检索结果-南通市图书馆

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

轮机英语名词性专业术语的特点及翻译

上海海事大学学报 2009年第4期30卷 86-90页

作者：刘玉红江苏海事职业技术学院外语系南京211170

论述轮机英语名词性专业术语的特点,特别是探讨轮机英语名词性专业术语的构词法特点、词法特点和语义特点,讨论轮机英语名词性专业术语的翻译方法和翻译技巧.

关键词：轮机英语名词性专业术语翻译技巧

轮机英语中Hapax Legomena的分布特点

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

轮机英语中Hapax Legomena的分布特点

作者：宋艳大连海事大学

学位级别：硕士

本论文以一百万字的轮机英语语料库为基础,着重研究轮机英语中一次频词(hapax legomena)的分布特点,并分析了他们的构成特征。研究发结果现,hapax legomena数量变化的总体趋势是随着其所在的样本的增大而增加。Hapax legomena与词汇量(... 详细信息

本论文以一百万字的轮机英语语料库为基础,着重研究轮机英语中一次频词(hapax legomena)的分布特点,并分析了他们的构成特征。研究发结果现,hapax legomena数量变化的总体趋势是随着其所在的样本的增大而增加。Hapax legomena与词汇量(number of word types)的比值在每个样本中都占有很大比例。在整个语料库中hapax legomena与词汇量的比值是46.31%。Hapax legomena的数量平均是dis legomena(二次频词)的3.53倍。 Hapax legomena与样本中词汇量的比例在样本累加的初始阶段随着样本的增大而减少,随着样本的继续增大,约到六万六千字左右,这一比值又开始增加。研究表明,表示数量、称谓的词和缩略词占整个hapax legomena数量的20%,除此之外都是派生词、合成词和词根词。很多词都具有科技意义(technical sense),其中一些hapax legomena对轮机专业人员有重要意义。大量的hapax legomena的存在是轮机英语学习者在词汇习得和阅读理解方面出现障碍的主要因素,因此英语教师和教材编撰者应该找出方法,提高那些具有重要意义的hapax legomena的重复次数,从而可以帮助提高外语学习者对单词的认识理解程度,降低遗忘率。

关键词：一次频词轮机英语语料库分布

轮机英语名词短语研究 ——以特殊结构名词+名词/名词+名词+名词及其语义关系为例

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

轮机英语名词短语研究 ——以特殊结构名词+名词/名词+名词+名词...

作者：于海燕大连海事大学

学位级别：硕士

一直以来,海事英语都被海运界人士认为是一种工作语言。因此,无论是海运企业还是海事类院校,海事英语都成为主角。那么作为海事英语的一部分,轮机英语即海船轮机员英语也呈现着举足轻重的作用。所以,本文将轮机英语选为研究对象。同时,... 详细信息

一直以来,海事英语都被海运界人士认为是一种工作语言。因此,无论是海运企业还是海事类院校,海事英语都成为主角。那么作为海事英语的一部分,轮机英语即海船轮机员英语也呈现着举足轻重的作用。所以,本文将轮机英语选为研究对象。同时,因为名词短语是所有语言句子中最基本单位,本文将主要研究轮机英语中的名词短语。本文用组建语料库的方法来搜集轮机英语数据,数据来源于各种轮机英语教材,词典和机舱设备的操作手册,总共约为20万字。此外,本文要运用一个在线语料库作为对比语料库,从而为本文研究提供现实意义。之前许多语言学家已经对名词短语和语义都做了研究,受此启发本文将从语义学角度来研究轮机英语中的名词短语,主要是结构为名词+名词/名词+名词。在分析过程中,本文将运用一些计算机程序和统计学软件作为辅助工具,从而也为文章的准确性提供了科学依据。最后,将总结对于轮机英语中名词短语的新结构和语义特点。

