检索结果-南通市图书馆

维普期刊数据库博看期刊

小课堂里大空间书法课上趣味浓——小学毛笔书法趣味课堂初探

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

江苏教育 2016年第53期 67-69页

作者：李来水山东省威海市鲸园小学

书法艺术是中华民族特有的传统艺术,在简单的黑白世界里,以其强烈的节奏,形神兼备的气质,富有情趣的意境,深深地吸引着、打动着众多人,带给大家如诗如画般美的享受。书法的内涵博大精深,足以代表中国传统文化的精神。如今,新课标给书法... 详细信息

书法艺术是中华民族特有的传统艺术,在简单的黑白世界里,以其强烈的节奏,形神兼备的气质,富有情趣的意境,深深地吸引着、打动着众多人,带给大家如诗如画般美的享受。书法的内涵博大精深,足以代表中国传统文化的精神。如今,新课标给书法教育奠定全新的地位。新课标要求:小学一至三年级着重培养学生硬笔书写能力,学生首先要能使用硬笔熟练地书写正楷字,从三年级开始,再过渡到硬笔软笔兼学;三到四年级的学生除了能用硬笔熟练书写正楷字,还要用毛笔临摹正楷字帖;五年级学生能用毛笔书写楷书。

关键词：软笔书法趣味差异中锋行笔示范

五年级《字里冬夏:书法中的二十四节气》教学课例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

江苏教育 2022年第61期 52-56页

作者：姚瑶江苏省苏州工业园区娄葑实验小学江苏苏州215000

在“双减”背景下,学生从以往忙碌的假期语数英辅导班中解脱了出来,有了更多属于自己的自由支配的学习时间,这也为书法学习提供了好时机。苏州工业园区娄葑实验小学针对“葑溪娃”的暑假书法线上课程进行探索与实践,将节气课程融入书法... 详细信息

在“双减”背景下,学生从以往忙碌的假期语数英辅导班中解脱了出来,有了更多属于自己的自由支配的学习时间,这也为书法学习提供了好时机。苏州工业园区娄葑实验小学针对“葑溪娃”的暑假书法线上课程进行探索与实践,将节气课程融入书法教学中,成立“葑雅小讲师团”,旨在让学生在书法学习中了解多元的中华民族传统文化。

关键词：软笔书法书法教学节气文化

书法创作学问多课堂分步初尝试——青岛版《书法练习指导》四年级上册《集字》课例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

江苏教育 2019年第5期 50-54页

作者：李来水山东省威海市鲸园小学

青岛版《书法练习指导》四年级上册中建议,要重视书法实践课内外结合,引导学生在生活中学书法、用书法,积极开展书法教育实践活动。通过社团活动、艺术节、文化节等多种形式创设书法学习环境和氛围,拓展书法学习空间,鼓励学生在学习、... 详细信息

青岛版《书法练习指导》四年级上册中建议,要重视书法实践课内外结合,引导学生在生活中学书法、用书法,积极开展书法教育实践活动。通过社团活动、艺术节、文化节等多种形式创设书法学习环境和氛围,拓展书法学习空间,鼓励学生在学习、生活中应用书法学习成果,提升实践能力。《集字》一课就在遵循这一原则,不仅仅是让学生练好字,更重要的是通过这种方式让学生拓宽眼界,参与书法活动。

关键词：软笔书法四年级集字不忘初心

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

商轩：艺术少年的书法人生

大学（指南） 2011年第5期 52-53页

作者：李博雅北大附中河南分校高二、12班

商轩，一个平凡地奋斗在高考一线的学生，深藏于北大附中河南分校的他，却有着鲜为人知的厚重经历——他是河南省书法家协会的会员，曾在清华大学第二十三届全国中学生文化艺术冬令营艺术特长测试中，荣获“软笔书法一级优秀奖”。有人... 详细信息

商轩，一个平凡地奋斗在高考一线的学生，深藏于北大附中河南分校的他，却有着鲜为人知的厚重经历——他是河南省书法家协会的会员，曾在清华大学第二十三届全国中学生文化艺术冬令营艺术特长测试中，荣获“软笔书法一级优秀奖”。有人羡慕他的父亲是商顺文，给予他开启艺术殿堂大门的金钥匙。但他自己却觉得，每个人的道路都应该是自己走出来的。

关键词：艺术特长书法家人生少年文化艺术清华大学软笔书法河南省

传承书法艺术提高人文素养——小学书法教学初探

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

小学时代 2019年第19期 69-70页

作者：翟佳吉林省松原市前郭县长山镇蒙古族中小学

汉字和以汉字为载体的中国书法是中华民族的文化瑰宝,是人类文明的宝贵财富。书法教育对培养学生的书写能力、审美能力和文化品质具有重要作用。为推进中小学书法教育,传承中华民族优秀文化,教育部于2011年提出《关于中小学开展书法教... 详细信息

汉字和以汉字为载体的中国书法是中华民族的文化瑰宝,是人类文明的宝贵财富。书法教育对培养学生的书写能力、审美能力和文化品质具有重要作用。为推进中小学书法教育,传承中华民族优秀文化,教育部于2011年提出《关于中小学开展书法教育的意见》,2013年教育部印发了《中小学书法教育指导纲要》(以下简称《纲要》)。《纲要》明确了书法教育三方面内容:一、基本理念;二、目标与内容;三、实施建议与要求。规定从2013年春季开学开始,书法教育将纳入中小学教学体系,学生将分年龄、分阶段修习硬笔和软笔书法。

关键词：中小学教学中小学书法教育书写能力《纲要》小学书法教学文化品质书法艺术软笔书法

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

朱文定书法作品选

书法世界 2003年第7期 47-48页

作者：朱文定

关键词：朱文定书法作品选书法家行书软笔书法

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

桂雍书法作品选

书法世界 2003年第7期 33-36页

作者：桂雍

关键词：桂雍书法作品选行书软笔书法

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

作品选刊

书法世界 2003年第7期 56-68页

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

从《葫芦艺术》感受中国传统艺术之美

知识就是力量 2019年第11期 80-83页

作者：王青北京市第十五中学附属小学

中国传统文化根基深厚、源远流长,在世界文化中占据着重要地位,,现在部分青少年对流行文化非常熟悉,对中国的传统文化却知之甚少。因此,通过学校教育,使其了解和传承中国传统文化显得十分必要2009年7月,校本课程《葫芦艺术》被正式纳入... 详细信息

中国传统文化根基深厚、源远流长,在世界文化中占据着重要地位,,现在部分青少年对流行文化非常熟悉,对中国的传统文化却知之甚少。因此,通过学校教育,使其了解和传承中国传统文化显得十分必要2009年7月,校本课程《葫芦艺术》被正式纳入学校课程中,它是一门全新的综合性课程,涉及软笔书法、双钩书法、白描绘画、设计、雕刻等诸多内容。

关键词：中国传统文化校本课程学校课程综合性课程中国传统艺术软笔书法中国的传统文化青少年