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跳远技术运动学诊断系统的初步构建

跳远技术运动学诊断系统的初步构建

作者：王建伟河北师范大学

学位级别：硕士

跳远是田径运动竞赛的重点项目之一,跳远技术动作的优劣对跳远运动成绩有着重要的影响。事实已经证明,良好的跳远运动技术可以发挥出人体的最佳潜力,同等条件下可以获得更好的成绩。跳远运动要取得更大的突破,首先应该在技术上找出差距... 详细信息

跳远是田径运动竞赛的重点项目之一,跳远技术动作的优劣对跳远运动成绩有着重要的影响。事实已经证明,良好的跳远运动技术可以发挥出人体的最佳潜力,同等条件下可以获得更好的成绩。跳远运动要取得更大的突破,首先应该在技术上找出差距和不足,正确分析和评价跳远技术动作,探索更加科学合理的跳远技术。在20世纪70年代初期,美国开始把计算机技术应用于运动员的训练。到80年代后期,利用计算机对运动技术进行运动学诊断已经具备较高的水平,并广泛应用于体育运动训练。计算机技术应用于改进体育运动训练也是一个世界性的趋势。计算机技术与体育训练的紧密结合是全方位的,它已经渗入到训练计划的制定、训练器械的改进、训练负荷的安排、训练工作的管理、新动作的设计、训练成果的量化评定以至训练成绩的预测之中。可以看出,如果能设计一套专门针对跳远技术的快速准确操作简便的跳远运动技术诊断系统,对跳远技术的分析诊断和指导科学训练都有着重大的意义。对运动技术进行分析诊断就是以现有的训练条件和身体训练水平为基础,在正确的训练思想指导下,通过各种方法和手段对运动技术和效果进行评定。通过这个过程可以检查运动员的技术状态和技术训练水平,继而提出具有针对性的训练手段和技术改进措施。本研究的主要目的是以跳远技术分析诊断为突破口,研制开发操作简便、反馈迅速、具有专项技术针对性分析诊断功能的跳远技术运动学分析诊断软件系统。本系统可以实现对跳远技术的科学化分析诊断,同时也是为我国体育科学研究做一个积极的探索与尝试。新时代的体育工作者应该不断提高自己的科研创新能力,研制出更多具备自主知识产权的体育科学产品。本研究采用文献资料法、专家访谈法、特尔菲法、运动影像拍摄与录像解析法、系统分析与计算机综合技术法、数理统计法等多种方法与手段,以提高我国体育科研水平背景,以“向科技要金牌”为指导思想;以前人对跳远技术的研究成果为基础,以运动技术诊断三维录像分析系统为平台和分析工具,沿着需求分析、可行性研究、总体方案设计、框架结构设计、精细化设计的研究路线,构造基于跳远技术的运动信息和运动参数的数据库、知识库。本诊断系统详细构建定义跳远技术各个阶段和环节的技术指标,明确跳远各个技术指标在不同动作阶段和时相所对应的技术参数。通过查阅大量文献资料和运动图像拍摄解析,提供国内外优秀运动员跳远不同动作阶段和动作时相技术参数,建立数据库,实现常规技术诊断;依据国内外专家研究的跳远技术基础理论和经验模型,编制运行程序,实现数学物理模型诊断与经验模型诊断;本系统可以帮助教练员形象直观的分析和评价跳远运动员的技术动作,解决长期以来跳远教练员只能依靠书本理论和自身经验来判断跳远运动员技术好坏的问题。另外,本系统通过运动技术信息的获取,可为运动员选材和训练提供有价值的参考依据,使跳远训练和比赛科学化、数字化、理论化,提高运动成绩。

关键词：跳远技术运动学技术诊断构建实现

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对跳远技术训练手段的再认识

体育与科学 1997年第6期 22-24页

作者：潘淑侠金陵职业大学 210001南京

良好的身体素质是掌握先进技术的基础,先进技术是推动运动成绩提高的关键,随着跳远技术不断发展,跳远总体水平在世界范围内也不断提高。本文在对跳远技术认识的基础上,采取相宜的训练手法实施于普通高校的业余训练中,取得了良好的效果,... 详细信息

良好的身体素质是掌握先进技术的基础,先进技术是推动运动成绩提高的关键,随着跳远技术不断发展,跳远总体水平在世界范围内也不断提高。本文在对跳远技术认识的基础上,采取相宜的训练手法实施于普通高校的业余训练中,取得了良好的效果,为今后同类训练提供参考。

关键词：跳远技术训练学生素质

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浅谈核心力量对提高跳远技术的作用

福建论坛（人文社会科学版） 2012年第S1期 171-172页

作者：毕飞福建师范大学体育科学学院

一、核心力量的概述"核心力量"的提出主要源于人们对人体核心部位的认识。人们首先提出的是"人体核心稳定性"的概念,主要探讨对脊柱的生理功能。核心概念真正运用到运动中则是Kibler将核心稳定性概念引入竞技体育中,他认为核心稳定性是指"

