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第十三届全国体育科学大会

作者：张程亮鲍春雨陈健葆天津体育学院

研究目的:伴随着我国国民经济的迅速发展,各界人士对教育行业有了更加严苛的要求,其中,体育教学也不例外。将运动生物力学融入到体育的基础教学中,可以更好的帮助学生把握运动的技巧,更加轻松的完成体育项目,并且最大限度的减少运动受... 详细信息

研究目的:伴随着我国国民经济的迅速发展,各界人士对教育行业有了更加严苛的要求,其中,体育教学也不例外。将运动生物力学融入到体育的基础教学中,可以更好的帮助学生把握运动的技巧,更加轻松的完成体育项目,并且最大限度的减少运动受伤的可能性,掌握好生物运动力学知识还能帮助学生更好的把握运动姿势动作,更规范的完成体育运动。因此,运动生物力学引起了体育教学工作者的高度重视。运动生物力学在体育技术教学中有着非常理想的应用价值,是体育教学非常重要的组成部分。教师在教育的过程中要做好教学设计和研究工作,深入分析运动生物力学的基本原理和知识,并将其研究理论进行合理且科学的教学实践,在实践中发现问题,解决问题,将运动生物力学的作用最大限度的发挥到体育基础教学中。就目前而言,在体育基础教学中因为老师不足以了解人体结构组织的整体特征,造成在基础教学时内容讲解不全面,教学效果达不到理想化,更严重的是在教学中因学生训练不科学、姿势不合理造成身体受伤等情况。种种情况都在证实,在体育教学中加入运动生物学是有必要的,目的就是为了更好的让老师和学生在进行体育训练时,能够保护好自己的身体,还能提高体育成绩。在基础的体育教学中,老师可以通过对专项运动的特点进行整理总结,有针对性的对该教学运动进行专业指导,纠正学生的不规范动作。本文主要从分析运动生物力学在体育基础教学中应用的重要性以及运动生物力学与技术动作之间的关系为切入点,总结运动生物力学的作用和优势,将其重点发挥在各项运动中。研究方法:本文通过文献资料法和案例分析法进行整体的概括和研究,将实际案例进行全面分析并将结论并入文中,再参考文献资料中的相关科学理论,将二者进行整合,对体育基础教学内容进行深入的剖析和研究。除此之外,作者也将运动生物力学在体育基础教学中的重要性和二者之间存在的关系做出详细的表述,通过上述几点来论述运动生物力学的重要,凸显体育基础教学的教学目标。研究结果:(1)在一些经济发展相对落后的偏僻地区,学校在体育教学中缺少部分运动器材,教师的教育理念不够先进,无法根据时代的发展步伐进行教育理念的革新。导致我国总体教学质量水平参差不齐。部分教师在开展体育教学的过程时,没有了解一些现代化教育理念的应用案例,也没有充分认识到运动生物力学在体育基础教学中的实际应用价值。(2)将运动生物力学理论、严格遵循运动生物力学原理以及训练科学运动姿势作为体育基础教学的主要任务,以此来推陈出新,可以更加有效果的提高运动姿势,达到体育基础教学的完美课堂效果,这不仅仅简化了学生对运动力学的理解和记忆,还在一定程度上保障了学生的人身安全,提高了体育课堂教学的安全性。(3)据调查了解显示,越来越多的体育教师和学生已经开始认可利用运动生物力学来提高体能、保护学生身体以及改进运动姿势,因此,在基础体育教学中,怎样将生物力学更加科学合理的应用到日常训练中,成为了体育界的热门研究课题,这也意味着运动生物力学被越来越多人看到并利用起来。研究结论:(1)体育教师可以将运动生物力学应用于铅球教学、田径赛事教学以及整体的体育基础教育中,在理论研究中总结理论并应用到实际教学中,在不断的改进与创新中,及时发现体育教学中出现的一系列问题,除去传统教学过程中存在的一些不足之处,全面提高教学工作的实际水平,保障学生在体育运动过程中的安全性。(2)体育基础教学与其他科目教学并无太大的区别,在日常教学方式方法上也要注重先进教学经验的借鉴,并进行不断的补充和完善,以适用于不同时代成长起来的学生,并充分满足学生对体育知识的求知欲。(3)在日常的体育训练中,老师为了更好的达到教学目的,可以从自身技能上入手,找到运动项目的正确方法和手段,让教学内容更加贴近生物力学原理,更加的科学且合理。通过运动生物力学理论的讲解和专业动作的教学,让学生从本质上看到动作技术要领,认识错误动作带来的伤害,学会在运动中保护自己,最大限度的避免运动不当带来的不可扭转的伤害,也让学生们了解到传统体育教学与加入运动生物力学后体育教学课堂之间的区别,对体育课程有不一样的认知,体育并不是简单的跑跳,而是一门同数学、物理等学科一样可以深入研究的课程。这样,可以充分的突出运动生物力学的重要性,达到本文研究的真正目的,让运动生物力学为体育基础教学带来更加积极的推动意义。

