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速示条件下汉字结构对中小学生识别字形的影响研究

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教学与管理 2011年第6期 80-81页

作者：龚雨玲湖南体育职业学院

汉字是我国的主要文字,它有着悠久的历史,在国内和广大华人华侨中有着广泛的使用,对世界范围内使用人数最多的汉字进行研究,已引起了国内相关学者的关注。多年来,史学家、文字学家以及汉语言学家从不同角度对汉字进行了研究,而心理学专... 详细信息

汉字是我国的主要文字,它有着悠久的历史,在国内和广大华人华侨中有着广泛的使用,对世界范围内使用人数最多的汉字进行研究,已引起了国内相关学者的关注。多年来,史学家、文字学家以及汉语言学家从不同角度对汉字进行了研究,而心理学专家对汉字的研究,则是20世纪初的事情。

关键词：中小学生速示字形结构笔画全包围结构独体结构分析字形汉字结构

在速示条件下儿童辨認汉字字形的試探性研究——Ⅱ.字形結构的若干因素对字形辨认的影响

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心理学报 1963年第4期 271-279页

作者：曹傳詠沈曄

問題近十多年来,图形知觉集中了不少心理学家的注意。有一些新的研究方向,如关于图形知觉的神經机制;影响图形知觉的学习因素;以及知觉中的动机因素等等。而沿历史較久的方向,即研究对象的特征和图形知觉的关系的,也頗不乏人。决定图

关键词：速示单元的偏旁部首字形儿童

小学儿童分析、概括和辨认汉字字形能力的发展研究 Ⅰ.在速示条件下辨认字形能力的发展

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心理学报 1965年第1期 1-9页

作者：曹傅詠沈曄中国科学院心理研究所

問题过去,在調查研究中我們曾获得印象,孰为儿童掌握生字有一个摸索过程,到一定时候量变引起了貭变,儿童仿佛“开窍”了,有了一套掌握生字的方法。最近,在研究速示条件下儿童辨认汉字的能力时,同样发現一、二年級之间可能有一个汉字辨... 详细信息

問题过去,在調查研究中我們曾获得印象,孰为儿童掌握生字有一个摸索过程,到一定时候量变引起了貭变,儿童仿佛“开窍”了,有了一套掌握生字的方法。最近,在研究速示条件下儿童辨认汉字的能力时,同样发現一、二年級之间可能有一个汉字辨孰能力的轉折点。我們初步的設想是:这个轉折点的产生不会单純由于儿童知觉能力的发展,更重要的原因可能是儿童分析概括汉字字形能力的增进。換句話說,儿童不再是一个个地孤

关键词：速示汉字字形小学儿童辨认

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整体认读汉语拼音音节教学实验报告

语文建设 1988年第5期 22-28页

作者：张一清佟乐泉亓艳萍

一、引言汉语拼音作为一种识字正音的工具,列入小学语文教材已经有30年的历史。针对儿童学习的难点和重点,许多老师也创造了不少行之有效的教学方法。但由于教汉语拼音的目的是要学生掌握一套辅助识字和学习普通话的工具,所以各种教学... 详细信息

一、引言汉语拼音作为一种识字正音的工具,列入小学语文教材已经有30年的历史。针对儿童学习的难点和重点,许多老师也创造了不少行之有效的教学方法。但由于教汉语拼音的目的是要学生掌握一套辅助识字和学习普通话的工具,所以各种教学方法的改革也集中注意于如何使学生尽快学会汉语拼音的声、韵、调系统及其拼合规律。进入80年代以来,人们对教学改革提出了更高的要求,那就是不仅注意某一教学

关键词：认读速示儿童汉语拼音整体认读音节