关键词：轮机英语语义角色名词短语语料库统计学

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

基于虚拟现实技术的轮机英语环境仿真研究

计算机仿真 2015年第6期32卷 212-217页

作者：张宁罗卫华刘迎春沈智鹏大连海事大学外国语学院辽宁大连116026 大连海事大学计算机科学与技术学院辽宁大连116026

针对当前轮机英语教学局限于科普性概念介绍、教学手段单一、缺乏信息可视化学习工具、难以满足学习者对学习情境的构建需求的现状,提出应用虚拟现实技术,对船舶轮机主要设备进行三维建模和优化,并结合力反馈技术实现对船舶轮机设备的... 详细信息

针对当前轮机英语教学局限于科普性概念介绍、教学手段单一、缺乏信息可视化学习工具、难以满足学习者对学习情境的构建需求的现状,提出应用虚拟现实技术,对船舶轮机主要设备进行三维建模和优化,并结合力反馈技术实现对船舶轮机设备的虚拟漫游操作,最终设计并开发了一套面向轮机英语教学的虚拟现实仿真与操控系统,支持三维交互,学习者可在身临其境中掌握轮机英语,旨在达到增加学习过程中的沉浸感和娱乐感、降低学习者的认知负荷,可提高轮机英语教学质量。

关键词：虚拟现实增强现实轮机英语多通道交互

基于主位推进理论的轮机英语复杂句汉译实践报告——以《庞德船用柴油机和燃气轮机》（节选）为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

基于主位推进理论的轮机英语复杂句汉译实践报告——以《庞德船用...

作者：曹怡媚大连海事大学

学位级别：硕士

本翻译实践报告以主位推进理论为指导,基于《庞德船用柴油机和燃气轮机》(第十版)一书第六章和第七章的翻译实践,旨在探讨轮机英语文本中复杂句的汉译策略。原文的主位推进模式是原文信息结构的体现,也是作者交际意图的外现,翻译时应给... 详细信息

本翻译实践报告以主位推进理论为指导,基于《庞德船用柴油机和燃气轮机》(第十版)一书第六章和第七章的翻译实践,旨在探讨轮机英语文本中复杂句的汉译策略。原文的主位推进模式是原文信息结构的体现,也是作者交际意图的外现,翻译时应给予重视。译者在翻译时,首先会参考原文的主位推进模式。由于英汉两种语言存在共性,原文的主位推进模式和主位结构时常在译文中得以再现。但鉴于英汉两种语言的差异,译者不会一直照搬原文的主位推进模式。为符合汉语表达习惯,会通过去被动、调整语序和重构主位结构的方法调整原文的主位结构,从而改变原文的主位推进模式。本次翻译实践所选内容属于轮机英语,其中包含大量的专业术语,而且在句法方面有其自身的特点,主要体现在被动语态使用频繁,修饰限定成分多,句式结构复杂。若不能恰当处理这些复杂句,会导致译文晦涩难懂。因此,为了更好地再现原文的交际意图,本报告借助朱永生的主位推进理论对复杂句展开研究,旨在为复杂句的汉译方法提供新思路,并扩充主位推进理论的研究语料。

关键词：轮机英语主位推进模式复杂句

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

基于语料库对轮机英语中模糊语的研究

基于语料库对轮机英语中模糊语的研究

作者：王冉然大连海事大学

学位级别：硕士

英语中的模糊表达有多种多样。本文以语料库为基础,采用定量和定性分析相结合的研究方法,旨在揭示轮机英语中模糊语的分布状况和用法。通过利用FoxPro和SPSS等数据库和统计分析软件,对轮机英语语料库、科技英语语料库和英国国家语料库(... 详细信息