关键词：运动生物力学体育基础教学应用研究

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运动生物力学视角下的长跑运动损伤与预防

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当代体育科技 2023年第14期13卷 32-37页

作者：苏奕敏刘立英宋同顺浙江警官职业学院警体部浙江杭州310000 湖北第二师范学院体育学院湖北武汉430205 蒙古国立教育大学教育学院蒙古国乌兰巴托14191 三门技师学院体育部浙江台州317100

长跑是全民健身中最为普及的一种运动形式。随着各类跑步运动的流行,跑步所造成的运动损伤也随之增加,从科学技术层面探讨跑步运动损伤与预防是真正实现健康中国美好愿景的迫切需要。基于现有研究基础,从运动生物力学视角研究长跑的运... 详细信息

长跑是全民健身中最为普及的一种运动形式。随着各类跑步运动的流行,跑步所造成的运动损伤也随之增加,从科学技术层面探讨跑步运动损伤与预防是真正实现健康中国美好愿景的迫切需要。基于现有研究基础,从运动生物力学视角研究长跑的运动损伤,解决相关问题。研究发现:足底筋膜在直立和行走过程中发生的类弹簧作用,实现了足弓对力的吸收、调节和转化,足弓功能的紊乱可能使跑步的效率变低,极大地增加发生损伤的风险;足部着地时脚掌自身的姿势角度也与跑步运动损伤密切相关,跑步中足跟着地产生的持续重复的高负载瞬间冲击力,是跑步运动损伤的高风险因子;良好的外部介质有利于支持腿的超等长力量及髋部肌群力量的发展,同时有助于预防和减少运动损伤。此外,从身体机能的稳定性和平衡性、跑鞋的选配以及跑姿的再训练等方面进行了运动损伤预防的探讨。

关键词：运动生物力学长跑运动损伤预防

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运动生物力学原理在研发“掷实心球训练器”设计中的应用

运动生物力学原理在研发“掷实心球训练器”设计中的应用

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第十二届全国体育科学大会

作者：崔冬雪芦晓伟卢爱国河北师范大学体育学院华北理工大学冀唐学院唐山师范学院体育学院

研究目的:掷实心球作为中考体育考试内容之一,如果帮助初中生尽快掌握规范动作是初中体育教师教学和训练中的重要问题。为此,研发符合掷实心球项目特点、科学、合理实效好的教学器具,在较短的时段内使初中生快速掌握运动技术,达到提高... 详细信息

