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浅析广播语言的特点及运用原则

记者摇篮 2023年第7期 108-110页

作者：耿向阳凤城人民广播电台

广播是靠声音语言传播的,即使在媒体融合的当下,人们能够通过互联网看到广播的视频,但广播依靠声音语言传播的这一特性仍然没有改变。广播语言有着区别于其他媒体语言的显著特点。本文对广播语言的特点、运用原则及应注意的主要问题进... 详细信息

广播是靠声音语言传播的,即使在媒体融合的当下,人们能够通过互联网看到广播的视频,但广播依靠声音语言传播的这一特性仍然没有改变。广播语言有着区别于其他媒体语言的显著特点。本文对广播语言的特点、运用原则及应注意的主要问题进行阐述,从多方面给出一定见解,以期促进广播节目健康发展。

关键词：广播语言特点运用原则

趣味英语教学的运用原则、注意事项及实施策略

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北京教育（普教版） 2023年第6期 82-83页

作者：李淑霞山东省青岛市即墨区书香小学

小学生处在启蒙阶段,是学习、掌握英语知识的黄金时期。小学英语教师应当主动、积极地运用趣味教学法开展教学,通过营造较为轻松、愉快的教学氛围,逐步激发学生的学习潜力,让学生自发地深入探寻及学习英语知识。

关键词：趣味教学法小学英语教师实施策略启蒙阶段开展教学英语知识运用原则教学氛围

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情境教学的功能及运用原则

教育研究与实验 1990年第3期 29-32页

作者：崔金赋云南师大

一任何一种教学模式都应具有自己的心理学依据,独有的功能和运用原则。下列心理学研究成果,可视为情境教学的部分依据。 (一)人的认知是一个有意识心理活动与无意识心理活动相统一的过程。众所周知,意识心理活动是主体对客体所意识到的... 详细信息

一任何一种教学模式都应具有自己的心理学依据,独有的功能和运用原则。下列心理学研究成果,可视为情境教学的部分依据。 (一)人的认知是一个有意识心理活动与无意识心理活动相统一的过程。众所周知,意识心理活动是主体对客体所意识到的心理活动的总和,包括有意知觉,有意记忆,有意注意,有意再认,有意重现(回忆),有意想象,有意表象(再造的和创造的)、逻辑—言语思维,有意体验等等。但遗憾的是,包含如此丰富内容的意识心理活动仍然不能单独完成认识、适应和改造自然的任务。有的研究认为人脑90％以上的潜能处于无意识心理之中。情境教学的最终目的也正在于诱发和利用无意识心理提供的认识潜能。

关键词：情境教学无意识心理活动运用原则认知过程体验有意识心理学依据非智力因素功能言语思维

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水库塌岸预测的运用原则

水利水电技术 2014年第10期45卷 91-94页

作者：彭仕雄陈卫东中国电建集团成都勘测设计研究院有限公司四川成都610072

在10多座已蓄水运行的大型水库塌岸现场调查统计的基础上,总结了塌岸分布规律,发现了土体塌岸具有的水敏性特征,提出了水库塌岸预测的运用原则,使塌岸预测更具科学性和合理性,提高了塌岸预测的准确性,可较好地指导水库塌岸的预测工作。

关键词：水库塌岸水敏性特性运用原则

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生物教育硕士板书技能生成的质性研究

教育进展 2024年第4期14卷 852-858页

作者：黎福容杨帆钟继添赤峰学院化学与生命科学学院内蒙古赤峰

板书技能是教师课堂教学技能的重要组成部分,可以将知识概括化和系统化,进而启发学生思维,帮助学生理解和记忆。本研究采用质性研究的方法探究学科教学(生物)硕士研究生的教学板书技能的生成现状。研究发现,该研究生经过课堂实践,对板... 详细信息

板书技能是教师课堂教学技能的重要组成部分,可以将知识概括化和系统化,进而启发学生思维,帮助学生理解和记忆。本研究采用质性研究的方法探究学科教学(生物)硕士研究生的教学板书技能的生成现状。研究发现,该研究生经过课堂实践,对板书技能认识和运用都得到了提高;影响板书技能生成的因素有“多媒体使用”、“教学经历”、“优秀案例”等外部因素和“自我认知”和“学习反馈”内部因素;教学内容、教学对象、PPT制作共同影响着板书的设计,进而影响板书的生成和运用,但板书设计与多媒体的融合仍然需要进一步研究。

关键词：板书技能运用原则影响因素

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CAI教学课件中动画的运用原则

中国电化教育 2002年第5期 52-53,54页

作者：徐淑英东北大学电视台

一、CAI教学课件中动画设计的原则动画运用有一定的规律可循,在CAI教学课件中首先要遵循教学规律,同时还要以动画表达信息的特性为参考.准确、合理地运用动画就应在设计动画时遵循以下原则:

关键词： CAI教学课件动画运用原则课件制作

新课标背景下在初中英语教学中运用现代信息技术的原则探析

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校园英语 2022年第49期 79-81页

作者：刘浏南京市雨花台中学初中部

如今，我们已经进入了信息化时代，信息技术成为各个领域改革发展的创新点。信息技术应用于教育领域能够为教师的教学带来无限可能。在新课标背景下，教师要合理利用信息技术，提升教学质量。本文立足新课标背景，分析了在初中英语教学... 详细信息

如今，我们已经进入了信息化时代，信息技术成为各个领域改革发展的创新点。信息技术应用于教育领域能够为教师的教学带来无限可能。在新课标背景下，教师要合理利用信息技术，提升教学质量。本文立足新课标背景，分析了在初中英语教学中运用现代信息技术的原则，并提出了相关的教学策略，以供参考。

关键词：新课标初中英语课堂教学现代信息技术运用原则

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符号在包装设计中的运用原则

包装工程 2002年第5期23卷 9-10,20页

作者：杨明朗朱立红刘平义段天宏南昌大学江西南昌330029

介绍了符号和包装设计的关系 ,指出符号在包装设计中对包装机能语意的表达、对操作行为的引导作用以及传达产品的文化内涵等三个方面的运用。

关键词：运用原则符号符号学包装设计语音表达

广西红色文化资源在大学生职业规划教育中的运用研究

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国际公关 2024年第5期 182-184页

作者：谢秋萍贺州学院贺州学院

在遵循价值引领原则、相关性原则、区域性原则和灵活性原则的基础上，贺州学院以历史脉络为经、广西行政区域为纬，系统梳理广西红色文化资源，构建广西红色文化资源库，进而以贺州学院的职业规划教育为切入点，探索广西红色文化资源在... 详细信息

在遵循价值引领原则、相关性原则、区域性原则和灵活性原则的基础上，贺州学院以历史脉络为经、广西行政区域为纬，系统梳理广西红色文化资源，构建广西红色文化资源库，进而以贺州学院的职业规划教育为切入点，探索广西红色文化资源在课堂教学、实践教学和党团活动三个层面的运用路径，创建广西红色文化资源融入职业规划教育效果评价模型，构建职业规划教育课程思政一体化模式，以期为职业规划教育改革提供参考。

关键词：运用原则运用路径效果评价广西红色文化资源