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文献类型

  • 73 篇 期刊文献

馆藏范围

  • 73 篇 电子文献
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日期分布

学科分类号

  • 70 篇 教育学
    • 70 篇 教育学
  • 1 篇 哲学
    • 1 篇 哲学
  • 1 篇 法学
    • 1 篇 马克思主义理论
  • 1 篇 理学
    • 1 篇 化学

主题

  • 73 篇 适时引导
  • 7 篇 阅读教学
  • 6 篇 小学数学
  • 5 篇 教学方法
  • 3 篇 实践探索
  • 3 篇 数学思维
  • 3 篇 深度学习
  • 2 篇 核心素养
  • 2 篇 抓住契机
  • 2 篇 实效课堂
  • 2 篇 数学
  • 2 篇 关注生活
  • 2 篇 自主学习
  • 2 篇 培养幼儿
  • 2 篇 语文教学
  • 2 篇 感悟数学
  • 2 篇 有效课堂
  • 2 篇 把握时机
  • 2 篇 教学内容
  • 2 篇 数学核心素养

机构

  • 2 篇 江苏射阳县小学
  • 2 篇 江苏省泰州市田河...
  • 2 篇 山东省成武县教研...
  • 1 篇 广东省深圳市宝安...
  • 1 篇 灌云县九年制实验...
  • 1 篇 江苏省盐城市建湖...
  • 1 篇 广西恭城瑶族自治...
  • 1 篇 安徽省铜陵市望江...
  • 1 篇 河北师范大学
  • 1 篇 广东省梅州市司法...
  • 1 篇 镇江市丹徒高级中...
  • 1 篇 宁夏银川市实验小...
  • 1 篇 宝应县望直港中学
  • 1 篇 山东省邹城市张庄...
  • 1 篇 兴化市戴泽初级中...
  • 1 篇 山东省夏津县实验...
  • 1 篇 宿迁市项王幼儿园
  • 1 篇 江苏省苏州市平江...
  • 1 篇 浙江省桐乡市教师...
  • 1 篇 长春市第二实验小...

作者

  • 2 篇 王东
  • 2 篇 孙恒银
  • 2 篇 徐明
  • 2 篇 杨梦
  • 1 篇 袁洲
  • 1 篇 赵巧
  • 1 篇 鄢晓钦
  • 1 篇 荣华
  • 1 篇 王利国
  • 1 篇 黄玉婷
  • 1 篇 陈开兵
  • 1 篇 陆常波
  • 1 篇 邓昭强
  • 1 篇 杜锋利
  • 1 篇 马文文
  • 1 篇 王建敏
  • 1 篇 吴刚
  • 1 篇 王嵘
  • 1 篇 杜冰月
  • 1 篇 纪光娓

语言

  • 73 篇 中文
检索条件"主题词=适时引导"
共 73 条 记 录，以下是1-10 订阅
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适时引导,推动幼儿自主创作——以大班美工区活动“树叶花”为例
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早期教育（幼教·教育教学） 2020年 第6期 50-51页
作者： 杜冰月 南京市北京东路小学附属阳光幼儿园
我园地处聚宝山,园所依山而建,秋季满山的落叶色彩缤纷,幼儿在散步时与教师收集了大量树叶,带回班级后筛选、清洁、压平、分类,将自然物与美工区活动相结合,凸显与自然资源的相互作用。这种随季节变化生成的活动既鲜活真实,又紧贴着幼... 详细信息
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适时引导,提高幼儿“科学实验活动”能力——以小班科学活动“糖怎么不见了”为例
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山西教育（幼教） 2020年 第8期 63-65页
作者： 袁文君 江苏省张家港市江帆幼儿园
《3—6岁儿童学习与发展指南》指出,要引导幼儿能从生活和游戏中体验科学的趣味和重要性,学习运用感官及工具,动手动脑,探究问题,对信息有一定的收集、整理和运用的能力,让幼儿热爱科学。在幼儿科学活动教学中,教师一般按照教学计划和... 详细信息
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耐心等待、适时引导——大班个别化活动中教师的观察与支持
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新智慧 2018年 第8期 124-124,136页
作者： 周晓微 上海市奉贤区南中路幼儿园
《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出实施《指南》应把握四个方面,其中有一方面提到:'重视幼儿的学习品质.幼儿在活动过程中表现出的积极态度和良好行为倾向是终身学习与发展所必需的宝贵品质.要充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣,... 详细信息
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注重适时引导,打造高效课堂
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学苑教育 2015年 第1期 25-25页
作者： 吴刚 江苏省张家港市实验小学
课堂是学习的主阵地,教师的引导很重要。在小学数学教学中,教师要立足新课改,从加强学法指导、问题疑点、重难点处三方面适时引导,以期有效发挥教师的引导作用,构建小学数学高效课堂。
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注重适时引导 构建有效课堂
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内蒙古教育 2015年 第23期 20-20页
作者： 徐明 江苏省泰州市田河小学
"精彩实效课堂"是每一位教师的追求。随着新课改不断深入,新课标要求一线数学教师以教学实践为背景,与时俱进不断学习,真正做到"善教";注重适时引导,让学生"乐学"构建精彩实效数学课堂。
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注重适时引导 构建实效课堂
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文理导航 2014年 第9期 37-37页
作者： 孙恒银 山东省成武县教研室
有效的引导对于激发学生的兴趣，启发学生的思维，引导学生积极主动地探求知识，培养学生的创新能力、表达能力和思维能力都具有非常重要的作用。
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注重适时引导 构建实效课堂
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文理导航(下旬) 2014年 第3期 37-37页
作者： 孙恒银 山东省成武县教研室
有效的引导对于激发学生的兴趣,启发学生的思维,引导学生积极主动地探求知识,培养学生的创新能力、表达能力和思维能力都具有非常重要的作用。
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注重适时引导 构建有效课堂
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内蒙古教育（B） 2015年 第8期 20-20页
作者： 徐明 江苏省泰州市田河小学
“精彩实效课堂”是每一位教师的追求。随着新课改不断深入，新课标要求一线数学教师以教学实践为背景，与时俱进不断学习，真正做到“善教”；注重适时引导，让学生“乐学”构建精彩实效数学课堂。
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礼貌品格培养
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父母必读 2024年 第4期 54-61页
作者： 高婷
礼貌是中华民族的传统美德,也是孩子从小就要具备的良好品格,需要我们有意识去培养。礼貌包括语言上的礼貌,即不说脏话、粗话、不骂人等;还包括行为上的礼貌,如不打人、不随地吐痰、主动问好、做错事主动道歉等。但是,礼貌教育不是硬生... 详细信息
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练笔有法 写作高效——浅谈小学语文课堂小练笔的有效训练
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新教师 2020年 第12期 34-35页
作者： 徐显城 福建省泉州市第二实验小学(泉州开发区校区)
学生怕写作文,讨厌写作文,没有兴趣写作文;语文教师怕上作文课,常为训练学生的写作能力而犯愁。这些都是事实。写作能力是语文素养的综合体现,学生在没有一定的写作能力之前,自然怕写作文。那么,如何破解写作教学这一难点呢?笔者认为,... 详细信息
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