研究目的:掷实心球作为中考体育考试内容之一,如果帮助初中生尽快掌握规范动作是初中体育教师教学和训练中的重要问题。为此,研发符合掷实心球项目特点、科学、合理实效好的教学器具,在较短的时段内使初中生快速掌握运动技术,达到提高运动成绩的目的。研究方法:(1)视频分析法:本研究通过观察分析未能达满分的初中生掷实心球的技术视频,找出当前初中生投掷实心球技术中存在的问题,为研发掷实心球训练器的必要性提供了参考和借鉴。(2)运动生物力学分析法:运用运动生物力学中投掷理论,分析合理的掷实心球技术,确定掷实心球训练器的结构和相关参数据,设计符合其运动技术特征的练习器械。研究结果与分析:(1)当前未达满分的初中生掷实心球技术中存在的问题主要有以下几个方面:(1)在掷实心球时,投掷者的身体不能较好完成所需要的"背弓"动作,这在很大程度上缩短了掷实心球用力时所需要的"工作距离",对获得优异的运动成绩影响较大。(2)掷实心球出手用力动作中,投掷者不能完成左(前)腿支撑用力动作,导致出手时身体产生前倒,降低了所需要的出手高度且容易造成犯规现象。(3)掷实心球时,投掷者两臂屈肘,只凭小臂的屈伸动作将球抛甩出去,不能发挥身体的力量又容易导致肘关节的损伤。(4)掷实心球时,投掷者不能掌握准确的出手(角度)时机,球出手时的点位偏晚或偏早的问题。(5)掷实心球时,投掷者用力时两手臂的用力不平衡,球在出手后偏向一侧飞出,对成绩的影响较大。(2)以运动生物力学中的投掷技术原理为研发依据。由投掷原理可知,要想获得优异的运动成绩,最大限度的发挥身体的能力,就要符合下述基本条件:(1)最大限度的增加出手前的工作距离,是通过投掷者完成"背弓"动作的幅度来实现。(2)提升投掷者的出手高度,主要通过投掷者用力时左(前)腿的"撑"和右(后)腿的"蹬",两腿的"撑蹬"用力配合来实现。(3)保持掷实心球的适宜出手角度及出手时机(位置)。掷实心球适宜的角度为40度左右,出手点在头部后上方位置处。(4)提升出手速度。在投掷者基本掌握运动技术后,通过采用较轻的物体和加重器械的方法来实现。(3)掷实心球训练器的设计理念。使投掷者在器械约束、引导下,在"被迫"情况下完成所要求的技术,随着熟练程度的提高实现掌握技术的目的。(4)掷实心球训练器的结构设计。掷实心球训练器由底座、主立柱、立柱滑块、弧形弯轨、空心金属球等构成。(1)主立柱根据初中学生身高的情况,主立柱总高度为2米,间隔10厘米打一孔,适应1.40-1.85米身高范围的初中生进行练习。(2)附件设计:立柱上设置一个可上下移动的滑块,后部有一孔与立柱上的孔相对应,其位置处安有弹簧顶丝,可根据投掷者的身高调整滑块的位置。滑块的前部连接两根弧形弯轨,间距为18厘米,与立柱的夹角为50度;直径15厘米的空心金属球,两端连接有金属环,可套在弯轨上沿其滑动,底部安放弹簧做缓冲;管端有胶堵(可视需要安放)以防金属球练习时滑出轨道。(5)掷实心球训练器的使用方法。(1)练习时按不同身高分组。投掷者站在弯轨下方,两腿前后站立,身体后倒,两臂后伸,双手拇指成八字形,其余手指位于铁皮球的后下方,眼看前上方,身体完成用力前的"背弓"姿势。(2)按掷球技术要求以髋腰部发力,同时左(前)腿用力撑,右(后)腿用力蹬伸,身体重心由后向前、由低向高移动,两臂在其带动下使金属球沿弯轨向前运动,至弯轨前端(头的后上方)处停止,然后返回重复进行练习。(3)在熟练的基础上将堵头拿掉,将铁皮球换上篮球等轻器械进行练习,并可将球沿弯轨投掷出去;在此练习基础上再换上加重球进行练习,以提高专项投球的能力。然后可持标准球进行实地练习,发现问题后再返回训练器进行练习,直至完全掌握技术。研究结论:(1)依据运动生物力学和投掷技术原理完成了"掷实心球训练器"的设计,并获专利审批。(2)掷实心球训练器能够使练习者在器械约束、引导下,"被迫"形成规范技术动作,从而解决初中生掷实心球过程中的错误动作。

关键词：掷实心球训练器器械约束运动生物力学

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吉林省优秀男子高山滑雪回转项目运动员过旗门技术的运动生物力学特征分析

吉林省优秀男子高山滑雪回转项目运动员过旗门技术的运动生物力学...