英语中的模糊表达有多种多样。本文以语料库为基础,采用定量和定性分析相结合的研究方法,旨在揭示轮机英语中模糊语的分布状况和用法。通过利用FoxPro和SPSS等数据库和统计分析软件,对轮机英语语料库、科技英语语料库和英国国家语料库(普通英语笔语语料部分)中的模糊语的分布情况进行了统计分析。研究发现,轮机英语中存在着大量的模糊语,但其总体使用频率比在科技英语和普通英语中低。轮机英语中使用频率最高的模糊语是some,最常使用的类型是表示数量和频率的非数字型模糊语。轮机英语与科技英语中的各类模糊语整体分布模式相似,但轮机英语中的一般近似词、标明上下限的近似词和类型标记语的使用频率高于科技英语和普通英语中的同类模糊语。轮机英语中没有使用表达完全模糊概念的占位词。此外,轮机英语中的一般近似词多与数字连用,其中approximately后面接续的数字常为非约整数字,这与Channell发现的一般近似词多与约整数字连用的结果不同。总之,轮机英语中的模糊语在语义上增加了模糊性,而在语用上,部分模糊语却具有减轻模糊性的作用。

关键词：模糊语轮机英语语体特点

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

图式理论在高职轮机英语听说教学中的应用

图式理论在高职轮机英语听说教学中的应用

作者：夏宇湖北大学

学位级别：硕士

为了适应不断发展的国际航运业要求,自1995年国际海事组织(IMO)对海员培训、发证和值班标准国际公约(STCW公约)进行了全面修改,特别强调“多国(民族)混合船员之间的交流能力(即外语能力)”。对于国际化特点突出的船员职业来说,英语听说... 详细信息

为了适应不断发展的国际航运业要求,自1995年国际海事组织(IMO)对海员培训、发证和值班标准国际公约(STCW公约)进行了全面修改,特别强调“多国(民族)混合船员之间的交流能力(即外语能力)”。对于国际化特点突出的船员职业来说,英语听说能力显得尤为重要。为增强我国船员在世界劳务市场的竞争力,我国海事局规定国际船员在任职前必须通过“轮机英语听力与会话”评估考试。轮机专业是本校重点专业,为国内外各大航运企业输送人才。因此,在当前职业发展形势下,能够让毕业生熟练使用英语进行工作交流,满足社会的需求是亟待解决的问题。图式理论已经被广泛应用于外语教学领域,给外语教学增添了新活力,对外语教学中的阅读、翻译、写作、听力、词汇习得等各方面都有重要启示。然而,对图式理论应用于听说课堂教学的研究主要集中在初中,高中以及大学的通用英语中,涉及到此理论对专门用途英语听说两项技能结合的教学研究还比较少。作为一种专门用途英语,轮机英语在词汇、语法等方面都有自己的特点。《轮机英语听力与会话》就是针对轮机英语听说技能培养和海事局轮机英语听力与会话评估考试设置的一门实践性较强的课程,其教学效果直接影响到未来海船船员的英语综合素质,特别是英语交际能力。然而目前,我国高职院校对轮机英语教学的模式仍然处于传统模式,只关注语法和语篇。这违背了高职教育培养专门性应用型人才的原则,导致高职学生在专业领域运用语言的场合举步维艰。笔者试图以图式理论为指导基础,将图式理论运用于轮机英语听说教学,创造出典型工作情境,实现实物演示情境,图画再现情境,语言描述情境等图式内容。结合轮机专业英语的特点探讨以下三个问题:(1)基于图式理论的轮机英语听说教学法能否有效提高学生的学习成绩?(2)图式理论应用于轮机英语听说教学法能否提高学生对英语学习的兴趣?(3)图式理论应用于轮机英语听说教学法能否提高学生课堂教学活动参与度?本研究以武汉航海职业技术学院轮机专业二年级学生为研究对象,采用定量研究与定性研究相结合的方法,将实验班与对照班加以比较。笔者于2014年9月中旬和2014年12月下旬选用海事局“轮机英语听力与会话评估”考试试题库系统随机生成的试题进行实验前测与后测。测试采取“机考”方式,该测试题是衡量学生是否掌握轮机英语听说相关知识的指向仪,具有较高的信度和效度。题库内容包括以下部分:Daily English(日常用语),Routine Work in the Engine Room(机舱业务),Communication Between Bridge and Engine Room(驾机联系),Emergency Expressions(应急用语),Business Contacts with Shore Person(船岸交流),PSC/ISM Inspection(港口国监督及国际安全管理规则检查),以上内容涉及了轮机工程管理各方面知识。测试完毕后,笔者收集学生前测与后测的听力与口语成绩数据。教学实验中,笔者在实验班实施图式知识干预,比较两个班级《轮机英语听力与会话》评估测试成绩的提高幅度,了解应用图式理论进行轮机英语听说教学的效果,并分析数据。本次教学实验研究工具有:测试、访谈和课堂观察。本次实验共80名高职轮机专业学生参与,时间为一个学期(18周)。测试结果使用SPSS17.0软件进行分析,将学生的听力成绩差值与口语成绩差值作为检验变量进行独立样本T检验,并比较实验班与对照班学生成绩变化的显著性差异。笔者在教学实验开展的同时进行课堂观察,在整个实验过程中对学生课堂出勤情况进行观察并记录,在实验过程的前、中、后期对学生课堂活动参与情况进行六次观察记录。实验结束后,笔者根据测试成绩和平时表现选出12名学生进行访谈。研究结果表明,图式理论应用在轮机英语听说教学中是一种可行的可以提高被试听说能力的有益的教学方法。通过此研究,笔者证明了基于图式理论的轮机英语听说教学方法能更有效提高学生的学习成绩,提高学生对英语学习的兴趣和课堂活动参与度。同时,给高职轮机英语听说教学提出相关建议,为国家培养出更多合格的航海技术人才,并期望语言教学者能够更加重视尝试结合学生的需求和兴趣进行轮机英语教学。

