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室内装饰软环境设计的人性化理念

广东建材 2012年第8期28卷 51-53页

作者：游华不详

随着生人们活质量不断提高,对赖以生存的环境开始重新考虑,并由此提出了更高层次的要求。现代设计不单应该具有像现代主义那样的功能主义和理性主义特点,同时也应该具有其独特的人文特点和主题象征风格。现代设计更加的追求人性化,舒适... 详细信息

随着生人们活质量不断提高,对赖以生存的环境开始重新考虑,并由此提出了更高层次的要求。现代设计不单应该具有像现代主义那样的功能主义和理性主义特点,同时也应该具有其独特的人文特点和主题象征风格。现代设计更加的追求人性化,舒适空间和人文空间是人性化空间的两个重要方面。现代室内软环境设计对人性化空间的创造能起到关键性的作用,同时现代室内软环境设计也有了新的设计理念,现代室内软环境设计应该是整合到整体设计环节中,而不是孤立的割裂性的分开进行。一体化设计也是人性化设计实现的重要方法之一。本文就对现代室内软环境设计提出了一些看法和技巧,供同行参考。

关键词：室内空间软环境设计室内环境设计

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织物陈设与软环境设计

设计新潮 1998年第3期 36-37页

作者：李煜

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室内空间的包装装潢——居室软环境设计

包装世界 2008年第4期 84-85页

作者：闫世伟太原师范学院美术系

随着现代居室文明的不断发展与完善,人们更加重视对室内空间进行一系列的"包装"。这种"包装"除了依靠装璜材料、家具、灯光外,"软环境"设计也是空间风格的一种独特形式。"软环境"是指室内装饰物、纺织品等与人之间建立的一种"物人对话"... 详细信息

随着现代居室文明的不断发展与完善,人们更加重视对室内空间进行一系列的"包装"。这种"包装"除了依靠装璜材料、家具、灯光外,"软环境"设计也是空间风格的一种独特形式。"软环境"是指室内装饰物、纺织品等与人之间建立的一种"物人对话"的关系。在室内环境设计中,合理运用开发这种"软环境"可以创造出温馨、惬意的居室环境和各种舒适宜人的情调空间。室内软环境设计在成功的室内环境设计中起着至关重要的作用。

关键词：室内空间包装装璜软环境设计

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室内装饰软环境设计的人性化理念探究

艺术品鉴 2017年第1期 41-42页

作者：张欢渤海大学艺术与传媒学院

伴随着当代经济的不断发展,人们的生活水平不断提高,对物质的要求也逐渐提高。拥有一个好的生活环境成为人们对生活的基本要求之一。住房条件的变好使得人们对家居装饰也开始重视起来。室内环境风格逐渐发生了很大的变化,有以前的追求... 详细信息

伴随着当代经济的不断发展,人们的生活水平不断提高,对物质的要求也逐渐提高。拥有一个好的生活环境成为人们对生活的基本要求之一。住房条件的变好使得人们对家居装饰也开始重视起来。室内环境风格逐渐发生了很大的变化,有以前的追求奢华改为自然、简朴,对内涵的追求越来越高,这显示着人们的对文化的追求逐渐增高,所以在进行室内设计时,要根据人们的这一心理做出相应改变,以满足使用者的要求。下文将针对室内装饰软环境设计的人性化理念展开分析。

关键词：室内装饰软环境设计人性化理念

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略谈对学校德育软环境的设计

辽宁教育研究 2000年第S1期 57-58页

作者：高亚华朝阳师范专科学校朝阳111004

一、学校德育软环境的界定学校德育环境是泛指影响学校工作进行的全部因素的总和。从范畴和来源上看 ,它既包括学校外部的社会因素 ,也包括学校内部的具体因素 ;从内容和形态上看 ,既有属于主观范畴的精神因素 ,也有属于客观范畴的物质... 详细信息

