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学科分类号

  • 1 篇 教育学
    • 1 篇 教育学

主题

  • 1 篇 连接人物
  • 1 篇 篇本联读
  • 1 篇 链接称号
  • 1 篇 练习方法
  • 1 篇 联结背景

机构

  • 1 篇 浙江省湖州市爱山...

作者

  • 1 篇 沈哲怡

语言

  • 1 篇 中文
检索条件"主题词=连接人物"
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运用四“liɑn”法实现篇本联读——例谈整本书阅读的教学策略
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教学月刊（小学版）（语文） 2022年 第11期 36-38页
作者： 沈哲怡 浙江省湖州市爱山小学教育集团常溪小学 313000
统编教材节选长篇文学作品编成课文。在教学这类课文时,教师可以运用四“liɑn”法,即“联结背景、连接人物、链接称号、练习方法”,探究篇本联读策略,为学生在课文与原著之间搭建桥梁,实现“以本顾篇,点面结合,深读课文”“以篇带本,... 详细信息
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