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作者：孟庆妍东北师范大学

学位级别：硕士

2022年北京冬奥成功举办,我国的冰雪运动得到各界的极大重视,本届冬奥会我国也在多项指标上创造历史。但高山滑雪始终是我国雪上项目的弱项,优化过旗门技术是提升竞技能力的关键因素。本研究通过分析吉林省优秀男子高山滑雪回转项目运... 详细信息

2022年北京冬奥成功举办,我国的冰雪运动得到各界的极大重视,本届冬奥会我国也在多项指标上创造历史。但高山滑雪始终是我国雪上项目的弱项,优化过旗门技术是提升竞技能力的关键因素。本研究通过分析吉林省优秀男子高山滑雪回转项目运动员过旗门技术的运动生物力学特征,探索高山滑雪回转项目的运动规律,为提升运动员竞技能力提出科学的建议。本研究选取吉林省高山滑雪运动队全体队员作为测试对象(n=7),年龄17.57±2.23(岁),身高176.71±7.89(cm),体重68.57±10.71(kg),训练年限4.86±2.41(年)。本研究使用六台德国Basler高速摄像头组成的相机阵列、美国Biovision多导运动生物电遥测记录分析系统和比利时Footscan鞋垫式足底压力测试系统三者采用内同步方式进行数据的采集。本次测试采集7名受试者的7次滑行,共49次滑行数据,每名受试者单次采集的运动学数据为3个旗门,生物电采集14块肌肉,足底压力测试为左右侧共96个点组成的8个采集区域,共收获1225组原始数据。运动学数据用德国Simi-motion8.0技术动作分析系统对收集的运动学影像进行解析,用Mann-Whitney U检验(非参数检验)对比数据间的差异性;生物电数据导入Matlab2021a进行滤波(10Hz-125Hz)后根据动作阶段划分获取均方根振幅与积分肌电数据,通过均方根振幅反应受试者单块肌肉每个动作阶段内激活强度的变化,通过积分肌电反映受试者在滑行时肌肉在不同动作阶段内的贡献比例变化情况;足底压力数据使用Footscan自带软件对获取数据进行分析,计算足底压力和压强的总和与分区压力、压强,获取不同分区的相对压力、压强。通过该数据反应受试者足底压力、压强的变化。最后选取优秀运动员的三次连续完整数据,对其连续三次过旗门动作进行分析,重点分析双侧腿的一次向左和两次向右的过旗门动作运动生物力学特征和规律。研究结果表明:1.运动学方面,运动员在过旗门时的起始阶段用时最短,转向阶段用时最长,与滑行距离结果相同。结束阶段速度最快,起始阶段速度最慢;连续两次回转和两次相同方向回转的山上板侧髋关节角度无显著性变化,其余山上板侧与山下板侧的髋关节与膝关节角度均具有显著性变化。2.生物电方面,受试者的双侧腹外斜肌、股直肌、股内侧肌、胫骨前肌,肌肉贡献率较高是完成过旗门技术在不同阶段均能够达到较高峰值的主要发力肌群。3.动力学方面,运动员的双侧脚掌与足跟区域的压力在过旗门技术时占比较大,双侧足尖与足弓区域压力占比较小。研究结论如下:1.吉林省优秀男子高山滑雪回转项目运动员在向左回转过旗门时的转向阶段位移距离较长,表现出非优势侧方向过旗门技术的转向阶段的能力不足且衔接前后相邻旗门的技术较差。2.运动员在通过相邻和相同方向的两次过旗门技术的双侧膝关节山下板侧不稳定,同时运动员下肢存在潜在的不对称性。3.运动员在向左回转过旗门时的转向阶段核心肌群和臀大肌参与度低;向右回转过旗门时核心肌群和臀大肌参与度高。4.运动员在做过旗门技术时脚掌区域是主要受力区域,足尖和足弓承受的压力较小。足弓和足跟区域压强峰值出现在每次回转过旗门前后衔接处。

关键词：高山滑雪过旗门技术运动生物力学

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女子羽毛球运动员网前弓箭步的运动生物力学研究

女子羽毛球运动员网前弓箭步的运动生物力学研究

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作者：李松睿南京体育学院

学位级别：硕士

背景:弓箭步是目前羽毛球最重要的技术动作之一,使用率也是所有技术动作中最高的,虽然已经有了较为充分的研究基础,但目前羽毛球弓箭步的运动生物力学相关研究并未更深入的探讨动作的机制和规律,因此,弓箭步的动作系统分析方法以及更细... 详细信息

