检索结果-南通市图书馆

作者：李静宇贵州民族大学

学位级别：硕士

非物质文化遗产是各族人民世代相承的、与群众生活密切相关的各种传统文化表现形式和文化空间。我国对民族优秀传统文化的保护和发展意识日益增强,非物质文化遗产传播的研究也越来越受学者们的关注,学者们针对非物质文化遗产的传播提出... 详细信息

非物质文化遗产是各族人民世代相承的、与群众生活密切相关的各种传统文化表现形式和文化空间。我国对民族优秀传统文化的保护和发展意识日益增强,非物质文化遗产传播的研究也越来越受学者们的关注,学者们针对非物质文化遗产的传播提出了很多观点,对非物质文化的传播策略进行研究,有利于传统文化在当下环境中焕发新的生机,为我国的文化建设提供重要支撑。本文以贵州省省级非物质文化遗产遵义通草堆画为主要研究对象,运用了文献分析、个案研究、实地调查的研究方法,以小见大,以通草堆画为基点,进而延申至非物质文化遗产这个更加宽泛的领域,并致力于非物质文化遗产的传播策略的设计者们提供些许参考。文章对非物质文化遗产传播进行了相关概念界定和概述,以遵义通草堆画为研究个案,分析了它的生存现状,从以上分析中发现非物质文化遗产传播在当下环境下的发展困境和机遇。同时,本文选取了当下典型的文化传播现象作为参考,找到它们与非物质文化遗产传播共通的地方,为后续的传播策略的研究和设计提供一些思路。最后,以传播学拉斯韦尔的5W理论作为传播策略的研究和设计的框架进行逐一分析,以实现更广泛的对非物质文化遗产的认知、有利于文化产业发展和弘扬中华传统文化为目的,形成一套较为全面的可操作性强的传播模式,以期丰富当下环境中非物质文化遗产传播的研究成果。

关键词：通草堆画传播策略非物质文化遗产

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贵州遵义通草堆画在当地初中美术教学中的运用研究

贵州遵义通草堆画在当地初中美术教学中的运用研究

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作者：张弦贵州师范大学

学位级别：硕士

如今基础教育课程改革深入发展,农村成为中国教育的重要阵地,然而因其特殊的地域特点、社会环境和经济条件等,使教学受到一定的制约,从而出现一些问题。在美术教学上,比较突出的问题是材料的缺乏和学生对内容的理解不易。对于地处偏远... 详细信息

如今基础教育课程改革深入发展,农村成为中国教育的重要阵地,然而因其特殊的地域特点、社会环境和经济条件等,使教学受到一定的制约,从而出现一些问题。在美术教学上,比较突出的问题是材料的缺乏和学生对内容的理解不易。对于地处偏远的农村而言,教材选编内容中部分材料不易获得,不能达到教材的要求且学生接触的事物不能对内容进行很好的理解。为了解决教学中所形成的难题,本文将对农村美术资源进行挖掘,使用通草所创作的民间艺术“通草堆画”在农村学校实施教学,让农村美术资源得到有效的运用,从而解决教学中材料准备难的问题,完善课堂教学;提高学生的学习兴趣,培养学生的动手能力;继承和弘扬民族民间文化。主要用到的研究方法有调查法、实践研究法、文献法、逻辑分析法、比较法和个案研究法等。本文的特色体现在以具有地域特征的通草为个案研究,通过对通草堆画在教学中的运用体现农村美术资源的开发价值。把通草堆画与美术课本知识相结合使教学变得灵活,学生接受的美术知识变得生动有趣。本文通过调查研究得出,对农村美术资源进行挖掘,可以促进美术教学多层面、多维度的发展,有一定的可行性,一是课堂教学变得更加丰富,气氛变得活跃;二是学生对美术学习的兴趣更加浓厚,各方面的能力得到了锻炼;三是农村教学资源得到充分的开发和利用,民间文化得到了传播,同时还培养了学生爱祖国、爱家乡和爱自然的情感。

关键词：农村美术资源初中美术教学通草堆画

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以学科核心素养提升为中心的通草堆画在初中美术社团教学中的实践探究

以学科核心素养提升为中心的通草堆画在初中美术社团教学中的实践...

