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连字句的序位框架及其对条件成分的映现

汉语学习 2005年第2期 3-14页

作者：张旺熹北京语言大学北京100083

本文探讨以隐性量级序列为认知基础的连字句的句法语义问题。我们认为,人们根据“理想的认知模型”来建立事物之间的情理关联并确定各自的情理值。依据一定的情理值,人们便能够把相关事物序位化。汉语连字句正是用来实现人们对外部事物... 详细信息

本文探讨以隐性量级序列为认知基础的连字句的句法语义问题。我们认为,人们根据“理想的认知模型”来建立事物之间的情理关联并确定各自的情理值。依据一定的情理值,人们便能够把相关事物序位化。汉语连字句正是用来实现人们对外部事物进行序位化操作的一种句法手段。这种序位化的操作,在汉语中是通过有序名词的序位激活和无序名词的序位建构来实现的。当名词空间序位框架映现到动词上时,便表现为以时间序位框架为底层结构的条件成分。于是,我们便对连字句的种种句法语义现象作出统一的解释。

关键词：连字句序位化隐性范畴

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连字句中“连”后成分习得研究

连字句中“连”后成分习得研究

作者：胡梦龙黑龙江大学

学位级别：硕士

连字句是现代汉语中一个常用的特殊句式,也是对外汉语教学中的一个重点内容。由于连字句的语法意义、句法结构多样,对留学生而言学习难度较大,本文选择从“连”后成分入手,分析汉语母语使用者以及汉语二语学习者“连”后成分的使用情况... 详细信息

连字句是现代汉语中一个常用的特殊句式,也是对外汉语教学中的一个重点内容。由于连字句的语法意义、句法结构多样,对留学生而言学习难度较大,本文选择从“连”后成分入手,分析汉语母语使用者以及汉语二语学习者“连”后成分的使用情况,对比两者差异,分析两者差异原因。并对汉语二语学习者的使用偏误进行分析。通过对汉语二语学习者的使用情况以及偏误情况进行分析整理,通过相对使用频率以及相对正确使用频率,构拟出汉语二语学习者可能的习得顺序。最后,综合以上分析结果,尝试构拟出连字句的教学顺序,按照施事句、受事句——动词句——修饰句——补充说明句的顺序进行分层次的教学。施事句、受事句主要结合定中短语类、名词类以及“一+量+名”类’“连”后成分进行教学;动词句主要结合动词类、动宾短语类“连”后成分进行教学;修饰句主要结合句子结构类、介词短语类“连”后成分进行教学;补充说明句则结合量词短语类“连”后成分进行教学,在讲解过程中使用语言对比,减少可能产生的语迹间负迁移。

关键词：连字句 “连”后成分教学顺序

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朝鲜后期汉语教材中连字句研究

朝鲜后期汉语教材中连字句研究

作者：耿永坤辽宁师范大学

学位级别：硕士

朝鲜后期的汉语教材《骑着一匹》、《中华正音》、《华音启蒙谚解》、《你呢贵姓》，这四本汉语教材在成书时间上均处于我国清朝时期，并且都是用当时通行的口语编写，具有明显的东北方言色彩，是十分具有研究价值的国外汉语文献。本论... 详细信息

朝鲜后期的汉语教材《骑着一匹》、《中华正音》、《华音启蒙谚解》、《你呢贵姓》，这四本汉语教材在成书时间上均处于我国清朝时期，并且都是用当时通行的口语编写，具有明显的东北方言色彩，是十分具有研究价值的国外汉语文献。本论文主要运用三个平面理论，对这四本朝鲜后期汉语教材中的连字句分析研究，希望能够引起学术界对朝鲜后期汉语教材的更大关注，同时也希望对连字句研究提供一些资料和观点。本文共分为六章：第一章为绪论部分，绪论部分主要介绍本文的研究对象、研究现状、选题缘由、研究意义、研究思路、研究方法，对整篇论文进行总体的概说。第二章简要介绍了连字句。学术界对连字句的研究相对较少，对连字的性质、连字句的定义等尚无统一的观点，第二章则主要对连字的性质、连字句定义及连字句的生成和发展进行概说。第三章对四本朝鲜后期汉语教材中的连字句进行句法结构分析，包括外部句法结构分析和内部句法结构分析。第四章对朝鲜后期汉语教材中的连字句进行语义分析，我们将教材中的连字句码化为前段、中段、后段，对朝鲜后期汉语教材中连字句各段所承担的语义角色进行分析讨论，朝鲜后期汉语教材连字句各段承担的语义角色与现代汉语比较相似。第五章对四本朝鲜后期汉语教材中的连字句进行语用分析，我们主要对教材中的连字句进行焦点分析，以了解说话者的表达重点和表达意图。第六章为论文的结论部分，主要对全文的观点进行了总结和概括。目前学术界对四本朝鲜后期汉语教材研究尚少，对连字句的研究成果也并较为单薄，本文对四本汉语教材中连字句的分析讨论仍有需多不足之处，希望在以后的研究中得到进一步的完善。

