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  • 8 篇 教育学
    • 5 篇 教育学
    • 3 篇 体育学
    • 1 篇 心理学(可授教育学...

主题

  • 8 篇 身心活动
  • 1 篇 生理状况
  • 1 篇 示范动作
  • 1 篇 平衡
  • 1 篇 和谐的课堂气氛
  • 1 篇 概念
  • 1 篇 中学生
  • 1 篇 情境创设
  • 1 篇 初中数学
  • 1 篇 人的关系
  • 1 篇 心理特征
  • 1 篇 教师主导
  • 1 篇 规范
  • 1 篇 素养生成
  • 1 篇 动力支持
  • 1 篇 体育
  • 1 篇 生活世界
  • 1 篇 幸福
  • 1 篇 感恩之心
  • 1 篇 浓厚的学习兴趣

机构

  • 1 篇 华南师范大学
  • 1 篇 浙江省东阳市江北...
  • 1 篇 内蒙古自治区赤峰...
  • 1 篇 长春中医药大学附...
  • 1 篇 安徽农师院基础部
  • 1 篇 深圳市福永中学体...

作者

  • 1 篇 李庭
  • 1 篇 李宁
  • 1 篇 李茂中
  • 1 篇 叶德平
  • 1 篇 王健
  • 1 篇 兰天野
  • 1 篇 陈锦春
  • 1 篇 杨青山

语言

  • 8 篇 中文
检索条件"主题词=身心活动"
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太极拳是现代人调整身心活动平衡的好办法
太极拳是现代人调整身心活动平衡的好办法
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第十届全国心理学学术大会
作者： 李宁 华南师范大学教育科学学院
针对以往对太极拳研究未能从太极拳练习的过程,特别未能从多学科的角度,如运动学、心理学、生理学等,全面综合地结合现代人的工作和生活特点去探讨和揭示太极拳练习如何对人的身心活动发生影响,以及人们对太极拳与现代人的工作和生活的... 详细信息
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情境体验:引导学生数学学习的“金钥匙”
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数学教学通讯 2024年 第8期 64-66页
作者： 李庭 浙江省东阳市江北上卢初级中学 322100
情境是开启学生数学学习智慧之“钥”.情境具有一种真情美思的特质,具有一种活动性、生成性、创造性的特质.在初中数学教学中,教师要以“情境创设”为载体,以“生活世界”为源泉,以“身心活动”为路径,以“素养生成”为目的.情境不仅仅... 详细信息
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新课标下“教师主导作用、学生主体地位”的教学原则
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体育研究与教育 2007年 第S2期23卷 44-45页
作者： 叶德平 深圳市福永中学体育组 广东深圳518103
在新课标下的体育教学中贯彻好"教师主导作用,学生主体地位"的教学原则,更有利于调动学生内在的学习积极性,培养学生浓厚的学习兴趣,创造和谐的课堂教学气氛。既可以充分发挥教师的主导作用,又可以让学生完成"要我学"到"我要学"和"我学... 详细信息
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揭开脑髓失养背后的秘密
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中医健康养生 2023年 第6期9卷 9-10页
作者： 王健 兰天野 长春中医药大学附属医院
中医认为“脑主神明”,脑主宰人的一切身心活动。就像蒸汽机工作时需要水蒸气作为动力支持,而水蒸气的产生则是以水的存在为基础的。脑主管着人的思维活动、肢体功能等,而其发挥这些功能的物质基础就是脑髓。人体一旦出现“脑髓失养”,... 详细信息
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中学生的“自我意识”
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少先队员（知识路） 2022年 第11期 20-22页
自我意识是对自己身心活动的觉察,即自己对自己的认识,具体包括认识自己的生理状况(如身高、体重、体态等)、心理特征(如兴趣、能力、气质、性格等),以及自己与他人的关系(如自己与周围人相处的关系,自己在集体中的位置与作用等)。
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高校体育教学中的德育教育
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安徽科技学院学报 1993年 第3期18卷 105-107页
作者： 陈锦春 安徽农师院基础部
高等学校体育教学中德育教育的内容和方法。体育教学中,怎样发挥德育教育的五个原则,在进行德育教育时应注意的三个问题和处理办法。
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对体育概念的再认识
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新课程(中) 2013年 第3期 28-29页
作者： 杨青山 内蒙古自治区赤峰市松山区职业技术教育培训中心体育组
通过文献资料法、逻辑分析法等对我国以往体育概念的研究文献进行分析与归纳,认为目前学术界对体育概念的中心词(亦称本质)定义得过大,有必要对其重新审视。结合体育这一现象的产生以及当代体育的发展情况对体育的概念与本质进行再定义。
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以感恩之心看天蓝云淡
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青春期健康 2019年 第23期17卷 1-1页
作者： 李茂中 不详
"心如工画师,画种种五阴;一切世界中,无法而不造。"我们的心就像是一个非常高明的画家,能够极其细腻地画出身心活动的一切现象,甚至我们所处的环境,也都是由这个内心的画家创造出来的。而感恩之心,是众多心灵画笔中最神奇的一支。幸福... 详细信息
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