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软笔书法临摹的指导策略

小学时代 2020年第30期 30-30页

作者：陈立花江苏省启东实验小学

软笔书法是我国灿烂文化史上的辉煌一笔,更是继承和发展我国优秀传统文化的重要载体。学校作为感知文化、传承文化的重要场所,尤其是在文化立校的倡导下,软笔书法教学就成为了重要的内容。在学习书法的初期,学生应该从临摹开始,只有打... 详细信息

软笔书法是我国灿烂文化史上的辉煌一笔,更是继承和发展我国优秀传统文化的重要载体。学校作为感知文化、传承文化的重要场所,尤其是在文化立校的倡导下,软笔书法教学就成为了重要的内容。在学习书法的初期,学生应该从临摹开始,只有打下牢固的临摹基础,才能后续深入实践和练习奠定基础。本文提出要遴选合适范帖,为高效临摹奠基;推进细致观察,为高效临摹助力;关注记忆内化,为高效临摹蓄力;融通意念在先,为高效临摹护航。

关键词：软笔书法临摹能力选择范帖细致观察意念在先

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关于少年儿童软笔书法教学的探讨

才智 2010年第21期 282-282页

作者：张月照吉林省柳河县文化馆

软笔书法是中华民族优秀的传统文化,是需要我们努力继承和发扬的。尤其是少年儿童更需要教育他们认识和学习这门艺术,从小就培养他们对书法艺术的情感,打牢学习书法的基础,并将其作为现时"素质教育"的一个重要方面予以重视。少儿软笔书... 详细信息

软笔书法是中华民族优秀的传统文化,是需要我们努力继承和发扬的。尤其是少年儿童更需要教育他们认识和学习这门艺术,从小就培养他们对书法艺术的情感,打牢学习书法的基础,并将其作为现时"素质教育"的一个重要方面予以重视。少儿软笔书法不但充实了少儿的业余文化生活,还提高少儿智力和综合素质,甚至影响孩子的一生。本文在普及推广普及的基础上,对少儿软笔书法教学进行初步的探索。

关键词：少年儿童软笔书法培训推广

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如何在小学软笔书法教学中渗透书法文化教育

文理导航(下旬) 2019年第10期 20-20页

作者：李兴中吉林省长春市双阳区齐家镇郭家小学

在国学经典越来越引起国人重视的今天,从软笔书法入手进行中华文化尤其是书法文化的传承,也越来越得到广大学者的认可与支持。中国博大精深的书法文化是我国非物质文化遗产中的瑰宝,其中丰厚的书法文化更是值得继承和发扬的无价之宝。因... 详细信息

在国学经典越来越引起国人重视的今天,从软笔书法入手进行中华文化尤其是书法文化的传承,也越来越得到广大学者的认可与支持。中国博大精深的书法文化是我国非物质文化遗产中的瑰宝,其中丰厚的书法文化更是值得继承和发扬的无价之宝。因此,在小学软笔书法教学中进行书法文化的渗透不仅有利于小学生深入了解软笔书法的精髓,更有利于实现中华传统文化的传承与发扬。

关键词：小学书法软笔书法书法文化书法教育

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小学软笔书法课堂教学中的审美情趣培养探讨

鸭绿江 2019年第18期 47-47页

作者：张莉肥城市龙山小学

随着素质教育的推行,小学书法课逐渐受到学校和家长的重视.小学软笔书法课堂能够陶冶学生的性情,提升学生的审美情趣,让小学生继承和发扬我国优秀的传统文化.本文分析了小学软笔书法课堂在培养学生审美情趣中发挥的重要作用,进一步探讨... 详细信息

随着素质教育的推行,小学书法课逐渐受到学校和家长的重视.小学软笔书法课堂能够陶冶学生的性情,提升学生的审美情趣,让小学生继承和发扬我国优秀的传统文化.本文分析了小学软笔书法课堂在培养学生审美情趣中发挥的重要作用,进一步探讨了在小学软笔书法课堂教学中培养学生审美情趣的有效策略.