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作者：王波西南大学

学位级别：硕士

为了深化对于学生的美术学科核心素养培养,教育活动也从过去单一的课堂教学走向了更加多元化的教学活动当中。在美术核心素养培养中,美术社团承担实践育人的基本职能,作为课堂教学外的补充,发挥出相应的作用。在美术社团活动中,需要立... 详细信息

为了深化对于学生的美术学科核心素养培养,教育活动也从过去单一的课堂教学走向了更加多元化的教学活动当中。在美术核心素养培养中,美术社团承担实践育人的基本职能,作为课堂教学外的补充,发挥出相应的作用。在美术社团活动中,需要立足于课堂教学,但又需要超脱于常规教学,这就要求在美术社团的教学活动当中,引入相对更加开放与多元的教学活动与安排,拓展对于学生的教学。通草堆画作为传统艺术文化遗产,起源于广州、传承于云贵,有着丰富的艺术传承价值。在初中美术社团教学中,应用通草堆画作为教学媒介,一方面意在借助于通草堆画的艺术价值,另外一方面也是为学生提供更加丰富的艺术创作活动,以更加全面地开展对于学生的美术学科核心素养培育。在本文的研究中,针对学科核心素养发下的通草堆画在初中美术社团教学中的实践进行研究,核心的研究问题在基于在核心素养下的初中美术社团教学应用,结合通草堆画这一特殊传统艺术形式,拓展传统艺术在初中美术教育活动,提升对于学生的美术学科核心素养培养效果。在具体的研究中,首先对当前的研究背景与研究目的进行分析,结合初中美术核心素养的培养与教学应用问题,明确本文具体研究的问题与研究目标,奠定本文的理论研究基础,并在基础研究中,对通草堆画的相关概况进行全面的探究,理清文化特征、工艺流程、审美价值与教育应用价值等。其次对通草堆画与初中美术课程的融合现状进进行调查分析,发现大多数的学生对于通草堆画的整体情况、创作手法、创作流程、艺术价值与特点等方面的了解程度并不高,大多数处于一知半解的水平,由于缺乏实践机会更是加剧了不了解的程度。不过,学生对于通草堆画的学习意愿也较为突出,这为在初中美术社团教学中开展通草堆画的实践教学提供了重要的发展基础。在针对现有的社团教学活动中,本文在研究中认为通草堆画社团教学实施过程中存在着忽视通草堆画文化的创新、忽视学生的主体地位、忽视通草堆画的时间和通草资源的欠缺的问题。因此,提出了重视通草堆画文化背景、明确课程内容设计目标、完善教学设施及硬件设备、加强专业队伍的建设、与其他学科的融合的教学建议,以创新中学美术社团的教学活动。

关键词：中学社团美术社团通草堆画

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传统技艺类"非遗"数字文创设计策略研究——以遵义通草堆画为例

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艺术科技 2023年第15期36卷 167-169页

作者：吕犹芷萱江南大学设计学院江苏无锡214122

传统技艺类"非遗"是中华匠心的文脉.通草堆画是遵义民间伟大的制画技艺,是中华民族珍贵的文化资源和精神财富,由于受到现代社会变革的冲击,其传承与发展难以为继.由于"非遗"的活态属性,以往的展陈方式难以体现出其博大精深的内涵,因而... 详细信息

传统技艺类"非遗"是中华匠心的文脉.通草堆画是遵义民间伟大的制画技艺,是中华民族珍贵的文化资源和精神财富,由于受到现代社会变革的冲击,其传承与发展难以为继.由于"非遗"的活态属性,以往的展陈方式难以体现出其博大精深的内涵,因而迫切需要结合数字技术.所谓"非遗"数字化,就是采用数字技术将非物质文化遗产转换成可持续、可再生的数字形态.在媒体融合背景下,数字技术为"非遗"数字化转型提供了保障,扩大了"非遗"传播的范围,而数字文创的设计更为"非遗"的传播提供了理想路径,既能推进"非遗"产品的转型升级,又能拓宽"非遗"消费渠道.文章阐述传统技艺类"非遗"数字文创发展现状,探析数字文创产品设计开发思路,并以遵义通草堆画为例,分析其数字文创设计策略,为新时代传统技艺类"非遗"的数字化呈现提供参考,让传统技艺类"非遗"走出博物馆与展览馆,不仅"看得见",更能"带得走""学得来".

关键词：传统技艺 "非遗" 数字文创通草堆画

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通草堆画在小学美术课堂中的鉴赏与实践

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考试周刊 2019年第58期 184-184页

作者：舒丽贵阳市师范学校附属实验小学

本文通过分析遵义通草堆画的艺术价值,阐释了在小学美术教学中引入地方非物质文化遗产的重要意义,根据通草堆画的艺术特点与文化内涵,提出教师要在美术鉴赏课堂中积极创新教学模式,激发学生的学习兴趣,通过活动教学,让学生深入体会通草... 详细信息

本文通过分析遵义通草堆画的艺术价值,阐释了在小学美术教学中引入地方非物质文化遗产的重要意义,根据通草堆画的艺术特点与文化内涵,提出教师要在美术鉴赏课堂中积极创新教学模式,激发学生的学习兴趣,通过活动教学,让学生深入体会通草堆画的艺术魅力。

关键词：通草堆画小学美术课堂教学鉴赏

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