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抗疫标语的话语策略、逻辑建构及失范纠偏

抗疫标语的话语策略、逻辑建构及失范纠偏

作者：胡恩红重庆大学

学位级别：硕士

自新冠肺炎疫情(COVID-19)爆发以来,标语作为一项社会传播工具,重新回到公共传播视野。防疫期间,在信息传播相对闭塞的社区、镇街、村落等地,标语能把复杂的抗疫传播活动简洁化、高效化,在指导、敦促群众方面起到了“画龙点睛”的作用... 详细信息

自新冠肺炎疫情(COVID-19)爆发以来,标语作为一项社会传播工具,重新回到公共传播视野。防疫期间,在信息传播相对闭塞的社区、镇街、村落等地,标语能把复杂的抗疫传播活动简洁化、高效化,在指导、敦促群众方面起到了“画龙点睛”的作用。由于突发公共卫生事件的传播活动具有紧迫性、突发性,传播者来不及对相关传播活动所引发的失范问题进行审视。这期间,部分标语以暴力性、戏谑性、非法性等特点参与话语生产,一方面挤压了日常的传播空间,将更多劣质信息硬塞入有限的防疫传播空间,稀释了抗疫传播活动的价值密度;另一方面,这类标语触犯了伦理底线,消解了公众应对突发公共卫生事件的共情能力和动员力量。基于此,为推动标语传播健康发展,营造社会和谐氛围,学界亟待对抗疫标语进行学理剖析和适时纠偏,分析抗疫标语的失范动因及纠偏机制,以期推动社会发展中需要不断改进、完善的传播制度及观念。本文以新冠肺炎疫情防控期间所出现的标语为切入点,综合运用传播学、伦理学等相关学科理论知识,试图建立起基于价值观念和社会属性的标语分析框架。具体而言,本文共分为六个章节:第一章为绪论,主要介绍了本文的研究缘起、研究现状、研究思路和研究方法。第二章通过对收集、整理的224条抗疫标语进行分类,用内容分析法分析标语的文本内容,并借用框架理论对其话语策略加以辨析。最后归纳了四类文本框架:即亲情伦理类、心理震慑类、家国同构类和科普防疫类框架。上述四种框架从个人心理到家庭亲情再到家国同构,由小到大、由近及远,每种框架都有其自身特定的心理和情感诉求。为实现健康动员的话语意图和动员效果,抗疫标语采用了一系列话语策略来展开相应“蒙蔽”和“强制”。第三章试图从多角度探究抗疫标语在话语实践背后的运作机制,充分剖析底层场域中的价值观念和社会属性,以及标语创作者如何通过框架建构将公众卷入这场防疫动员。本文认为,动员者与被动员者之间是否达成集体共意,是衡量防疫动员任务是否完成的一个重要标准。第四章主要分析了话语策略、话语建构逻辑与失范问题存在的内在关联性,并在此基础上分析概括出失范标语的失范表征。为避免文章分析剥离时空,本章特意列举了抗疫失范标语的具体使用场景案例,以此加强各个维度之间的关联性。第五章立足抗疫标语存在的失范问题,从标语创作、传播等方面提出了相应纠偏策略。在创作层面,本文认为标语创作应追求言辞适宜,实现“修辞立其诚”和“合理、合规、合法”的职业追求以及敬畏心理;在传播层面,认为抗疫标语应当摒弃工具理性,以受众为本位,遵循“时、度、效”传播规律。同时,公权力主体还应转变基层治理理念,塑造良好城市形象等,以期让标语成为促进基层社会治理的有力工具。第六章是结语,新冠肺炎疫情是一场全域性、全员性、全要素性的人民防疫战争,无论是采用哪种防疫手段,最后都应该落脚到“以人民为中心”的防疫理念。本文从抗疫标语出发,在人文主义的烛照下,通过挖掘、探析标语背后的意识形态、传播意图、价值内涵和伦理道德等层面,试图让标语更好的服务公众。标语的受众是广大人民群众,“情为民所系,权为民所用,利为民所谋”,只有从人民立场出发,才能创作出真正通俗易懂、引发共鸣的优质标语。这样的标语才能在人民心中产生内驱动力,激发社会动员力量。

关键词：新冠肺炎疫情抗疫标语话语策略逻辑建构失范纠偏

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马克思实践自由观的逻辑建构与现实意义

马克思实践自由观的逻辑建构与现实意义

作者：毛俊超曲阜师范大学

学位级别：硕士

实现每个人的自由全面发展是马克思终其一生的追求。从《德谟克利特的自然哲学和伊壁鸠鲁的自然哲学的差别》到《德意志意识形态》,马克思对人的自由何以实现这一问题的解答,从唯心主义立场转向了唯物主义立场,从自我意识哲学转向了实... 详细信息