关键词：朝鲜后期汉语教材连字句三个平面

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运用概念整合网络分析汉语连字句

运用概念整合网络分析汉语连字句

作者：张露重庆大学

学位级别：硕士

汉语连字句在日常生活和文学作品中都随处可见。连字句的使用有着悠久的历史,因而有许多传统的研究方法。按照传统观点,典型的连字句是通过两者之间的对比,来强调某个部分,也就是说连字结构存在着一个意义阶梯来强调某个超越极端程度的... 详细信息

汉语连字句在日常生活和文学作品中都随处可见。连字句的使用有着悠久的历史,因而有许多传统的研究方法。按照传统观点,典型的连字句是通过两者之间的对比,来强调某个部分,也就是说连字结构存在着一个意义阶梯来强调某个超越极端程度的例子。作者观察到传统方法对连字句的解读都存在着某种缺陷,这种缺陷主要在于连字句解读过程中忽略了对句外信息和一些非语言信息与句内成分之间互动的考察,并且未揭示出以及人们是如何将表面上不相关或者没有直接逻辑联系的信息组织起来,使之相关联并成为可接受的连字句。本文从一个新的角度--概念整合理论中的概念整合网络--来解释连字句。概念整合理论是Fauconnier心理空间理论的继续发展:Fauconnier(1994)提出了认知过程中心理空间的建立以及心理空间之间的连接;概念整合理论就是要解释心理空间之间的互动、结合以及新话语信息的产生过程。而整合网络解答了心理空间之间的联系,揭示了人们在构建话语时对不同信息的逻辑联系和组织方式,所以作者运用了整合网络来对连字句的组织和解读展开研究。连字结构是抽象的语法输入空间,同时由于其丰富的交际功能和联想意义,这决定了连字句意义的构建存在多个输入空间和潜在的场景,因此连字句的意义是由其语法框架,对比成分和背景框架通过整合网络整合而成的。本文通过对连字句的概念整合网络分析,总结了解读连字句的各种整合网络类型并分析了不同类型下连字句的认知过程。同时,也证实Fauconnier & Turner的概念整合理论对连字句应用的可行性。

关键词：连字句概念整合网络意义构建

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连字句的序位框架及其对条件成分的映现

语言文字学 2005年第7期 3-14页

作者：张旺熹

本文探讨以隐性量级序列为认知基础的连字句的句法语义问题。我们认为，人们根据 “理想的认知模型”来建立事物之间的情理关联并确定各自的情理值。依据一定的情理值，人们便能够把相关事物序位化。汉语连字句正是用来实现人们对外部... 详细信息

本文探讨以隐性量级序列为认知基础的连字句的句法语义问题。我们认为，人们根据 “理想的认知模型”来建立事物之间的情理关联并确定各自的情理值。依据一定的情理值，人们便能够把相关事物序位化。汉语连字句正是用来实现人们对外部事物进行序位化操作的一种句法手段。这种序位化的操作，在汉语中是通过有序名词的序位激活和无序名词的序位建构来实现的。当名词空间序位框架映现到动词上时，便表现为以时间序位框架为底层结构的条件成分。于是，我们便对连字句的种种句法语义现象作出统一的解释。

关键词：连字句序位化隐性范畴

来源：人大复印报刊资料评论

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连字句与甚至句对比研究

渤海大学学报（哲学社会科学版） 2010年第1期32卷 129-132页

作者：汲传波北京大学对外汉语教育学院北京100871

连字句与甚至句的异同研究表明:"甚至…都/也…"句与连字句在主观极量、主观全量、违反预期三个方面相同,但是"甚至…都/也…"前一般需要语义序列的其他成分出现,而连字句则一般不需要这个条件。不用"都/也"的甚至句可以表达主观极量,... 详细信息