关键词：小学软笔书法课堂教学审美情趣引言

来源：评论

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小学软笔书法点画教学策略探究

甘肃教育 2020年第11期 124-124页

作者：李淑芳张掖市甘州区西街小学

随着社会的发展,人们对于传统文化的向往与日俱增,书法作为传统文化的精髓之一,一直受到人们的广泛关注。在新课改的指导下,软笔书法从小学三年级开始正式列入教学范畴,且持续到六年级并设置了专门的教材。小学软笔书法中包含的教学内... 详细信息

随着社会的发展,人们对于传统文化的向往与日俱增,书法作为传统文化的精髓之一,一直受到人们的广泛关注。在新课改的指导下,软笔书法从小学三年级开始正式列入教学范畴,且持续到六年级并设置了专门的教材。小学软笔书法中包含的教学内容和教学元素较多,其中软笔书法中的点画教学是软笔书法基础内容的关键部分,教师尤其应该重视。

关键词：小学软笔书法点画教学问题策略

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书法《软笔书法》

新闻文化建设 2023年第24期 198-198页

作者：卞子辰山东省临沂一小东关校区《沂蒙晚报》

推荐理由:作者有着一定的书法功底,对较为复杂的文字的结构、组合的掌握较为熟练。同时,作品中具有较为明显的力量感,文字各部分的组成也较为和谐,在加入自己对构图的理解之后,一定程度上展示了自己的书写风格。

关键词：力量感软笔书法书法功底推荐理由书写风格文字

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关于对高校软笔书法培训的探讨

饮食科学 2018年第11X期 151-151页

作者：王晨宇丁卓宁胡珈宁张永波王旭邦李时雨中北大学朔州校区

软笔书法是中国特有的传统艺术。历代以来,汉字都是由劳动人民创造的。他们开始以图片的形式表达文字。经过数千年的发展,他们已经演变成今天的话语。在古代,长期用毛笔书写会产生书法。汉字主要是用毛笔写的。至于其他书写形式,书写规... 详细信息

软笔书法是中国特有的传统艺术。历代以来,汉字都是由劳动人民创造的。他们开始以图片的形式表达文字。经过数千年的发展,他们已经演变成今天的话语。在古代,长期用毛笔书写会产生书法。汉字主要是用毛笔写的。至于其他书写形式,书写规则与书写笔的书写规则并没有完全不同,但它们基本相同。软笔书法不仅丰富了学生的业余文化生活,也提高了我们的综合素质,甚至影响日常生活。在普及和推广的基础上,本文对高校软笔书法培训方案进行了初步探索。

关键词：软笔书法培训体系艺术追求

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浅议初中软笔书法教学策略

广西教育 2016年第25期 120-120页

作者：卢远玉林北流市西埌镇第二初级中学

软笔书法是中华文化流传载体,其优雅的形态既是艺术的展示,更是历史文化的重现。中国书法家协会名誉主席沈鹏指出,书法是中华艺术的精髓,其传承要高度重视青少年群体。让学生从小学开始就学习软笔书法,既能提高学生个人修为素质,又能陶... 详细信息

软笔书法是中华文化流传载体,其优雅的形态既是艺术的展示,更是历史文化的重现。中国书法家协会名誉主席沈鹏指出,书法是中华艺术的精髓,其传承要高度重视青少年群体。让学生从小学开始就学习软笔书法,既能提高学生个人修为素质,又能陶冶学生情操。传统意义上,软笔书法属于课外学习项目,而我校却将其纳入学校课程体系,为书法艺术在初中学生中的普及性学习奠定了基础条件。书法教师要想提高教学效率,

关键词：初中软笔书法教学策略

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小学软笔书法教学策略例谈

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2021年第3期 80-80页

作者：吴琳娜江苏省常州市武进区洛阳中心小学江苏常州213104

书法是中国人接受美育最直观、最普遍的载体。小学书法教育有助于小学生养成良好的书写习惯,继承和发扬中华优秀传统文化。本文简要分析了小学阶段的书法教学策略。

关键词：小学软笔书法教学策略分级式融入多媒体