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跨文化情境下组织试错学习机理研究

跨文化情境下组织试错学习机理研究

作者：刘南荻东北大学

学位级别：硕士

经济全球化的背景下,各国企业开始积极参与全球贸易合作体系,逐渐由国内经营转向全球经营。不同的文化碰撞后产生的不固定的变化给企业的经营和发展带来巨大的挑战,迫使企业进行合理的变革,而此时组织的学习能力就成为企业最重要的核心... 详细信息

经济全球化的背景下,各国企业开始积极参与全球贸易合作体系,逐渐由国内经营转向全球经营。不同的文化碰撞后产生的不固定的变化给企业的经营和发展带来巨大的挑战,迫使企业进行合理的变革,而此时组织的学习能力就成为企业最重要的核心能力之一。企业在遇到问题时会主动寻找解决方案将最初的策略进行不断地完善,这种不断尝试和改进的过程就是试错学习过程。试错学习一直潜藏在企业的管理经营之中,对企业的经营管理的完善意义重大。本文运用扎根理论这一质性研究方法,借助质性研究资料分析软件NVivo8.0对P公司跨文化经营案例进行深入的资料分析。首先,经过开放性编码、主轴编码和选择性编码三个步骤,得到11个范畴和23个概念,并且得到“试错学习影响因素”这一核心范畴。并将资料进行进一步分析,将范畴之间内在逻辑的反复梳理,得出结论如下:(1)试错学习是一个循环往复的过程,起始于企业判定“失败”,终了于措施生效且效果与企业预测的相匹配。共包括三个阶段:失败分析阶段、试验开展阶段、措施生效阶段。(2)失败分析阶段中,影响组织试错学习的因素有:组织跨文化学习导向、团队领导跨文化经历、发现文化冲突的专门机构、对东道国文化的接受程度、跨文化经营经验、对东道国情境的理解能力、对母公司文化的坚持。(3)试验开展阶段的影响因素主要有:长期跨文化经营战略、稳定的跨文化经营理念、组织跨文化沟通能力、团队领导的跨文化沟通能力、团队领导跨文化协调能力、对东道国情境的理解能力、来自母公司管理知识方面、资金方面和技术方面的支持以及企业研发能力。(4)措施生效阶段的影响因素主要有跨文化人力资源策略、组织跨文化沟通能力、跨文化容错程度、跨文化心理安全感、跨文化组织问责制度与激励制度的综合设计。(5)根据通过扎根理论得出的跨文化情境下组织学习的试错机理,提出提高企业跨文化经营能力等五条对策建议,帮助跨文化情境中经营的企业顺利开展试错学习。

关键词：跨文化情境试错学习扎根理论

跨文化情境下组织“试错学习”对组织结构变革的影响研究

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公司治理评论 2012年第2期 62-79页

作者：宁烨霍日雯邰慧宇东北大学工商管理学院

按照扎根理论的研究思路和方法,选择跨文化情境下的企业为研究对象,通过对'试错学习'的诱发因素和知识来源、'试错学习'过程、作用机理的抑制因素和促进因素等问题进行深入访谈,使用NVivo8.0软件对整理好的资料进行开放式编码、主轴编... 详细信息

按照扎根理论的研究思路和方法,选择跨文化情境下的企业为研究对象,通过对'试错学习'的诱发因素和知识来源、'试错学习'过程、作用机理的抑制因素和促进因素等问题进行深入访谈,使用NVivo8.0软件对整理好的资料进行开放式编码、主轴编码和选择性编码分析。研究表明,跨文化情境下,企业在'试错学习'过程中会改变原有的组织惯例,并通过组织惯例和组织结构的联系对组织结构变革产生影响。在'试错学习'对组织结构变革的影响过程中,先验知识和问责制度具有阻碍作用,而组织学习能力、员工激励制度、跨文化管理能力以及跨文化合作与沟通等因素具有促进作用。

关键词：跨文化情境 “试错学习” 组织惯例组织结构变革

跨文化情境对孔子学院中跨文化交际能力影响研究——以美国孔子学院为例

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云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版） 2010年第6期8卷 36-43页

作者：刘超武汉大学文学院

聚焦于跨文化情境变量与孔子学院中个人、团队及组织层次的跨文化交际能力变量之间的互动关系;选取11所美国孔子学院作为研究对象,通过个案研究、深度访谈、结构化问卷以及网络调查等多种研究方法搜集孔子学院中相关变量的数据并开展具... 详细信息

聚焦于跨文化情境变量与孔子学院中个人、团队及组织层次的跨文化交际能力变量之间的互动关系;选取11所美国孔子学院作为研究对象,通过个案研究、深度访谈、结构化问卷以及网络调查等多种研究方法搜集孔子学院中相关变量的数据并开展具体的实证研究,对中外员工跨文化交际能力的提升提出相应策略。

关键词：跨文化情境跨文化交际跨文化交际能力孔子学院

FDB公司跨文化情境下中国员工激励策略研究

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FDB公司跨文化情境下中国员工激励策略研究

作者：林志文广东工业大学

学位级别：硕士

在当今全球化经济的背景下,企业跨国化经营已经成为常态。跨国公司的员工来自不同国家,公司内部存在不可避免的文化差异,员工对激励的需求和满足程度也存在差异。因此,针对跨国公司的文化差异现象,我们要根据员工需求的差异性和满足方... 详细信息

