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天津裕隆达开辟酒类行业新格局

新食品 2011年第12期 120-121页

作者：恬冶

当现阶段的中国酒类市场逐渐因越来越多的企业、品牌、产品的充斥而显得杂乱无章的时候，当假冒伪劣、擦边球产品蒙蔽混淆了大众消费者的辨识能力的时候，当经商与牟利的概念越来越模糊的时候，中国酒类行业正面临一场变革。曾有行业资... 详细信息

当现阶段的中国酒类市场逐渐因越来越多的企业、品牌、产品的充斥而显得杂乱无章的时候，当假冒伪劣、擦边球产品蒙蔽混淆了大众消费者的辨识能力的时候，当经商与牟利的概念越来越模糊的时候，中国酒类行业正面临一场变革。曾有行业资深人士在预视到这场行业大洗牌时说道：“如果你不能顺应这场变革．那你就只能被改变。”

关键词：酒类行业天津酒类市场假冒伪劣辨识能力消费者中国产品

中华优秀传统文化在初中道德与法治课教学中的渗透探究

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新智慧 2024年第24期 41-43页

作者：夏宇薇江苏省昆山高新区汉浦中学

中华优秀传统文化作为中华民族几千年文明史的深厚积淀,不仅是文明演进过程中的璀璨明珠,更是民族精神生生不息的“根脉”与“灵魂”。然而,在全球化和互联网技术迅猛发展的时代背景下,多元文化价值观的交织与碰撞使得中华优秀传统文化... 详细信息

中华优秀传统文化作为中华民族几千年文明史的深厚积淀,不仅是文明演进过程中的璀璨明珠,更是民族精神生生不息的“根脉”与“灵魂”。然而,在全球化和互联网技术迅猛发展的时代背景下,多元文化价值观的交织与碰撞使得中华优秀传统文化面临着前所未有的挑战与冲击。初中生正处于形成独立思想的关键时期,其内在的价值判断与辨识能力尚处于逐步成熟和完善的过程中,在这一成长的关键期,其对外来文化的接受度较高而分辨能力有限,在接触不同文化时,有可能因辨识能力不足而盲目推崇其他文化的价值观念或生活方式,对中华优秀传统文化产生误解。

关键词：中华优秀传统文化多元文化价值观分辨能力盲目推崇文明演进辨识能力接受度独立思想

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语文教学中读写结合的实践研究

作文（高中版） 2020年第6期 62-63页

作者：浦瑞珍江苏省常熟市古里中学

阅读和写作是语文教学中的两个重要组成部分,因为阅读和写作是对语文基础知识的综合运用,需要学生具备较强的语感、文字辨识能力、文字使用能力以及熟练掌握和运用各种写作手法的能力,既是语文教学的重难点,也是学生语文综合水平的具体... 详细信息

阅读和写作是语文教学中的两个重要组成部分,因为阅读和写作是对语文基础知识的综合运用,需要学生具备较强的语感、文字辨识能力、文字使用能力以及熟练掌握和运用各种写作手法的能力,既是语文教学的重难点,也是学生语文综合水平的具体体现。因此,读写结合的语文教学模式不仅是语文教学理念的一次新突破,而且能够有效增强学生的学习能力,拓展学生的思维方式,有利于学生语文整体水平的提高。

关键词：语文基础知识读写结合语文教学模式整体水平写作手法重难点辨识能力阅读和写作

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中华苏维埃共和国贰角铜镀银币辨伪

中国钱币 2015年第5期 62-64,5-6页

作者：洪荣昌

2014年5月中旬。在某拍卖会上我遇到两枚1932年中华苏维埃共和国贰角银币。其中一枚从形制、包浆到字口、风格都没问题，而另一枚第一眼的感觉是币的表面粗糙，字口、包浆不自然。从多角度审视后，依据自己的辨识能力，我初步得出此币... 详细信息

2014年5月中旬。在某拍卖会上我遇到两枚1932年中华苏维埃共和国贰角银币。其中一枚从形制、包浆到字口、风格都没问题，而另一枚第一眼的感觉是币的表面粗糙，字口、包浆不自然。从多角度审视后，依据自己的辨识能力，我初步得出此币为镀银铜币的结论。

关键词：中华苏维埃共和国银币铜币辨伪辨识能力拍卖会形制

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网络环境下初中英语读写课教学模式浅析

中国信息技术教育 2008年第11期 54-56页

作者：宋海漫王芬北京师范大学现代教育技术研究所北京市昌平区昌平第四中学

引言根据新课标的规定，初中英语教学的教学目标是使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的实际语言运用能力。初中英语读写课的教学对于培养学生读写技能，渗透训练听说技能和实现综合语言运用能力具有重要的作... 详细信息

引言根据新课标的规定，初中英语教学的教学目标是使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的实际语言运用能力。初中英语读写课的教学对于培养学生读写技能，渗透训练听说技能和实现综合语言运用能力具有重要的作用。何克抗教授在《语觉论》一书中指出：“语言涉及语音、语法和语义，而对于语音、语义婴儿是有先天的、遗传的感知和辨识能力，对于语法的辨识却需要通过后天学习才能掌握。”

关键词：英语教学教学模式读写初中网络环境运用能力辨识能力基础知识

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小学低年级语文中的绘本阅读教学

清风 2020年第18期 83-84页

作者：王佳惠江苏省昆山高新区紫竹小学

在小学低年级的语文学习阶段,学生还未能从幼儿园的学习习惯中脱离出来,小学的学习征程还不能说是正式开始,但是在这个阶段的学生还是有图文辨识能力和逻辑思维能力的,所以绘本阅读教育顺理成章。绘本阅读有趣、自然地将学生的学习兴趣... 详细信息

在小学低年级的语文学习阶段,学生还未能从幼儿园的学习习惯中脱离出来,小学的学习征程还不能说是正式开始,但是在这个阶段的学生还是有图文辨识能力和逻辑思维能力的,所以绘本阅读教育顺理成章。绘本阅读有趣、自然地将学生的学习兴趣调动起来,让学生更愉悦地在语文海洋里畅游,既培养了学生的语文阅读核心素养,又提高了语文课堂的质量。

关键词：核心素养绘本阅读语文阅读语文课堂小学低年级学习习惯辨识能力逻辑思维能力

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如何教孩子辨认颜色?

家教世界 2023年第24期 24-25页

作者：缐洁甘肃省兰州市榆中县第三幼儿园

世界充满了各种各样的颜色,孩子出生后就会对周围的不同颜色充满好奇。认识各种各样的颜色,能培养孩子的美感。教会孩子学会辨别与认识颜色,是孩子认识事物、发展智力、培养美感中不可或缺的内容。作为家长,要学会正确地教孩子辨认不同... 详细信息

世界充满了各种各样的颜色,孩子出生后就会对周围的不同颜色充满好奇。认识各种各样的颜色,能培养孩子的美感。教会孩子学会辨别与认识颜色,是孩子认识事物、发展智力、培养美感中不可或缺的内容。作为家长,要学会正确地教孩子辨认不同的颜色,提高孩子的辨识能力,通过颜色辨认来帮助孩子建立起对世界的认知,为孩子今后生活奠定良好的基础。

关键词：发展智力辨识能力培养美感颜色辨认认识事物好奇