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文献类型

  • 3 篇 期刊文献
  • 1 篇 学位论文

馆藏范围

  • 4 篇 电子文献
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日期分布

学科分类号

  • 4 篇 教育学
    • 4 篇 教育学
  • 1 篇 工学
    • 1 篇 计算机科学与技术...
    • 1 篇 软件工程
  • 1 篇 艺术学
    • 1 篇 美术学
    • 1 篇 设计学（可授艺术学...

主题

  • 4 篇 递进式实验教学
  • 1 篇 过程性考核
  • 1 篇 科学探究
  • 1 篇 成果导向教育
  • 1 篇 认知发展理论
  • 1 篇 在线学习数据分析
  • 1 篇 创新意识
  • 1 篇 多层次实验项目
  • 1 篇 叠合式教学
  • 1 篇 信号与系统
  • 1 篇 创新型实践
  • 1 篇 程序设计
  • 1 篇 工程教育认证

机构

  • 1 篇 哈尔滨师范大学
  • 1 篇 大连民族大学
  • 1 篇 江苏科技大学
  • 1 篇 南阳师范学院

作者

  • 1 篇 卢冶
  • 1 篇 张颖颖
  • 1 篇 包海默
  • 1 篇 周塔
  • 1 篇 张萍
  • 1 篇 刘雪飞
  • 1 篇 张晶
  • 1 篇 张小立
  • 1 篇 袁庆庆
  • 1 篇 史凌祎

语言

  • 4 篇 中文
检索条件"主题词=递进式实验教学"
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在科学探究和创新意识视角下化学递进式实验教学研究
在科学探究和创新意识视角下化学递进式实验教学研究
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引用
作者： 张晶 哈尔滨师范大学
学位级别：硕士
本文以中学生的认知发展理论为依托,结合当代中学生的心理特点和新课标的要求,得出学生需要化学实验的结论。化学实验可以培养学生多方面的技能,情感态度与价值观。基于学生需要化学实验的基础上,对哈尔滨市三所高中展开了化学实验教学... 详细信息
来源： 同方学位论文库 同方学位论文库 评论
基于成果导向教育理念的信号与系统递进式实验教学研究
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引用
实验室科学 2019年 第5期22卷 94-97页
作者： 张颖颖 张萍 南阳师范学院物理与电子工程学院
在中国工程教育认证的“成果导向教育”(OBE)理念的指导下,分析了信号与系统实验教学的现状及问题,进行教学目标、教学内容、教学活动和教学考核的系统设计,将认证的能力指标与专业基本理论贯穿于整个实验教学过程,尝试探索基本技能、... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
程序设计课程实验教学改革与在线学习数据分析
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引用
软件导刊 2024年 第8期23卷 294-300页
作者： 卢冶 张小立 周塔 史凌祎 江苏科技大学电气与信息工程学院 江苏张家港215600
针对程序设计课程实验教学中,学生学习能力具有差异性,且教学活动形式单一、过程性指导与考核难落地等问题,以项目制方式整合设计6个层次的实验教学内容,建设多种信息化平台,实施递进式实验教学。对借助平台记录的任务总耗时、评测次数... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 博看期刊 评论
高校设计专业实验教学课程体系的改革与实践
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引用
艺海 2018年 第8期 118-120页
作者： 袁庆庆 包海默 刘雪飞 大连民族大学设计学院
以大连民族大学设计学院的递进式实验教学改革与实践为例,探究设计专业实验教学有效展开的诸多因素和教学模式,以期更好地提高学生创新型实践能力,有效转化设计成果至应用之中。
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
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