关键词：跳远技术躯干部位起跳腿肌群落地技术跳远成绩起跳动作助跑速度肌肉群起跳过程

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第六届世锦赛男子跳远技术特征的研究

浙江体育科学 1999年第2期21卷 22-26页

作者：张玉泉楼杭英聊城师范学院体育系杭州商学院体育教研室

本文通过对第六届世锦赛男子跳远决赛选手成绩及有关技术参数的分析，揭示当今世界跳远技术特征及发展趋势，为我国跳远项目训练提供参考。

关键词：第六届世锦赛男子跳远技术特征

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北京市高校男子跳远冠军任越跳远技术训练成功案例研究

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北京市高校男子跳远冠军任越跳远技术训练成功案例研究

作者：梁瑛首都体育学院

学位级别：硕士

跳远技术主要由四大部分组成，分别是助跑、起跳、腾空、落地。而其中的关键是助跑速度，难点是助跑与起跳的衔接。现代跳远训练中主要围绕其关键与难点展开训练。本文通过文献资料法、观察法、近景定机三维摄像测量法、专家访谈法对任... 详细信息

跳远技术主要由四大部分组成，分别是助跑、起跳、腾空、落地。而其中的关键是助跑速度，难点是助跑与起跳的衔接。现代跳远训练中主要围绕其关键与难点展开训练。本文通过文献资料法、观察法、近景定机三维摄像测量法、专家访谈法对任越跳远训练进行全程跟踪，对其入学时运动成绩（6.99米）与北京高校成绩（7.81米）运用星高钛三维运动解析系统对采集的图像进行解析，得出研究对象的三维运动学指标和参数，力图用客观准确的研究结果，分析其技术动作的优缺点，及训练成功原因。研究结果：1、科学正确的选材是成功的关键，就跳远而言身材高大的运动员对跑和跳的动作效率有较大的影响。2、任越的助跑与起跳环节技术不够完善，助跑速度利用率比世界优秀运动员低。3、我国高校运动员训练时间短，训练器材不如专业队齐全。4、跳远项目的技术关键是助跑速度的利用率。提高在助跑中绝对速度的能力，同时通过训练改进技术动作，使起跳过程中，身体重心前移快，上下幅度变化较小，摆腿幅度速度增加，制动减小，完成起跳动作迅速。5、我国高等院校训练，没有充足的训练时间，并且受到场地、天气、假期等方面因素的限制。任越每周安排6节训练课，达到了训练的基本要求，并且在训练中采用多种因素组合练习，大大的解约了训练时间，提高训练效率，而且形成了一整套的动作模式训练，产生了由量变达到质变的变化。6、专项技术动作是跳远项目的基本特点，只有在训练中充分研究专项，理解专项，同时抓住专项动作的关键，才能“创造”出高水平运动员。7、任越在训练中借用了弹力带或悬吊等不同的手段完成同种训练目的，使训练多样化，提高训练新鲜感，从而达到缓解身体疲劳和精神疲劳，提高训练乐趣的作用，使训练更有效。

关键词：跳远技术三维运动力学训练

程序教学与时空认知相结合的教学法在跳远技术教学中的实验研究

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程序教学与时空认知相结合的教学法在跳远技术教学中的实验研究

作者：苏占国西安体育学院

学位级别：硕士

目前,我国社会经济、科技、教育和体育事业正处在飞速发展阶段。随着运动心理学的发展和大量新兴的体育社会科学的诞生,人们的教学理念也发生着变化,许多新的教学方法应用到体育教学当中,并取得一定的教学效果。同时在素质教育以“学生... 详细信息

目前,我国社会经济、科技、教育和体育事业正处在飞速发展阶段。随着运动心理学的发展和大量新兴的体育社会科学的诞生,人们的教学理念也发生着变化,许多新的教学方法应用到体育教学当中,并取得一定的教学效果。同时在素质教育以“学生为本”、“健康第一”,重视培养学生的创新精神和实践能力的指导思想下,要求我们在执教过程中深入了解学生实际水平,结合教材特点,不断改进教学方法,提高教学质量。因此,新兴体育教学方法在体育技术教学中的应用,成为体育教学改革的切入点。笔者通过探讨程序教学与时空认知相结合的体育教法对提高学生体育理论知识、运动技术水平、开发学生智力,培养学生思维意识、情感、态度,提高体育教学质量,促进学生的身心和谐发展,并结合现代跳远的理论和技术发展特点,从而提出程序教学与时空认知相结合的教学法在跳远技术教学中的实验研究,以促进体育教学方法理论研究的进一步深入,对体育教学实践提供有效的指导。本研究选取西安体育学院2007级体育系男生共36人,研究方法采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、教学实验法、数理统计法等方法。对程序教学与时空认知教学法的“理论依据”、“教学目标”、“教学原则”、“编排方法及注意的问题”、“教学评价”等方面进行了深入细致的研究,制定了程序教学与时空认知相结合的教学法在跳远技术教学中的教学程序。通过20学时的教学实验,对实验组和对照组学生的达标和技评成绩以及在观察、分析、解决问题、认知能力的问题上进行对比研究与分析。研究结果与分析表明:①实验组和对照组的达标成绩和技评成成绩均具有显著性差异(p跳远技术达标和技评成绩;②实验后实验组和对照组学生在观察、分析、解决问题能力方面测试结果差异显著(p技术认知和技术动作的掌握逐步进行,从而降低教学难度,提高学生学习信心;③通过课前时空口诀的预习,加深学生对技术动作概念的想象和理解,通过课堂练习使学生“运动——时空感觉”逐步形成,并结合信息反馈,强化和巩固,可以帮助学生较快掌握运动技能;能够提高学生对技术动作掌握的速度,提高练习成功率,提高运动技术成绩。

关键词：程序教学时空认知跳远技术

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跳远技术训练应以全程助跑跳远为主