背景:弓箭步是目前羽毛球最重要的技术动作之一,使用率也是所有技术动作中最高的,虽然已经有了较为充分的研究基础,但目前羽毛球弓箭步的运动生物力学相关研究并未更深入的探讨动作的机制和规律,因此,弓箭步的动作系统分析方法以及更细化、深入的动作模式分析是十分有必要的,这能够有效的提高运动员的竞技水平,并预防运动损伤的发生。目的:本研究在前人研究的基础上通过运动生物力学研究进一步的寻找弓箭步的力学特征与动作规律,为运动员的运动训练和损伤防治提供理论依据,旨在提高运动员的竞技水平,降低弓箭步所导致的运动损伤。方法:本研究选取8名专业运动员进行网前弓箭步的力学实验,通过Vicon与Visual3D等软件对运动员的弓箭步运动生物力学参数进行分析,采集了运动员弓箭步的地面反作用力、关节受力、关节力矩和关节角度等数据,通过地面反作用力对弓箭步进行动作阶段划分,以此分析研究实战中常用的三种网前弓箭步动作之间的差异,同时也对不同参数之间的关系进行,以此来寻找弓箭步动作的生物力学特征以及动作的规律。研究结论与建议:(1)本研究总结了适用于弓箭步的阶段划分方法,未来羽毛球弓箭步的相关研究都可使用A落地冲击力缓冲阶段;B体重载荷缓冲阶段;C蹬地发力阶段来进行划分。(2)较小的弓箭步屈曲角度有利于预防膝关节的损伤,但需要加强膝关节相关的肌肉力量。此外,踝关节的稳定性较差,应通过加强踝关节的背屈和外翻的功能来提高弓箭步中踝关节的稳定性。(3)髋关节在承受负荷和蹬地发力时均起主导作用,膝关节仅在蹬地发力时起主导作用,关节的运动主要发生在关节的矢状面。需要着重对股四头肌及腘绳肌进行拉伸、按摩等方法进行放松,防止肌肉的拉伤以及关节的损伤。

关键词：弓箭步运动生物力学动作分析羽毛球

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运动生物力学运用中华优秀传统文化开展课程思政实践探索

运动生物力学运用中华优秀传统文化开展课程思政实践探索

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第十三届全国体育科学大会

作者：王广磊合肥师范学院

研究目的:立足新时代课程思政改革与课程思政建设,做到课程思政与思政课程同向同行,并把知识传授,能力培养与价值塑造融为一体,是每门课程思政目标追求。研究方法:运用文献资料法、内容分析法和逻辑分析法,在充分挖掘运动生物力学本身... 详细信息

