检索结果-南通市图书馆

运动平板训练对学龄期脑瘫患儿平衡功能与步态的影响

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中国康复医学杂志 2014年第7期29卷 633-636页

作者：陈天聪叶一卫程佩锋林艳丽张建梁莉丹范艳萍李晓捷唐贤豪庄建华陈翔浙江省温州市鹿城区人民医院康复医学科温州325000 温州医科大学温州医科大学附属第二医院佳木斯大学附属第三医院

目的:探讨运动平板训练对痉挛型双瘫学龄期脑瘫患儿的平衡功能与步态的影响。方法:将30例痉挛型双瘫学龄期脑瘫患儿采用电脑随机方法分为实验组和对照组。实验组和对照组各15例均接受隔天1次,每周3次的常规康复训练,实验组在常规训练基... 详细信息

目的:探讨运动平板训练对痉挛型双瘫学龄期脑瘫患儿的平衡功能与步态的影响。方法:将30例痉挛型双瘫学龄期脑瘫患儿采用电脑随机方法分为实验组和对照组。实验组和对照组各15例均接受隔天1次,每周3次的常规康复训练,实验组在常规训练基础上同时进行隔天1次,每周3次的运动平板训练,持续12周。分别于治疗前与治疗后对两组患者采用Berg平衡量表评定和步态分析。结果:干预12周后,实验组Berg评分和步态时空参数(跨步长、步宽、步速)与对照组存在显著差异(P运动平板训练对提高痉挛型双瘫学龄期脑瘫患儿的平衡功能与改善步态的效果显著。

关键词：运动平板训练脑瘫步态平衡功能

运动平板训练对学龄期脑瘫患儿粗大运动功能及步行速度的影响

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中华物理医学与康复杂志 2014年第6期36卷 433-436页

目的探讨运动平板训练对学龄期脑瘫患儿粗大运动功能及步行速度的影响。方法采用随机数字表法将30例学龄期脑瘫患儿分为训练组和对照组，每组15例，2组患儿均给予常规康复训练，训练组在此基础上增加运动平板训练，每周3次，共12周。训... 详细信息

目的探讨运动平板训练对学龄期脑瘫患儿粗大运动功能及步行速度的影响。方法采用随机数字表法将30例学龄期脑瘫患儿分为训练组和对照组，每组15例，2组患儿均给予常规康复训练，训练组在此基础上增加运动平板训练，每周3次，共12周。训练前、后，采用粗大运动功能评定量表-88（GMFM-88）、步行速度及改良Ashworth量表（MAS）对患儿的粗大运动功能、步行速度及肌张力进行评定。结果训练前，2组患儿GMFM-88评分、步行速度、MAS评分间比较，差异无统计学意义（P〉0．05）。训练12周后（训练后），2组患儿GMFM-88站立项目（D）、走跑跳项目（E）、步行速度、伸膝肌群MAS评分、屈膝肌群MAS评分、跖屈肌群MAS评分均较组内训练前有所改善，差异有统计学意义（P〈0．05）。与对照组训练后比较，训练组患儿GMFM．88站立项目（D）[（33．60±2．22）分]、走跑跳项目（E）[（47．40±5．35）分]、步行速度[（29．95±6．21）m／min]较对照组改善较为明显（P〈0．05）。结论运动平板训练可显著提高学龄期脑瘫患儿的粗大运动功能及步行谏度．对改善下肢瘁挛无明显作用。

关键词：运动平板训练脑瘫步行速度粗大运动功能

运动平板训练对左室射血分数保留的心力衰竭患者心功能运动耐量和生活质量的影响

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

安徽医学 2020年第2期41卷 149-152页

作者：朱慧肖青叶谢剑王方芳李蓬江苏省南京市中心医院物理诊断科 210018

目的探究运动平板训练对左室射血分数保留的心力衰竭(HF-PEF)患者心功能、运动耐量和生活质量的影响。方法选取2018年6月至2019年6月江苏省南京市中心医院诊治的HF-PEF患者50例,按随机数字表法分为研究组、对照组,各25例。患者均给予常... 详细信息

目的探究运动平板训练对左室射血分数保留的心力衰竭(HF-PEF)患者心功能、运动耐量和生活质量的影响。方法选取2018年6月至2019年6月江苏省南京市中心医院诊治的HF-PEF患者50例,按随机数字表法分为研究组、对照组,各25例。患者均给予常规对症治疗,在此基础上,对照组行常规运动训练,研究组行运动平板训练,均持续8~12周。比较两组训练前及训练6周、末次训练时的心功能[二尖瓣舒张早期血流峰速度/二尖瓣环舒张早期运动峰速度(E/E')、左心房容积指数(LAVI)、氨基末端脑钠肽前体(NT-proBNP)、美国纽约心脏病学会(NYHA)心功能分级]、运动耐量[最大运动心率、能量代谢当量(MET)]、明尼苏达心力衰竭生活质量调查表(MLHFQ)评分差异。结果两组E/E'、LAVI、NT-proBNP、最大运动心率、MET、MLHFQ评分的时点、组间、时点与组别的交互效应差异有统计学意义(P均训练前,两组各指标差异无统计学意义(P>0.05);训练6周、末次训练时,研究组E/E'、LAVI、NT-proBNP、MLHFQ各维度(身体、情绪及其他)评分均较训练前降低,且低于对照组,而最大运动心率、MET较训练前增加,且高于对照组,差异均有统计学意义(P均0.05)。训练时间可显著影响患者NYHA分级的分布,训练前患者NYHA分级显著低于末次训练时(P训练6周后患者NYHA分级显著低于末次训练时(P运动平板训练可明显改善HF-PEF患者心功能,提高运动耐量及生活质量。

