中都更为显著。本研究不仅有助于进一步明晰网络偏差行为的影响因素及其发生机制,而且对大学生网络偏差行为的预防和干预还具有一定的实践指导价值。

关键词：社会排斥网络偏差行为自我控制道德同一性