研究目的:立足新时代课程思政改革与课程思政建设,做到课程思政与思政课程同向同行,并把知识传授,能力培养与价值塑造融为一体,是每门课程思政目标追求。研究方法:运用文献资料法、内容分析法和逻辑分析法,在充分挖掘运动生物力学本身思政素材基础上,把丰富的中华优秀传统文化融入课程思政中,以中华优秀传统文化为思政元素,使课程思政内容载于知识之车,寓于中华优秀传统文化之所,以文理交融,实现立德树人的目的。习近平在全国高校思想政治教育工作大会上提出:"各门课都要守好一段渠、种好责任田,使各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应"。2020年6月教育部印发《高等学校课程思政建设指导纲要》(以下简称《纲要》)提出:"体育类课程要树立健康第一的教育理念,注重爱国主义教育和传统文化教育,培养学生顽强拼搏、奋斗有我的信念,激发学生提升全民族身体素质的责任感"。吴岩司长,对如何让课程思政成为有情有义、有温度、有爱的教育过程等进行了战略部署。这均对体育类课程,包括专业理论课程,发出了课程思政建设的最强音,同时指明了课程思政方向,尤其要注重,"爱国主义教育和传统文化教育",立足新时代课程思政改革与课程思政建设,课程思政如何融入中华优秀传统文化,如何发挥体育理论课程育人价值,如何设计相关联的课堂元素,是体育理论课程必须探讨的问题。本研究,以运动生物力学课程探索为例,予以阐释。研究结果:通过实践探索,构建了情境设置─动机激发─组织教学─应用新知─文化融入─总结升华─巩固拓展七个教学环节,形成了知识传授、文化融入与价值塑造"三位一体"的课程思政模式,探索出了一条行之有效的课程思政评价方法。首先是"情境设置"和"动机激发"环节,利用短视频或体育运动中具有代表性的故事情节,导入贴切的问题,形成问题情境,激发起学生学习的兴趣,让学生带着问题,带着疑问学习新知。接着是"组织教学"和"应用新知"环节,在知识讲解和公式推导过程中,择机插入学科前沿动态或"小插曲",或与之关联的时政要闻、典型案例、伟人故事等进行显性的课程思政,强化知识理解,水到渠成的应用新知解决开头提出的问题,实现教学目标的高阶性和挑战度。"文化融入"和"总结升华"环节,精选与知识点相关联的传统文化要素,从传统文化的角度帮助学生进一步理解知识的思想和精髓,攻破知识的重难点,打通知识与实践的最后一公里,此时学生会恍然大悟,完全理解知识点内涵和外延,实现教学目标的创新性。并利用思维导图进行课堂总结升华,形成知识体系建构。最后是"巩固拓展"环节,下课前布置两道有趣的课后思考题,作为知识拓展,课后线上完成,形成课内课外、线上线下混合式教学模式。运动生物力学课程思政采用文理交融、原理感悟、科学精神、伟人故事、学科前沿等形式进行,利用现代信息技术手段,开展课程思政主题讨论、随堂练习、问卷调查等,让学生留下思政痕迹,形成学生课程思政资料库,每三周进行一次阶段性的评价,并且,只是学生自己和自己比较,对比三周以来课程思政互动的效果,评价学生三周来课程思政对于思想情怀等产生的变化,以及从思想情怀的形成反射出学生对学科知识的理解,教师做出定性评价。图1是学生课程思政形成性评价方法与标准,根据学生每三周思政留下的痕迹,并把痕迹与知识点关联度作为评价依据,分为五个层次进行评价,分别是:"再接再厉"、"勉为其难"、"理所当然"、"恰如其分"和"无懈可击"。每三周公布一次结果,鼓励学生"百尺竿头更进一步",逐步形成一个学期的思政之路,最终,点燃学生内心深处的能量之灯,照亮求知树人之路。研究结论:实践证明,运动生物力学运用中华优秀传统文化融入课程思政,符合大学生群体成长成才规律,是学生喜闻乐见的一种课程思政方式,是《刚要》提出有关"爱国主义教育和传统文化教育"有效回答。把中华优秀传统文化融入课程思政,改进了传统教学模式,形成了配套且行之有效的新教学模式,即七步教学法。完善了课程思政评价体系,即纵向比较与阶段形成间的关联度评价。推动了课程建设与发展,实现了知识传授、文化传承、价值塑造"三位一体"的课程思政目标,有效提升了课程育人功能。

关键词：运动生物力学课程思政中华优秀传统文化文理交融思政评价

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运动生物力学在运动鞋结构及功能设计中的应用与进展

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中国皮革 2023年第6期52卷 74-78页

作者：韩玮西安思源学院体育学院陕西西安710038

作为大众体育锻炼与运动员竞技比赛的必备装备,运动鞋具备典型且独特的运动功能性特征。随着运动鞋结构设计与生产迅速发展,其核心功能逐渐由一般运动功能演变成了运动特性与专项融合功能。而运动生物力学作为生物力学体系的重要构成,... 详细信息

作为大众体育锻炼与运动员竞技比赛的必备装备,运动鞋具备典型且独特的运动功能性特征。随着运动鞋结构设计与生产迅速发展,其核心功能逐渐由一般运动功能演变成了运动特性与专项融合功能。而运动生物力学作为生物力学体系的重要构成,主要侧重于探究体育运动项目过程中人体和装备形成的运动规律,以设计动作技术、优化器材装备。因此,以运动生物力学为载体进行运动鞋结构与功能设计,不仅可切实优化运动鞋核心功能,还可有效改善运动鞋结构,以满足运动需求。据此,本文详细分析了运动鞋功能特性,简要概述了运动生物力学,并深入探究了运动生物力学在运动鞋结构与功能设计中的实际应用,为运动鞋结构与功能优化设计提供借鉴。

