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“用数对确定位置”是苏教版《数学》四年级下册的教学内容,在学习了用前后、上下、左右、东南西北等表示物体具体位置和简洁的路线知识的基础上,进一步认识物体在空间中的具体位置。于学生而言,描述物体的位置有生活基础,并不难,问题在于如何将生活经验和数学知识进行融合。本节课以任务驱动,借国际跳棋的情境,解决“棋子在哪儿”的问题,让学生的思维深度卷入。

关键词：知识的基础《数学》任务驱动确定位置教学实录教学内容苏教版跳棋

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玩跳棋

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数学小灵通（启蒙版）（学龄前） 2023年第9期 16-17,48页

小松鼠、小狐狸、小猴子一起玩跳棋,请你在棋盘上数一数,他们分别有多少枚棋子?请将数量写在相应的圆圈里。

关键词：小狐狸跳棋松鼠

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巧求跳棋的数量

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数学小灵通（启智版）（低年级） 2023年第9期 6-7页

作者：杨国义浙江省绍兴市马山镇中心小学

例题红、黄、蓝三种颜色的跳棋共有35个。已知红跳棋和黄跳棋共有23个,黄跳棋和蓝跳棋共有20个。那么,这三种颜色的跳棋分别有多少个?方法一:先从跳棋的总个数里减去红、黄两种颜色跳棋的个数之和,从而求出蓝跳棋有35-23=12(个);再从跳... 详细信息

例题红、黄、蓝三种颜色的跳棋共有35个。已知红跳棋和黄跳棋共有23个,黄跳棋和蓝跳棋共有20个。那么,这三种颜色的跳棋分别有多少个?方法一:先从跳棋的总个数里减去红、黄两种颜色跳棋的个数之和,从而求出蓝跳棋有35-23=12(个);再从跳棋的总个数里减去黄、蓝两种颜色跳棋的个数之和,从而求出红跳棋有35-20=15(个);最后从跳棋的总个数里减去蓝跳棋和红跳棋的个数,从而求出黄跳棋有35-12-15=8(个)。

关键词：跳棋颜色个数

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