实现每个人的自由全面发展是马克思终其一生的追求。从《德谟克利特的自然哲学和伊壁鸠鲁的自然哲学的差别》到《德意志意识形态》,马克思对人的自由何以实现这一问题的解答,从唯心主义立场转向了唯物主义立场,从自我意识哲学转向了实践哲学。在这个艰辛探索的过程中,马克思实践自由观渐趋成熟。从历史和逻辑两个角度来厘清马克思实践自由观的形成演变,对把握马克思实践自由观的真实内涵和本质特征,理解其所实现的自由观革命具有重要意义。经过两次思想转变,马克思最终确立起科学的实践自由观,即从人的生活实践出发去诠释人的自由。其中,“现实的个人”是马克思实践自由观的前提,物质生产实践是马克思实践自由观的核心,“自由王国”是马克思实践自由观的旨归。实际上,马克思的实践自由观孕育于西方实践哲学的传统,实践自由观在西方哲学史中有着一以贯之的逻辑结构。亚里士多德作为实践哲学的开创者,将人类自由的实现与合乎德性的实践活动关联起来,奠定了实践自由观的雏形。康德对实践概念进行“提纯”,将人类自由归结于“道德上的实践”,推动了实践自由观的发展。马克思重新定义实践概念,将人类自由个性奠基于物质生产实践,为实现人的自由找到了一条真实的道路。马克思实践自由观在今天仍有不可替代的现实意义。社会主义是迈向全面发展、全面进步的社会,人的自由全面发展是社会主义社会的本质要求。改革开放四十多年来,中国特色社会主义自由观不断发展和完善,尤其是在中共十八大以后,“自由”被确立为社会主义核心价值观基本要素,标志着新时代中国特色社会主义自由观话语体系逐步建立。践行中国特色社会主义自由观,推进中国特色社会主义事业的发展,离不开马克思实践自由观的指导。

关键词：马克思实践自由观理论生成逻辑建构现实意义

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议题式活动型教学建构“三逻辑”

思想政治课教学 2023年第2期2卷 43-45页

作者：曹金龙南京大学附属中学

当前,各地高中思想政治教师积极探索议题式活动型教学开展,取得一些成效的同时也存在着一些共性的问题。比如,淡化教学内容内在逻辑的建构,结构化教学内容逻辑不顺畅;情境创设浮于表面,缺乏逻辑建构,影响活动深度;序列化的活动逻辑与中... 详细信息

当前,各地高中思想政治教师积极探索议题式活动型教学开展,取得一些成效的同时也存在着一些共性的问题。比如,淡化教学内容内在逻辑的建构,结构化教学内容逻辑不顺畅;情境创设浮于表面,缺乏逻辑建构,影响活动深度;序列化的活动逻辑与中心议题应答的逻辑不吻合,致使中心议题形同虚设,等等。为此,笔者认为议题式活动型教学应注重知识逻辑、情境逻辑和活动逻辑的建构,由此实现培养学生思维能力的课程要求。

关键词：结构化教学知识逻辑序列化中心议题培养学生思维能力逻辑建构情境创设活动型教学

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基层巡察:逻辑建构、演进规律与优化路径

理论研究 2022年第3期 59-65页

作者：谭鹏中共湖南省委党校党建教研部湖南长沙410006

基层巡察工作既是构建巡视巡察上下联动监督网的基石所在,也是打通新时代推进全面从严治党“最后一公里”的重要制度保证,必须一以贯之地做好基层巡察工作。究其缘由,推进基层巡察是无产阶级政党党内监督思想的内在要求,是中国共产党一... 详细信息

基层巡察工作既是构建巡视巡察上下联动监督网的基石所在,也是打通新时代推进全面从严治党“最后一公里”的重要制度保证,必须一以贯之地做好基层巡察工作。究其缘由,推进基层巡察是无产阶级政党党内监督思想的内在要求,是中国共产党一以贯之加以重视的重要工作,是推动全面从严治党向基层延伸的重大举措。新时代,要准确把握推进基层巡察的演进规律,坚持直面巡察问题、上下联动、以数智化赋能基层巡察、坚持推动巡察向村级党组织延伸。推进基层巡察高质量发展,必须毫不动摇地坚持党的领导、把“发现问题、形成震慑”落到实处、着力解决人民群众反映强烈的问题、建立健全基层巡察制度。