关键词：运动生物力学运动鞋结构运动鞋功能

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我国优秀残奥运动员单板滑雪坡面回转LL1级主要弯道技术运动生物力学研究

我国优秀残奥运动员单板滑雪坡面回转LL1级主要弯道技术运动生物...

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作者：强丽英山西师范大学

学位级别：硕士

第13届冬季残疾人奥林匹克运动会(XIII Paralympic Winter Games)是由中国举办的国际性残疾人奥林匹克赛事,简称2022年北京冬季残奥会,于2022年3月4日开幕,3月13日闭幕。在本届冬残奥会上我国残奥单板滑雪队荣获3金3银4铜总计10枚奖牌,... 详细信息

第13届冬季残疾人奥林匹克运动会(XIII Paralympic Winter Games)是由中国举办的国际性残疾人奥林匹克赛事,简称2022年北京冬季残奥会,于2022年3月4日开幕,3月13日闭幕。在本届冬残奥会上我国残奥单板滑雪队荣获3金3银4铜总计10枚奖牌,实现了我国质的飞跃。其中我国运动员武中伟获得男子坡面回转LL1级别金牌,运动员刘开阳以及刘依扬分别获得第6名和第8名的好成绩。但从客观角度来看,我国残奥单板滑雪与世界顶尖强国仍有差距,对冬残奥项目缺乏针对性的竞技运动规律研究,但有较大的发展潜力与上升空间。因此,提高我国残奥单板滑雪的科学训练以及技术水平迫在眉睫,开展表面肌电结合运动学、动力学的综合研究显得十分必要。坡面回转项目对运动员的滑行技术以及体能分配要求极为严格,运用文献资料法、访谈法、表面肌电测试法、三维高速摄像法、Simi Motion录像自动解析法及数理统计法对3位优秀运动员在坡面回转出发门阶段的肌电特征以及在第2、第8及第16弯道的运动学特征进行分析,寻求影响运动员滑行速度的相关因素,为我国优秀残奥单板滑雪运动员提出可行性的建议,帮助教练员提出更具针对性的训练方案。通过研究得出以下结论:(1)3名运动员在出发门阶段肌肉贡献率参与程度最大得都有左腹外斜肌,刘开阳左腹外斜肌(3次均值11.22%),刘依扬左腹外斜肌(3次均值12.21%),武中伟左腹外斜肌(3次均值11.88%);说明了腹外斜肌得参与程度非常高。除左腹外斜肌外,刘开阳和刘依扬是右胸大肌参与程度最大,刘开阳右胸大肌(3次均值10.96%),刘依扬右胸大肌(3次均值6.07%),刘依扬的右胸大肌在出发门阶段的参与程度是第2,但是背阔肌的参与程度均不高。在滑行中容易导致上肢力量匮乏,不能及时的进行平衡支撑。武中伟的3次表现都稳定且数据较高,肌肉参与的贡献率整体来说是最有效的。但是肱桡肌的力量需要加强,更有利于滑行动态中的平衡保持。(2)刘依扬在第2弯道的身体走势偏低,下肢关节角度的均值偏低,重心转换的过慢,3次的发挥都不太稳定,导致数值的偏差是最明显的。在刚进弯道的赛道位置争夺上不占有利地位。且滑行中的动作较为僵硬,不利于肌肉力量的转换。刘开阳在第2弯道中整体的关节角度处于中间位置,但是,他在出弯时,重心过渡的不够明显,不利于对雪板施加压力,也容易造成肌肉力量的分散。武中伟在第2弯道中动作较为舒展,且重心转换有明显的过渡起伏。下肢关节更为稳定,可以很好的保持与雪板的稳定性,减少力量的分散。(3)刘依扬在第8弯道中,下肢的身体关节角度均值偏低,且重心分散,髋膝踝关节没有主动的去和雪板进行配合,需要做更多的功去进行弥补,反而增加了中程阶段身体的负荷。刘开阳在第8弯道中虽然身体关节角度中规中矩但是身体重心靠前,动作不到位,容易造成前板的力量大于后板,使前后板的受力不均匀,不利于前后刃的转换和身体稳定的维持。武中伟的身体关节均值水平一直处于较高水平,且在中程阶段也能保持好的滑行状态状态,可以看出武中伟肌肉的爆发力和持久力是较好的。(4)刘依扬关节角度均值在最后阶段虽然有意提高,进行加速,但是前面耗费了过多的体力,效果并不是很明显。刘依扬在16弯道出弯滑行中出现了轨迹距离过长的现象,导致在最后的冲刺中耗时过长,不利于运动员力量的爆发性和持久性。尤其是踝关节的角度过低,更不利于有效地对雪板进行施压。刘开阳的重心稍微偏高,右髋和右踝的浮动最为明显,不利于身体的稳定性。虽然有明显的刃的转换,但是动作不够干脆,过渡不明显。也和下肢力量有关,肌肉的耐力力量储备不足,导致肌肉更容易出现酸痛,这在一定程度上需要消耗其他部位的力量进行补偿,增加了身体的负担。武中伟的整体表现都处于较高水平,3次测试的数据浮动最小,有效性最高,这也说明了武中伟自身力量的稳固性和动作技术的娴熟性。肢体对雪板的控制以及体能的分布较为严谨,在后续的训练中应继续保持。

