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文献类型

  • 4 篇 期刊文献

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学科分类号

  • 4 篇 教育学
    • 4 篇 教育学
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  • 1 篇 理学
    • 1 篇 数学
    • 1 篇 统计学（可授理学、...
  • 1 篇 工学
    • 1 篇 机械工程
    • 1 篇 仪器科学与技术
    • 1 篇 控制科学与工程

主题

  • 4 篇 递进式案例
  • 2 篇 教学实践
  • 2 篇 boppps
  • 2 篇 混合式教学
  • 1 篇 项目共享
  • 1 篇 阶段性考核
  • 1 篇 数据库课程
  • 1 篇 教学方法
  • 1 篇 新工科
  • 1 篇 应用数理统计
  • 1 篇 数学建模

机构

  • 2 篇 河套学院
  • 1 篇 北方民族大学
  • 1 篇 常州大学

作者

  • 2 篇 于新海
  • 2 篇 乌岚
  • 2 篇 苏日古格
  • 1 篇 林淑飞
  • 1 篇 徐贞顺
  • 1 篇 王峰
  • 1 篇 蒋少莉
  • 1 篇 张学琴
  • 1 篇 王琼

语言

  • 4 篇 中文
检索条件"主题词=递进式案例"
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数学建模融入应用数理统计中的案例教学研究
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现代职业教育 2023年 第35期 33-36页
作者： 王琼 王峰 常州大学阿里云大数据学院
应用数理统计是工科研究生培养过程中一门重要的应用类数学公共课程。针对应用数理统计课程教学中存在的教学模式单一、工程实践能力不强等问题，探讨了新工科背景下数学建模融入应用数理统计课程中的递进式案例教学，以数学建模赛题为... 详细信息
来源： 同方期刊数据库 同方期刊数据库 博看期刊 评论
阶段性递进式任务驱动与课程间项目共享的教学改革
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教育教学论坛 2020年 第20期 332-333页
作者： 徐贞顺 蒋少莉 林淑飞 张学琴 北方民族大学计算机科学与工程学院 宁夏银川750021
“大型数据库技术”课程是高校数据库方向的专业课程之一。本文分析了该课程的特点及教学现状,指出了该课程在教学设计和方法、考核方式等方面的不足。针对这些问题,在阶段性目标驱动下,基于课程之间项目共享的前提下,从教学内容、教学... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
“检测与传感技术”2O-BOPPPS混合式教学实践
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大学 2022年 第14期 94-97页
作者： 于新海 乌岚 苏日古格 河套学院
如何对线上资源进行本地化改造和有效利用、如何提升学生主动学习的意愿以及如何提高学生的实践能力和解决复杂工程问题的能力是三个重要的教学问题。本文以“检测与传感技术”课程为例，提出了2O-BOPPPS混合式教学模式，并就其内涵和... 详细信息
来源： 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
“检测与传感技术”2O-BOPPPS混合式教学实践
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大学（教学与教育） 2022年 第5期 94-97页
作者： 于新海 乌岚 苏日古格 河套学院 内蒙古巴彦淖尔015000 河套学院科技处 内蒙古巴彦淖尔015000
如何对线上资源进行本地化改造和有效利用、如何提升学生主动学习的意愿以及如何提高学生的实践能力和解决复杂工程问题的能力是三个重要的教学问题。本文以“检测与传感技术”课程为例,提出了2O-BOPPPS混合式教学模式,并就其内涵和原... 详细信息
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