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  • 1 篇 教育学
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主题

  • 1 篇 运行属性
  • 1 篇 高职学生英语认知...
  • 1 篇 pap原则
  • 1 篇 发展模型

机构

  • 1 篇 深圳职业技术学院

作者

  • 1 篇 奚家文

语言

  • 1 篇 中文
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高职学生英语认知系统的运行属性和发展模型
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深圳职业技术学院学报 2006年 第4期5卷 89-92页
作者： 奚家文 深圳职业技术学院机电工程学院 广东深圳518055
依据系统科学的理论及认识方法,从一个新视角探讨PAP原则下高职学生英语认知系统的运行属性,并进一步尝试提出了该原则下高职学生英语认知系统发展的概念模型。
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
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