检索结果-南通市图书馆

作者：樊艺红河南大学

学位级别：硕士

“人才工程”是一个国家的重要工程建设项目,人才的选拔和任用是一个国家的“为政之本”,它关系到一个国家的兴衰与成败。武术人才是中华民族人才的有机组成部分。当代武术专业人才培养教育问题一直是武术界关注的重要话题,虽然在人才... 详细信息

“人才工程”是一个国家的重要工程建设项目,人才的选拔和任用是一个国家的“为政之本”,它关系到一个国家的兴衰与成败。武术人才是中华民族人才的有机组成部分。当代武术专业人才培养教育问题一直是武术界关注的重要话题,虽然在人才的培养方面取得了显著的成绩,然而仍然有诸多问题需要进一步改善提高。尤其自从武术专业改革后,武术界专家、学者从不同层面(宏观层和微观层)对当代武术专业人才培养教育问题提出了个人见解和观点。本论文将针对这一问题深入地进行探讨和研究,运用文献资料法、系统分析法、逻辑法,比较法从武术人才发展视角,追溯中国武术人才发展的历史渊源‐‐武举制。将武举制人才与当代武术专业人才选拔培养模式进行古今比较,明确古今“武术”的概念差异及在不同时代主要社会功能的差异;武术专业人才在不同时代主要社会功能及文化差异,以及不同时代国家对选拔培养武术专业人才目的和宗旨的时代差异等问题。本论文主要通过回顾历史,对比现在,认清中华民族的武术文化精髓,深入中国历史文化和时代背景的差异比较,指出当代武术专业人才培养模式上的不合理之处,用强有力的历史依据指导当代武术专业人才发展(培养模式方面)问题。本文的研究结论如下:1、以武举制为集中代表的古代所选拔培养的“武举制人才”指军事人才,从武术角度说,是军事型武术实战人才;今天的武术专业人才属于体育型专业人才。2、以武举制为集中代表的古代“军事武术”被称为体育万花筒,五花八门的技击实战术或可用于战争的技艺都归入了古代“武术”范畴。当代武术是新中国成立后的武术,它发展成为体育学科专业,拥有独立的文化理论体系和技术体系。3、以武举制为集中代表的古代所选拔培养的军事人才受浓厚的中国传统儒学教化。当代武术专业人才生长在中西文化交融的时代,作为健身武术越发向竞技体育方向发展。4、以武举制为集中代表的古代所选拔培养的军事人才以兵法知识为主要理论指导,指导战争实践活动;当代武术专业人才以专业理论知识和竞技体育训练理论为指导,主要以提高个人竞技能为目的。通过古今差异比较,使我们明确了当代武术专业人才选拔培养模式中出现的不合理地方。比如:(1)“民族传统体育专业”取代“武术专业”,显然是由于对两者概念的模糊认识,武术属于民族传统体育,但民族传统体育不专指武术,两者存在明显的层属关系差异。(2)当代武术专业人才选拔培养模式中专业方向设置环节的不合理,等等诸如此类问题的产生,是一个值得我们再次探讨与回眸历史,以史为据,指导武术及武术未来发展问题。

关键词：武举制人才武术专业人才选拔培养模式

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世界强国拔尖创新人才选拔培养的多元模式与中国选择

引用

教育研究 2024年第4期45卷 40-51页

作者：李木洲孙艺源浙江大学科举学与考试研究中心杭州310058

拔尖创新人才是国家人才资源中的稀有资源,是引领国家科技创新发展的关键力量。美国、德国和日本作为当今世界强国的典型代表,在拔尖创新人才选拔培养方面具有较多先行经验。研究发现,美、德、日三国拔尖创新人才选拔培养模式多元,主要... 详细信息

拔尖创新人才是国家人才资源中的稀有资源,是引领国家科技创新发展的关键力量。美国、德国和日本作为当今世界强国的典型代表,在拔尖创新人才选拔培养方面具有较多先行经验。研究发现,美、德、日三国拔尖创新人才选拔培养模式多元,主要有“先选拔—后培养”的静态型选拔培养模式、“识别—培养—再识别”的动态型选拔培养模式和“识别—培养—深化培养”的衔接型选拔培养模式。分析不同人才选拔培养模式背后的运行机制,其共性经验包括政府主导的政策与经费支持、多样化的选拔与培养方式、强调基础教育与高等教育的有效衔接以及重视“产、学、研”深度融合育人等。当前,在加快建设教育强国、科技强国和人才强国的战略背景下,健全我国拔尖创新人才选拔培养体系,尚需革新人才培养观念,完善国家特殊人才专门机构体系;优化人才评估手段,打通拔尖创新人才多种涌现通道;调动第三方积极性,建设拔尖创新人才信息共享网络。

关键词：世界强国拔尖创新人才选拔培养模式中国选择

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