关键词：基层巡察逻辑建构要点所在优化路径

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税法遵从是税务风险管理的核心要义

注册税务师 2024年第2期 23-25页

作者：孙洋中汇江苏税务师事务所

一、《税法遵从》的独特价值从业以来,笔者一直关注各类与税收遵从、合规有关的专业书籍,既关心其对具体案例、模型和法律责任的解读分析,更关注其理论根基是否深厚、逻辑建构是否清晰。经过数次对《税法遵从》的深度阅读,笔者认为本书... 详细信息

一、《税法遵从》的独特价值从业以来,笔者一直关注各类与税收遵从、合规有关的专业书籍,既关心其对具体案例、模型和法律责任的解读分析,更关注其理论根基是否深厚、逻辑建构是否清晰。经过数次对《税法遵从》的深度阅读,笔者认为本书的价值主要体现在以下三个方面。

关键词：税收遵从税务风险管理专业书籍深度阅读逻辑建构税法遵从法律责任独特价值

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王船山人本思想天道依据的三层逻辑建构

衡阳师范学院学报 2022年第1期43卷 10-16页

作者：李长泰重庆师范大学马克思主义学院重庆401331

人本思想是船山学说的重要内容。船山人本思想的建构以天道为理论依据,建构人的主体性、仁义性和生命性的特征,凸显了其以阳性为根本的思想特质。船山人本思想的天道依据以乾道、易道和气道三层逻辑进行展开,彰显了天道的行健、吉利和... 详细信息

人本思想是船山学说的重要内容。船山人本思想的建构以天道为理论依据,建构人的主体性、仁义性和生命性的特征,凸显了其以阳性为根本的思想特质。船山人本思想的天道依据以乾道、易道和气道三层逻辑进行展开,彰显了天道的行健、吉利和生生的发展方向,并以此为依据建构了健强、仁吉和生存为根本的人本思想。乾道以健为本,要求建构大德和正德,实现以人为本。易道以变为本,要求建构仁德和吉德,实现以人为本。气道以化为本,要求建构生命保障并进行人性培育,实现以人为本。船山人本思想的三层天道依据体现了天道大德和人性化育的基本特征,以大德培育、气化育人为路径通向以人为本的价值理念。

关键词：王船山人本思想天道依据逻辑建构

戏好? 豆好? 皆因人好--立足逻辑建构的探究式《社戏》教学实录

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读写月报 2023年第6期 37-41页

作者：谢珺中国香港大学教育学院

【设计说明】此单元是部编版教材中典型的主题型单元,含括了表现各地风土人情及传统文化习俗的诗歌及散文。单元学习要求为:注意体会作者是如何根据需要综合运用多种表达方式;感受作者寄寓的情思,品味富于表现力的语言。此单元中的每一... 详细信息

【设计说明】此单元是部编版教材中典型的主题型单元,含括了表现各地风土人情及传统文化习俗的诗歌及散文。单元学习要求为:注意体会作者是如何根据需要综合运用多种表达方式;感受作者寄寓的情思,品味富于表现力的语言。此单元中的每一个独立文本,从篇章结构到语言再到艺术表现手法,都能在学生阅读和写作教学中唤醒一些文本意识。

关键词：《社戏》传统文化习俗艺术表现手法逻辑建构设计说明篇章结构教学实录文本意识

从认知到生成:革命传统教育课程化实施的逻辑建构--以重庆红岩精神传承教育实践为例

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大学（教学与教育） 2022年第5期 112-115页

作者：杨昌义王显锋重庆市教育科学研究院德育研究所重庆400015 重庆市沙坪坝区教师进修学院重庆400030

新时期,革命传统教育是在教育场景发生深度变革后的时代背景下开展的学校教育,必须在馆校协作背景下,按照学校教育规律,基于儿童立场,实现由传统意义的宣传教育逻辑向学校教育逻辑转变,本质就是由浅层次的认知逻辑向深层次的自主建构生... 详细信息

新时期,革命传统教育是在教育场景发生深度变革后的时代背景下开展的学校教育,必须在馆校协作背景下,按照学校教育规律,基于儿童立场,实现由传统意义的宣传教育逻辑向学校教育逻辑转变,本质就是由浅层次的认知逻辑向深层次的自主建构生成逻辑转变,按照“感-思-悟-行”的基本路径,真正促进革命传统教育的校本化融入和课程化实施。

关键词：红岩精神革命传统教育课程化逻辑建构

多元关系写作的组元类型、逻辑建构及思维支架--兼谈“元”概念厘定的五重境界

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语文教学通讯 2023年第17期 59-63页

作者：欧阳国胜厦门外国语学校福建厦门361026

针对近年高考作文频繁出现的多元关系材料,文章着重分析多元关系的组元类型、考查原因、“元”概念厘定的五重境界、逻辑建构及多元关系写作的思维支架与评价体系。

关键词：多元关系组元类型逻辑建构思维支架