连字句与甚至句的异同研究表明:"甚至…都/也…"句与连字句在主观极量、主观全量、违反预期三个方面相同,但是"甚至…都/也…"前一般需要语义序列的其他成分出现,而连字句则一般不需要这个条件。不用"都/也"的甚至句可以表达主观极量,但不能表达主观全量,违反预期的语气比连字句弱。

关键词：连字句甚至句主观极量主观全量违反预期

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典型递进连字句特定格式分析

宜春学院学报 2008年第3期30卷 128-131页

作者：王晓宜春学院人文与新闻传播学院江西宜春336000

作为有递进标记的递进连字句A:别说A1连A2也/都VP和B:不但B1连B2也/都VP,它们同属于递进句式,但却也有着些微的差异性。对于有递进标记的递进连字句,A式一般是对预设信息价值的否定,而B式既可对预设信息价值进行否定,也可对预设信息价... 详细信息

作为有递进标记的递进连字句A:别说A1连A2也/都VP和B:不但B1连B2也/都VP,它们同属于递进句式,但却也有着些微的差异性。对于有递进标记的递进连字句,A式一般是对预设信息价值的否定,而B式既可对预设信息价值进行否定,也可对预设信息价值进行肯定。A式与B式进行对比分析中,A式在语气上表示看不起、贬低、排除等义。

关键词：连字句递进别说不但

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表递进“连”字句及相关问题分析

表递进“连”字句及相关问题分析

作者：王晓暨南大学

学位级别：硕士

作为有递进标记的递进连字句A：别说A1连A2也／都VP和B：不但B1连B2也／都VP，它们同属于递进句式，但却也有着些微的差异性。对于两者的比较分析，迄今尚未发现有专文对此作过全面深入的调查研究。本文运用对比分析、语用分析、统计分... 详细信息

作为有递进标记的递进连字句A：别说A1连A2也／都VP和B：不但B1连B2也／都VP，它们同属于递进句式，但却也有着些微的差异性。对于两者的比较分析，迄今尚未发现有专文对此作过全面深入的调查研究。本文运用对比分析、语用分析、统计分析等研究方法，描写并分析研究了带递进标记的递进连字句以及无标记的递进连字句。对于有递进标记的递进连字句，A式一般是对预设信息价值的否定，而B式既可对预设信息价值进行否定，也可对预设信息价值进行肯定。A式与B式进行对比分析中，A式具有自变式而B式没有，同时A式在语气上表示看不起、贬低、排除等义。A式与B式在进行肯定否定间的转化分析时根据意义及等级序列的排列出现了转化成功与失败两种情况。在举例中可证实，“连”在A式与B式中的隐现都不会过多的影响到句式的递进含义。B式’“不但”后加“不”在向A式转化时会出现肯定与否定两种形式。对于无标记的递进连字句，其基事项可以处现在句内也可于出现在句外，可以在前也可以在后。对于出现年代而言，有无标记的递进连字句都出现在明代，只是出现数量有很大不同。

关键词：连字句递进别说不但

表处置义“连”字句的语义特点、语法功能和语法化途径——以豫北安阳方言为例

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江汉学术 2015年第2期34卷 122-128页

作者：王芳冯广艺华中师范大学语言研究所武汉430079 中南民族大学文学与新闻传播学院武汉430074

豫北安阳方言的"连"和普通话的"连"一样可作动词、副词、连词、介词、表强调的语法标记成分,除此外,还可构成"连"字处置句。"连"字处置句的结构、语义、语法特点跟普通话"把"字句有同有异,其中较有特点的是:表空间位移的"连"字处置句必... 详细信息

豫北安阳方言的"连"和普通话的"连"一样可作动词、副词、连词、介词、表强调的语法标记成分,除此外,还可构成"连"字处置句。"连"字处置句的结构、语义、语法特点跟普通话"把"字句有同有异,其中较有特点的是:表空间位移的"连"字处置句必须使用空间位移标记"昂"。除了安阳方言,还有一些方言用"连"表处置,如山东东平、德州,河北永年、魏县以及宁夏银川等地的方言。但目前对方言中"连"表处置的研究尚有待加强。"连"表处置义当从"连"表连接义发展演变而来,在历史文献中,可以看到共同语中的"连"虽然有表处置的趋势,但并未发展出表处置义的用法,而是由"将"、"把"承担了表处置的语法功能。这些文献资料有助于构拟"连"的语法化路径。"连"字处置句的形成和演变及其特点说明,方言与普通话有各自成系统的语法,其发展演变不尽相同。

关键词：连字句处置句处置标记安阳方言