关键词：单板滑雪坡面回转 LL1级主要弯道运动生物力学

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运动生物力学对声乐教学与研究的启发与思考

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音乐教育与创作 2022年第10期 36-40页

作者：陈帅薛南钟青宁波大学宁波大学音乐学院

声乐演唱及教学作为一门涉及生理学、心理学、音乐美学及音乐声学等多学科交叉的综合实践性艺术门类,值得从不同的研究视角给予关注。尤其在当今新文科建设的大背景下,更倡导问题研究的跨学科思维,以求得理论研究的新突破、实践探索的... 详细信息

声乐演唱及教学作为一门涉及生理学、心理学、音乐美学及音乐声学等多学科交叉的综合实践性艺术门类,值得从不同的研究视角给予关注。尤其在当今新文科建设的大背景下,更倡导问题研究的跨学科思维,以求得理论研究的新突破、实践探索的新举措。由于声乐演唱是机体在大脑神经系统支配下的一种高级生理运动,其内部骨骼、肌肉与关节之间的协调运作蕴含着一定的运动生物力学原理。因此,本文就运动生物力学与声乐演唱二者的内在联系进行剖析,并从声乐教学、声乐研究现状、声乐研究思路与方法等方面进行反思,以期为声乐理论及实践研究提供新的启发与思考。

关键词：运动生物力学声乐演唱跨学科研究理论研究

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运动生物力学方法在速滑和短道速滑项目中的研究进展

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中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2023年第5期 171-174页

作者：孙佳杰蔡国梁许岩哈尔滨体育学院黑龙江哈尔滨150006

通过知网查阅近年来冬季奥运项目速滑以及短道速度滑冰项目,对我国最近20年来涉及到运动生物力学研究的相关文献的研究成果进行精度做出综述。研究结果表明,目前运动生物力学的研究方法和手段,在速滑运动和短道速滑运动员的训练领域,科... 详细信息

通过知网查阅近年来冬季奥运项目速滑以及短道速度滑冰项目,对我国最近20年来涉及到运动生物力学研究的相关文献的研究成果进行精度做出综述。研究结果表明,目前运动生物力学的研究方法和手段,在速滑运动和短道速滑运动员的训练领域,科研领域,已得到了全方位的应用。研究范围涉及基本蹬冰技术诊断、直道滑行技术诊断、弯道滑行技术诊断、辅助运动训练手段等方面的诊断分析,以及运动员专项力量训练装备的研发设计。但整体研究不够深入,进一步加强整体深入性研究有助于提高我国速滑和短道速滑运动员的运动成绩。

关键词：速滑短道速滑运动生物力学

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