关键词：射血分数保留心力衰竭运动平板训练心功能运动耐量生活质量

运动平板训练对学龄期脑瘫患儿平衡功能与步态的影响

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

运动平板训练对学龄期脑瘫患儿平衡功能与步态的影响

脑瘫患儿康复治疗中实施运动平板训练对平衡功能与步态的影响分析

第六届全国儿童康复、第十三届全国小儿脑瘫康复学术会议暨国际学术交流会议

作者：陈天聪叶一卫程佩锋林艳丽张建梁莉丹范艳萍李晓捷庄建华陈翔浙江省温州市鹿城区人民医院康复医学科温州医科大学佳木斯大学附属第三医院

目的:探讨运动平板训练对痉挛型双瘫学龄期脑瘫患儿的平衡功能与步态的影响。方法:将30名痉挛型双瘫学龄期脑瘫患儿采用电脑随机方法分为治疗组和对照组。治疗组和对照组各15例均接受隔天一次,每周3次的常规康复训练,治疗组在常规训练... 详细信息

目的:探讨运动平板训练对痉挛型双瘫学龄期脑瘫患儿的平衡功能与步态的影响。方法:将30名痉挛型双瘫学龄期脑瘫患儿采用电脑随机方法分为治疗组和对照组。治疗组和对照组各15例均接受隔天一次,每周3次的常规康复训练,治疗组在常规训练基础上同时进行隔天一次,每周3次的运动平板训练,持续12周。分别于治疗前与治疗后对两组患者采用Berg平衡量表(Berg Balance Scale,BBS)评定和步态分析(Gait Analysis)。结果:干预12周后,治疗组Berg评分和步态时空参数(跨步长、步宽、步速)与对照组存在显著差异(P运动平板训练对提高痉挛型双瘫学龄期脑瘫患儿的平衡功能与改善步态的效果显著。

关键词：运动平板训练脑瘫步态平衡功能

来源： cnki会议评论

在线全文

cnki会议

学校读者我要写书评

暂无评论

生命科学仪器 2023年第S1期21卷 115-115页

作者：黄拥军潜江市中心医院康复医学科湖北潜江433100

目的:探讨脑瘫患儿康复治疗中实施运动平板训练对平衡功能与步态的影响。方法:2021.7-2022.7,选取60例脑瘫患儿进行研究,随机分为观察组、对照组,分别实施运动平板训练、常规康复指导。结果:训练12周后观察组粗大运动功能评分高于对照组... 详细信息

目的:探讨脑瘫患儿康复治疗中实施运动平板训练对平衡功能与步态的影响。方法:2021.7-2022.7,选取60例脑瘫患儿进行研究,随机分为观察组、对照组,分别实施运动平板训练、常规康复指导。结果:训练12周后观察组粗大运动功能评分高于对照组(P训练12周后观察组平衡功能与步态情况评分高于对照组(P训练12周后观察组粗大运动功能评分高于对照组(P运动平板训练,可改善粗大及精细运动功能、平衡功能、步态情况,值得临床推广。

关键词：脑瘫粗大运动功能精细运动功能平衡功能步态情况运动平板训练

运动平板训练对学龄期脑瘫患儿粗大运动功能及步行速度的影响

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

河南医学研究 2015年第4期24卷 122-122页

作者：李秀丽荥阳市妇幼保健院脑瘫康复科河南郑州450100

目的探讨运动平板训练改善学龄期脑瘫患儿粗大运动功能及步行速度的效果。方法将荥阳市妇幼保健院收治的60例学龄期脑瘫患儿随机分为研究组和对照组,各30例,对照组实施传统康复训练,研究组在传统康复训练的同时进行运动平板训练,比较两... 详细信息

目的探讨运动平板训练改善学龄期脑瘫患儿粗大运动功能及步行速度的效果。方法将荥阳市妇幼保健院收治的60例学龄期脑瘫患儿随机分为研究组和对照组,各30例,对照组实施传统康复训练,研究组在传统康复训练的同时进行运动平板训练,比较两组患儿训练前后的粗大运动功能评定量表-88(GMFM-88)及步行速度。结果训练后,两组患儿的步行速度和GMFM-88评分均有所改善,研究组训练后的步行速度和GMFM-88站立项及走跑跳项评分均显著高于对照组(P运动平板训练,有助于增强其粗大运动功能,提高步行速度,值得推广应用。

