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浙江海洋大学学报（人文科学版） 2022年第2期39卷 94-100页

作者：盛跃明台州学院马克思主义学院浙江临海317000

课程思政的理念、原理、实施路径是高校课程思政研究的主要问题域。“教师知而为之,学生潜移默化中受之”是课程思政的本质规定。与显性的、体系的、事实的思政课程不同,课程思政秉持隐性的、统整的、灵活的课程理念。知识与道德、授业... 详细信息

课程思政的理念、原理、实施路径是高校课程思政研究的主要问题域。“教师知而为之,学生潜移默化中受之”是课程思政的本质规定。与显性的、体系的、事实的思政课程不同,课程思政秉持隐性的、统整的、灵活的课程理念。知识与道德、授业与传道、显性与隐性这三对范畴演绎出课程思政的内容规律、形式规律和转化规律:知识与道德是课程思政的最基本细胞;授业与传道的融合是课程思政的主要逻辑;内容有机渗透和过程潜移默化体现着课程思政显与隐相互贯通的辩证法。高校要建构“五育并举”的课程思政模式,探索课程思政的多样化实现方式,锻造胜任课程思政工作的教师队伍,拓展课程思政的教育时空。

关键词：高校课程思政运用机理实施路径

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唐律立法量化技术运用初探

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南京大学学报（哲学．人文科学．社会科学） 1996年第4期33卷 25-33页

作者：钱大群南京大学法学院

量化，是唐律立法技术高超的集中体现，迄今为止，这一问题还未被唐律的研究者作为单独命题提出研究。在此通过系统地归纳唐律中量化的种类与方法，指出了量化使律文成为能适用于不同情状的可操作法条；分析了唐代运用量化技术与经济犯... 详细信息

量化，是唐律立法技术高超的集中体现，迄今为止，这一问题还未被唐律的研究者作为单独命题提出研究。在此通过系统地归纳唐律中量化的种类与方法，指出了量化使律文成为能适用于不同情状的可操作法条；分析了唐代运用量化技术与经济犯罪作斗争的机理；总结了量化技术对立法及司法的重大影响。该论文是唐律研究深化的标志之一。

关键词：量化的种类方法量刑参数运用机理

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民事审判中友善社会主义核心价值观的运用考察

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法治现代化研究 2024年第4期8卷 145-156页

作者：羊震南京市中级人民法院研究室

司法乃公正和善的艺术。在作为传承中华优秀传统文化基因的社会主义核心价值观的价值谱系中,友善价值与司法审判共融渗透,并逐渐呈现出守正创新、泛化周延等不同的面相。友善价值融入司法审判有着极其深刻的运用机理,其历史逻辑在于赓... 详细信息

司法乃公正和善的艺术。在作为传承中华优秀传统文化基因的社会主义核心价值观的价值谱系中,友善价值与司法审判共融渗透,并逐渐呈现出守正创新、泛化周延等不同的面相。友善价值融入司法审判有着极其深刻的运用机理,其历史逻辑在于赓续良善的传统司法基因、社会逻辑在于契合向善的浓厚民意氛围、实践逻辑在于创设扬善的鲜活司法案例。友善既是价值观,更是方法论,为提升裁判的司法公信力与当事人的获得感提供了一条重要路径。在司法审判中引入友善价值有三个层面的要求:在宏观的应然的“理”上,由于正义与善相通相融,因而司法审判指导思想上要树立动态的合理正义观,做到“上善若水”;在中观的实然的“行”上,要对案件精准研判,应用尽用,“勿以善小而不为”,但也要避免“向一般条款逃逸”的情况;在微观的必然的“情”上,应注重厚植培育审判人员“择善而从”的司法习惯,这也是司法良知的要求,以达到“内化于心、外化于行”,让当事人在个案中感受到公平正义,并通过个案感受到法的真善美,进而基于“法感”之“共情”而成为法治的尊崇者和捍卫者。

关键词：民事审判友善价值观运用机理实现路径

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