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  • 8 篇 教育学
    • 8 篇 教育学
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  • 10 篇 选三
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  • 1 篇 独立思考
  • 1 篇 现实问题
  • 1 篇 组合类型
  • 1 篇 组合
  • 1 篇 通用
  • 1 篇 图形

机构

  • 1 篇 《世界汉诗》杂志
  • 1 篇 江西省乐平市涌山...
  • 1 篇 内蒙古察哈尔右翼...
  • 1 篇 河南郑州市金水区...
  • 1 篇 山东宁阳县伏山镇...
  • 1 篇 世界汉诗协会
  • 1 篇 《电脑迷》评测室

作者

  • 1 篇 杨金昌
  • 1 篇 周拥军
  • 1 篇 藏福平
  • 1 篇 高崎
  • 1 篇 胡爱华
  • 1 篇 宋君
  • 1 篇 夏乐英
  • 1 篇 吴丽玮
  • 1 篇 《电脑迷》评测室
  • 1 篇 柏义伟

语言

  • 10 篇 中文
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优雅睿智之选三星370R5E笔记本评测
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电脑迷 2013年 第14期 28-28页
作者： 《电脑迷》评测室 《电脑迷》评测室
在追求极致轻薄的超极本横行的今天，传统笔记本的生存空间在哪里呢？近日，一款定位女性用户群，纯白色的三星370R5E笔记本来到《电脑迷》评测室，优雅的外观造型能否赢得小编的认可呢？让我们一同走进这款售价仅4000元出头的“大众入... 详细信息
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柯以敏:婚姻就是相濡以沫
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山东青年 2011年 第9期 36-38页
作者： 高崎
2005年的'超级女声'成就了无数颗草根明星,在'超女'们大受欢迎的同时,超女的评委们也开始被更多的人熟悉和关注,身为杭州、广州和终决选三个赛区评委的柯以敏,无疑是最'超级'的评委之一.
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“绑匪克星”曹志刚
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北京纪事 2014年 第11期 30-34页
作者： 胡爱华
沉着、安静，是大家眼中的曹志刚　　影视剧中的刑警善辩、机智，而生活中的曹志刚却给人一种安静沉着、儒雅斯文的感觉。曹志刚平时话不多，屋子里也是整整齐齐，这多少与曹志刚曾经的军旅生涯不无关系，他18岁就入选三军仪仗队成为一... 详细信息
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周拥军诗词近作
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诗潮 2014年 第9期 93-95页
作者： 周拥军 世界汉诗协会 《世界汉诗》杂志
癸巳杂诗[十首选三]　　飞天　　孤身一纵江湖去，白日吐辉天地开。　　我欲奋飞上重九，俯窥四海拜将台。　　怀乡　　忍认他乡为故乡，乡音未改已收藏。　　青山依旧儿时样，三月江南烟雨茫。　　山居　　松下风清水潺潺，坐听山雀议... 详细信息
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《三角形的三边关系》教学
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小学教学设计（数学） 2013年 第2期 32-33页
作者： 杨金昌 柏义伟 山东宁阳县伏山镇中心小学/宁阳县教研室
[教学内容]青岛版四年级下册第40页.[教学过程]上课前布置预习任务:1.前情回顾.什么样的图形是三角形?它有什么特征?2.我的研究.(1)准备5根小棒:3cm、4cm、5cm、8cm和9cm.(2)分别选三根小棒代替线段试着围三角形,看看能不能围成三角形.... 详细信息
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在愉悦中探索在感动中收获——《三角形三边的关系》教学
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小学教学设计（数学） 2013年 第1期 33-34页
作者： 宋君 河南郑州市金水区实验小学
[案例点击]在课前,我布置每人准备2cm、3cm、4cm、5cm、6cm长的小棒,任意选三根小棒,动手摆一摆,能不能摆成三角形,并记录下来.上课时,学生已经发现了:当两短边的和大于第三条边的时候,能摆成三角形.但在此时生a却提出:“三根长2cm、3cm... 详细信息
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为一个错别字较真的宋仁宗
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小学教学研究(学生版) 2015年 第4期 42-43页
宋仁宗在位时,某年,京城大考已毕,按惯例,每年榜首要选三人,宋仁宗便问阅卷官今年所选何人.阅卷官慌忙把前三名的试卷呈上.仁宗打开第一卷,阅罢,大悦,说此卷做得极好,只可惜有一个错字.阅卷官大恐,伏问所错何字.仁宗说,是“唯”字,这个... 详细信息
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爆肚传人选牛羊肉
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特别健康 2016年 第4期 63-64页
作者： 吴丽玮
冯国明是享誉京城上百年的老字号“金生隆”爆肚店第三代传人.“金生隆”主要经营爆肚和牛羊肉,对怎么选牛羊肉,他有着独门技巧.炖牛肉选三个部位冯国明最喜欢炖的是牛上脑(位于肩颈部靠后,脊骨两侧,肉质细嫩,脂肪均匀,有好看的大理石花... 详细信息
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《搭配中的学问》教学设计
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文理导航·教育研究与实践 2015年 第11期 128-128页
作者： 夏乐英 江西省乐平市涌山中心小学
教学目标:1.培养学生学习数学的兴趣和利用数学方法解决问题的意识.2.培养学生利用画图方式解决问题的能力.3.培养学生在小组合作交流中学会按一定顺序思考的能力.教材分析:本节知识是北师大小学三年级上册《数学好玩》中的一节数学综... 详细信息
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培养学生自主学习能力的策略
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试题与研究(教学论坛) 2014年 第11期 50-50页
作者： 藏福平 内蒙古察哈尔右翼中旗第二中学
一、提供宽松空间,加强交流合作要想更好地培养学生自主学习的能力,就必须给学生充分的研究和探索空间,要相信学生可以通过交流与合作更好地完成对应的研究内容.对此,要充分发挥教师这一引导者的作用,最大限度地放手,给学生提供一个广... 详细信息
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