关键词：粗大运动功能步行速度脑瘫运动平板训练

维普期刊数据库博看期刊

运动平板训练对学龄期脑瘫患儿平衡功能与步态的影响

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中国医药指南 2016年第15期14卷 98-98页

作者：吐鲁娜依.万力不艾吉尔.艾力新疆维吾尔自治区人民医院康复科新疆乌鲁木齐830001

目的探讨运动平板训练对学龄期脑瘫患儿平衡功能与步态的影响。方法选取24例学龄期脑瘫患儿为研究对象,随机分为观察组与对照组,每组各12例;对照组接受常规训练,观察组在常规训练基础上增加运动平板训练。治疗期前后分别对两组患儿步态... 详细信息

目的探讨运动平板训练对学龄期脑瘫患儿平衡功能与步态的影响。方法选取24例学龄期脑瘫患儿为研究对象,随机分为观察组与对照组,每组各12例;对照组接受常规训练,观察组在常规训练基础上增加运动平板训练。治疗期前后分别对两组患儿步态与平衡功能进行研究分析。结果两组患者治疗前后差异存在统计学意义(P运动平板训练应用于学龄期脑瘫患儿治疗过程之中临床疗效显著。

关键词：学龄期脑瘫步态平衡功能运动平板训练

脑瘫患儿康复治疗中实施运动平板训练对平衡功能与步态的影响分析

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中外医疗 2021年第1期40卷 54-56页

作者：李慧卉十堰市人民医院儿童康复科湖北十堰442000

目的探讨脑瘫患儿康复治疗中实施运动平板训练对平衡功能与步态的影响。方法方便选取2018年11月—2019年11月期间在该院进行康复治疗的82例脑瘫患儿作为研究对象,采用数字随机表法将其分为对照组和研究组(每组41例)。对照组患儿给予常... 详细信息

目的探讨脑瘫患儿康复治疗中实施运动平板训练对平衡功能与步态的影响。方法方便选取2018年11月—2019年11月期间在该院进行康复治疗的82例脑瘫患儿作为研究对象,采用数字随机表法将其分为对照组和研究组(每组41例)。对照组患儿给予常规康复训练,研究组患儿在常规康复训练基础上实施运动平板训练,对两组患儿训练前后Berg平衡、步态评分、GMFM-88评分以及各功能区改善情况进行比较分析。结果研究组患儿Berg平衡、步态评分、GMFM-88评分均优于对照组,研究组与对照组患儿卧位与翻身能区评分为(61.28±1.68)分、(58.81±1.34)分;研究组患儿与对照组患儿爬行与膝立位能区评分为(31.66±3.37)分、(25.59±2.27)分;研究组与对照组患儿坐位能区评分分别为(52.34±3.68)分、(44.28±3.34)分,差异有统计学意义(P运动平板训练对改善其平衡功能以及步态情况有着积极的意义。

关键词：脑瘫患儿康复治疗运动平板训练平衡功能步态效果

基于减负的运动方式对单纯性肥胖患者膝关节的保护作用

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中华健康管理学杂志 2024年第5期18卷 366-369页

作者：陈佩顺闵瑜罗燕君张婉容广州医科大学附属番禺中心医院康复医学科广州511431

目的分析基于减负的运动方式对单纯性肥胖患者膝关节的保护作用。方法本研究为随机对照试验,选取2021年4月至2022年4月在广州医科大学附属番禺中心医院就诊的所有符合纳排标准的60例单纯性肥胖患者为研究对象,采用随机信封法分为功率自... 详细信息

目的分析基于减负的运动方式对单纯性肥胖患者膝关节的保护作用。方法本研究为随机对照试验,选取2021年4月至2022年4月在广州医科大学附属番禺中心医院就诊的所有符合纳排标准的60例单纯性肥胖患者为研究对象,采用随机信封法分为功率自行车组(减负,30例)和运动平板组(非减负,30例),在院进行高强度间歇运动训练:先慢速热身1 min,后快速运动3 min,再休息1 min,重复2个循环为1组,3组/次,5次/周,连续训练12周。除此之外,患者不再参加其他体育运动,并保持原有饮食习惯和模式不变。干预前后分别测定两组体重指数和体脂百分比,统计出现膝痛的例数,用磁共振测量关节软骨体积,每次训练前和训练后均用电子体温计测量膝关节局部皮温,采用t检验、χ2检验、秩和检验比较两组干预前后各项指标差异,分析基于减负的运动方式对单纯性肥胖患者膝关节的保护作用。结果干预前两组性别、年龄、身高、体重等基线资料差异均无统计学意义(均P>0.05)。干预后两组体重指数、体脂百分比、膝关节软骨体积均显著低于干预前,膝痛发生率、膝关节局部皮温均显著高于干预前(均P运动平板组[16.67%比100%、0.12(0.05,0.27)比1.68(1.15,2.21)cm3、(0.17±0.09)比(0.64±0.15)℃](均P0.05)。结论基于减负的运动方式对单纯性肥胖患者的膝关节存在保护作用,能够避免膝关节软骨体积减小及局部皮温增高,减少疼痛发生。

关键词：肥胖功率自行车运动平板训练高强度间歇运动训练