一、学校德育软环境的界定学校德育环境是泛指影响学校工作进行的全部因素的总和。从范畴和来源上看 ,它既包括学校外部的社会因素 ,也包括学校内部的具体因素 ;从内容和形态上看 ,既有属于主观范畴的精神因素 ,也有属于客观范畴的物质因素。学校德育软环境是相对于容含各种硬件条件和因素的硬环境而界定的 ,是从因素属性角度对学校环境进行的分类。其容含有政策因素、精神因素、信息因素、文化因素、经济因素、管理因素、心理因素等诸多方面 ,也来源于外部社会和内部结构各个层面。学校德育软环境的提出 ,其价值在于 :学校德育软环境有融合性 ,这可以从横的角度来全方位考查影响青少年学生思想品德形成与发展的诸因素 ;学校德育软环境有层级性 ,从纵的角度深入地研究诸因素 ,以准确地把握诸因素在青少年学生思想品德形成与发展过程中的渗透力和作用程度。二、学校德育软环境的设计依据和方法论指导对学校德育软环境进行研究 ,其目的就在于从更全面、更综合的角度来科学有效地设计和调整学校德育环境 ,以保证和促进青少年学生思想品德的形成与发展。而设计是核心 ,调整是关键。《教育管理心理学》曾对精神、心理环境设计的原则与模式做过深入地探讨 ,认为精神、心理环...

关键词：学校德育软环境设计原则与规范模式

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形象设计与企业发展

中国印刷物资商情 2000年第7期 54-55页

作者：林畅茂

企业和人一样,有一个形象问题。所谓企业形象,就是企业在公众(或客户)眼中信用度的象征。如何设计企业形象,关系到企业的生存和发展。在市场经济日趋成熟的今天,企业的形象设计越来越受到人们的重视。实质上,设计企业形象就是设计企业... 详细信息

企业和人一样,有一个形象问题。所谓企业形象,就是企业在公众(或客户)眼中信用度的象征。如何设计企业形象,关系到企业的生存和发展。在市场经济日趋成熟的今天,企业的形象设计越来越受到人们的重视。实质上,设计企业形象就是设计企业品牌。企业形象(也就是企业品牌)是企业的无形资产,优秀的企业品牌所带来的效应是无法限量的。正是由于企业形象具有不可或缺的主要地位,因此许多精明的企业家常把企业形象设计纳入到企业的总体发展战略中。

关键词：企业声誉软环境设计信用度品牌硬环境企业管理员工形象形象设计

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信息化时代知识教学的诉求

上海市普陀区教育局举行第十二届有效教学理论实践研究启动会

中小学教育 2018年第8期

作者：钟启泉

在今日信息化时代，单纯记住事实与步骤的知识教育只能走向失败，灌输主义教育不能不说是一种时代的错误。信息化时代对学习者提出了新的学力诉求，同时又为新时代的学力养成提供了无尽的信息基础。基于技术的教学是一条失败的路线，基... 详细信息

在今日信息化时代，单纯记住事实与步骤的知识教育只能走向失败，灌输主义教育不能不说是一种时代的错误。信息化时代对学习者提出了新的学力诉求，同时又为新时代的学力养成提供了无尽的信息基础。基于技术的教学是一条失败的路线，基于儿童的认知研究才是教学技术开发的正道。学校的软环境设计并不是单纯的教学技术的武装，而是指如何创造能够支援学习者能动学习的场域。

关键词：信息化知识教学技术主义认知主义软环境设计 informatization knowledge teaching technicism cognitivism soft environment design

来源：人大复印报刊资料评论

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新教育（海南） 2017年第11期 80-页

为进一步聚焦课程与教学改革,进一步聚焦核心素养培育,进一步打造'有效教学'教育品牌,上海市普陀区教育局继续与华东师范大学课程与教学研究所、上海市教研室开展深度合作,于2017年3月29日下午一点半在普陀区青少年活动中心召开以'信息... 详细信息

为进一步聚焦课程与教学改革,进一步聚焦核心素养培育,进一步打造'有效教学'教育品牌,上海市普陀区教育局继续与华东师范大学课程与教学研究所、上海市教研室开展深度合作,于2017年3月29日下午一点半在普陀区青少年活动中心召开以'信息素养与软环境设计'为主题的第十二届有效教学实践研究启动会暨'J课堂'第十四次推进会。

关键词：上海市普陀区软环境设计信息素养有效教学理论教育局