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对护理学导论中罗伊适应模式教学方法的研究

中华护理教育 2004年第2期1卷 71-72页

作者：杨新月 300052 天津医学高等专科学校护理系

《护理学导论》是高职护理专科新增设的一门基础课程,蕴涵了当前护理学先进的护理理论、护理理念和护理知识.罗伊的适应模式是现代护理理论中的重要内容,高职护生在刚刚接触护理专业时学习这一理论存在一定困难.如何改进教学方法,使学... 详细信息

《护理学导论》是高职护理专科新增设的一门基础课程,蕴涵了当前护理学先进的护理理论、护理理念和护理知识.罗伊的适应模式是现代护理理论中的重要内容,高职护生在刚刚接触护理专业时学习这一理论存在一定困难.如何改进教学方法,使学生通过学习这一理论与临床护理实践相结合,是本文探讨的主题.提出问题,让学生带着问题去学习讨论,由教师总结讲授,然后给出病例,结合临床实践再进行讨论,以加深理解罗伊适应模式与护理实践的关系.教学中用图表的形式制作多媒体,使学生一目了然,便于学习记忆.此教学方法收到了良好的教学效果.

关键词：护理学导论适应模式教学方法

光强和光质对底栖藻类群落影响Ⅱ.群落和种群的动态和适应模式

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生态学报 2001年第12期21卷 2057-2066页

作者：庄树宏 Hendrik Sven 烟台大学化学与生物理工学院烟台264005 德国Rostock大学海洋实验生态研究所 rostockd18051

将原始河口底栖藻类群落移植至实验室进行培养。底栖藻类群落分别由占细胞总量 93.33%的硅藻类群、5 .4 2 %的绿藻类群和仅占 1 .2 5 %的单一蓝藻种群组成。通过对底栖藻类群落总体、不同藻类类群和单一种群在不同光照强度的白光和单色... 详细信息

将原始河口底栖藻类群落移植至实验室进行培养。底栖藻类群落分别由占细胞总量 93.33%的硅藻类群、5 .4 2 %的绿藻类群和仅占 1 .2 5 %的单一蓝藻种群组成。通过对底栖藻类群落总体、不同藻类类群和单一种群在不同光照强度的白光和单色光下的适应模式和增长动态的研究发现 ,底栖藻类群落总体增长动态为弱光适应型、红光敏感型和蓝光抑制型 ,其细胞生长的敏感光照依次为 :红光 >低光强 >中光强 >高光强 >绿光 >蓝光。底栖藻类群落总体对不同光照的适应模式由底栖硅藻类群增长动态所决定。底栖绿藻类群总体增长的敏感光照依次为 :低光强 >红光 >中光强 >绿光>高光强 >蓝光 ,绿藻类群在不同的光照处理下呈现 3种适应模式。硅藻类群总体对不同光照的敏感状况与底栖藻类群落总体趋同 ,在不同光照处理下仅呈现一种适应模式。蓝藻 Oscillatoria tenuis种群的增长的敏感光照为 :红光 >白光 >绿光 >蓝光 ,其对光的适应模式有 3种。 7种绿藻种群在不同光强的白光、红光和绿光表现出 2种适应模式 ,在蓝光下基本皆呈衰退型。 2 1种硅藻种群对不同光照的适应模式可分为 4种类型 ,强竞争型、弱竞争型。

关键词：底栖藻类群落种群动态光强光质适应模式

应用Roy适应模式分析新护士适应问题及管理对策

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山西护理杂志 2000年第1期14卷 22-23页

作者：井坤娟河北省职工医学院 071000

Ｒｏｙ认为 ,人是生理、心理、社会的人 ,是一个不断与变化的环境发生反应的适应系统。人对刺激的适应方式表现在四个方面 :生理需要、自我概念、角色功能和互相依赖。护理的目的是在了解人的适应水平以及所有刺激的基础上 ,增强人与环... 详细信息

Ｒｏｙ认为 ,人是生理、心理、社会的人 ,是一个不断与变化的环境发生反应的适应系统。人对刺激的适应方式表现在四个方面 :生理需要、自我概念、角色功能和互相依赖。护理的目的是在了解人的适应水平以及所有刺激的基础上 ,增强人与环境的相互作用 ,促进与此四个方面有关...