关键词：图式理论轮机英语听说能力

第28期海船船员适任证书统考《轮机英语》试题新特点

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

航海技术 2002年第4期 57-58页

作者：李品友上海海运学院

对2002年第1期(总第28期)海船船员适任证书全国统考《轮机英语》试卷进行了分析,总结该期试卷反映出的新特点,供船员培训教师和广大学员参考。

关键词：船员统考轮机英语培训试卷分析

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

基于语料库对轮机英语中因果连接词的研究

基于语料库对轮机英语中因果连接词的研究

作者：裴媛媛大连海事大学

学位级别：硕士

本文以语料库为基础,采用定量和定性分分析相结合的研究方法,旨在揭示轮机英语中因果连接词的分布情况和使用特点。通过利用AntConc和SPSS等统计分析软件,对轮机英语语料库(MEE)和普通英语语料库(BROWN)中的因果连接词的分布情况进行统... 详细信息

本文以语料库为基础,采用定量和定性分分析相结合的研究方法,旨在揭示轮机英语中因果连接词的分布情况和使用特点。通过利用AntConc和SPSS等统计分析软件,对轮机英语语料库(MEE)和普通英语语料库(BROWN)中的因果连接词的分布情况进行统计分析。研究发现,轮机英语中大量使用因果连接词,并且其总体使用频率比在普通英语中高。轮机英语中使用频率最高的因果连接词是therefore和due to。最常使用的类型是连词性因果连接词,其次是副词性因果连接词,介词性因果连接词最少。就位置而言,轮机英语中很多连词性或介词性因果连接词所引导的从句或短语常为后置,而副词性因果连接词则最常出现在句首,但therefore更常出现在句子中位。轮机英语中连词和介词性的因果连接词前面有时使用认知语气副词来修饰,其中表示限定的认知语气副词比表示肯定或疑问的频率高。此外,because,due to和because of出现前置修饰语的频率高于其他因果连接词。在轮机英语中使用连接词表示因果关系时,使用先果后因的演绎法的频率略高于使用先因后果的归纳法。总之,对轮机英语中的因果连接词的研究有助于加深我们对这一科技英语语篇中衔接手段的理解,对轮机英语写作教学具有一定的指导意义。

关键词：因果连接词轮机英语衔接