关键词：护士护理管理 Roy 适应模式

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应用罗伊的适应模式对一例乳腺癌患者的护理

护士进修杂志 2004年第2期19卷 F003-F003页

作者：林悦凤山东省烟台护士学校山东烟台264000

罗伊认为“环境是人生存的环境及所有影响人成长和发展的因素”^[1]，这些因素统称为刺激，当刺激作用于机体时，可诱发机体对它产生反应，“对刺激的反应就是人的适应”^[1]，适应的最终结果是人们能够达到最高水平的良好健康状态，运... 详细信息

罗伊认为“环境是人生存的环境及所有影响人成长和发展的因素”^[1]，这些因素统称为刺激，当刺激作用于机体时，可诱发机体对它产生反应，“对刺激的反应就是人的适应”^[1]，适应的最终结果是人们能够达到最高水平的良好健康状态，运用罗伊的适应模式对一例乳腺癌患者进行护理，效果良好。现介绍如下。

关键词：适应模式乳腺癌

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用护理适应模式指导教学

中华医学教育杂志 1994年第11期 16-18页

作者：何利贵阳医学院附属医院护校

用护理适应模式指导教学贵阳医学院附属医院护校何利ＣａｌｌｉｓｔａＲｏｙ，ＲＮ，Ｐｈ，Ｄ女士是一位美国护理理论家。Ｒｏｙ的适应模式有五个要素，即人、护理目的、护理活动、健康和环境。在此，笔者就“人”的概念，谈谈在护理教... 详细信息

用护理适应模式指导教学贵阳医学院附属医院护校何利ＣａｌｌｉｓｔａＲｏｙ，ＲＮ，Ｐｈ，Ｄ女士是一位美国护理理论家。Ｒｏｙ的适应模式有五个要素，即人、护理目的、护理活动、健康和环境。在此，笔者就“人”的概念，谈谈在护理教学中的运用。－、人人是一个有生命的...

关键词：适应模式贵阳医学院附属医院贵州医学院校护理教学指导教学生物医学模式生态医学模式应对机制

Sister Callista Roy的适应模式

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国外医学.护理学分册 1987年第5期08卷 193-197页

作者：邹恂

一、Roy’s适应模式的基本内容Roy’s适应模式(adaptation model)有五个要素,即人、护理目的、护理活动、健康和环境。(一)人(person)Roy认为接受护理的对象可以是个人、家庭、集体、社区或社会。每一个单位都是一个适应系统,包含着适... 详细信息

一、Roy’s适应模式的基本内容Roy’s适应模式(adaptation model)有五个要素,即人、护理目的、护理活动、健康和环境。(一)人(person)Roy认为接受护理的对象可以是个人、家庭、集体、社区或社会。每一个单位都是一个适应系统,包含着适应与系统两个概念。现以系统这个概念应用于个人为例。人作为一个有生命的系统,是处于不断与其环境互动的状态,在系统与环境间存在着信息、物质和能量的交换,这种

关键词：适应模式护理诊断适应性反应 adaptation 角色功能输出性应用护理程序废用性萎缩夜班护士皮肤完整性

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城镇化进程中乡村教师的社会认同研究

教育研究与实验 2017年第4期 50-53页

作者：闫巧车丽娜山东师范大学教育学部 250014

当前,我国乡村教师流动倾向明显、稳定性差,严重影响乡村教育的发展。乡村教师的社会认同是影响乡村教师的群体归属感与凝聚力的重要因素。乡村教师的社会认同受性别、教龄、职称、学校类型、身份类型等因素的影响。为提高乡村教师的社... 详细信息

当前,我国乡村教师流动倾向明显、稳定性差,严重影响乡村教育的发展。乡村教师的社会认同是影响乡村教师的群体归属感与凝聚力的重要因素。乡村教师的社会认同受性别、教龄、职称、学校类型、身份类型等因素的影响。为提高乡村教师的社会认同,需要加大政策倾斜力度,关注乡村教师的多元需求;建立乡村教师荣誉制度,调动乡村教师的工作积极性;实施有针对性的教师教育,切实提高乡村教师的教学技能;发挥文化引领的作用,提高乡村教师的乡村归属感。

关键词：乡村教师社会认同适应模式乡村认同