在当今全球化经济的背景下,企业跨国化经营已经成为常态。跨国公司的员工来自不同国家,公司内部存在不可避免的文化差异,员工对激励的需求和满足程度也存在差异。因此,针对跨国公司的文化差异现象,我们要根据员工需求的差异性和满足方式的多样化实施跨文化情境下的员工激励,才能有效激励员工为公司战略目标服务。FDB公司是一家美资在华企业,在其进入中国的十几年间,遭遇了跨文化差异引起的员工执行力低、流失率高、业绩无法满足要求等问题。本文以FDB公司为研究对象,对其典型的跨文化情境下员工激励问题进行分析和研究。本文首先对跨文化情境下员工激励的国内外研究现状进行分析,同时对相关理论基础进行整理,包括西方经典激励理论,跨文化管理理论和跨文化情境下员工激励。接着,通过深度访谈的方法,发现FDB公司存在显著的中美文化差异,包括个人主义和集体主义的差异、平等民主和遵循等级的差异、信奉法治和信奉人治的差异、沟通直接和沟通含蓄的差异。然后,通过调查问卷和深度访谈的方法,深入调研公司的中国员工激励现状,发现公司存在跨文化情境下中国员工激励问题,分别是薪资福利的跨文化不公平、绩效考核忽略了中国员工工作特点、中国员工职业发展空间有限、跨文化沟通差异影响中国员工的信任感。结合FDB公司的中美文化差异,对影响员工积极性的因素进行分析研究,得出中国员工激励问题的原因分别是公司缺乏跨文化敏感度、企业文化建设重视不够、跨文化沟通机制缺失以及激励政策的制定缺乏中国员工参与。最后,依托霍夫斯泰德的国家文化理论为基础,结合经典激励理论包括马斯洛需求层次论,赫兹伯格的双因素理论和亚当斯的公平理论,构建FDB公司跨文化情境下员工激励策略的目标和原则,并针对性地提出跨文化情境下中国员工激励的优化设计措施,包括基于跨文化公平优化薪资福利制度、基于文化差异优化绩效考核、依据需求差异完善中国员工职业规划、提高中国员工的信任激励。同时,为保证激励策略的顺利推行和有效实施,提出实施保障措施,包括加强跨文化管理意识、建立统一企业文化、建立跨文化沟通机制、提高激励政策制定中国员工参与度。

关键词：文化差异跨文化情境员工激励

跨文化情境下教师教学调适实证研究——以赴美汉语教学为例

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河北工程大学学报（社会科学版） 2014年第3期31卷 125-127页

作者：刘宏伟王晓敏河北工程大学文学院河北邯郸056038

文章以赴美汉语教师(志愿者)为个案研究对象,从跨文化角度探讨了教学调适的诸要素和调适策略。研究认为中国教师海外教学成功的决定性因素是教学中两种文化的有机融合。

关键词：教学调适跨文化情境文化融合

跨文化情境中的参与式纪录片创作探析——以《从〈中国〉到中国》为例

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文艺论坛 2022年第2期 124-128页

作者：郑雨晴杨尚鸿重庆大学美视电影学院

系列纪录片《从〈中国〉到中国》对在改革开放前和新时期外国导演到中国拍摄的四部纪录片进行了追寻，这种“行行重行行”的参与式观察，构成纪录片之间的互文性，也是跨越中国社会四十年人与时代精神的变迁。本文的论题在于以本纪录片... 详细信息

系列纪录片《从〈中国〉到中国》对在改革开放前和新时期外国导演到中国拍摄的四部纪录片进行了追寻，这种“行行重行行”的参与式观察，构成纪录片之间的互文性，也是跨越中国社会四十年人与时代精神的变迁。本文的论题在于以本纪录片为例，探讨跨文化情境中参与式纪录片的叙事策略，针对外国作者进行跨文化纪录片创作的方法进行研究。

关键词：跨文化情境参与式纪录片叙事策略

来源：博看期刊

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道在伦敦——跨文化情境中修道人的日常实作

宗教人类学 2017年第1期 297-317页

作者：杨弘任阳明大学科技与社会研究所

开荒是一贯道特有的宗教实作样态。本文借由民族志深描之手法,描绘伦敦开荒过程中人事时地物的细致纹理,进一步解析开荒的多层次意义。20世纪40年代中期起,中国大陆各省修道人陆续开荒来到台湾的城市与乡间,突破了跨文化情境下的多种困... 详细信息

开荒是一贯道特有的宗教实作样态。本文借由民族志深描之手法,描绘伦敦开荒过程中人事时地物的细致纹理,进一步解析开荒的多层次意义。20世纪40年代中期起,中国大陆各省修道人陆续开荒来到台湾的城市与乡间,突破了跨文化情境下的多种困境,转而以跨文化多语言翻译者为契机,连结出新的人群网络,建立一方道场。90年代初期起,台湾一贯道的各个组线陆续前进伦敦,再一次呈现了跨文化情境下修道人如何突破资源不足、语言不通、信任不够的原初状态,在异文化困境中,让修道人经历去社会化的状态,不断调整修道的日常实作,重新体会并重新诠释儒释道经典中关于本来面目或自性真心之意涵。总之,开荒情境中,不仅修道人转变了,一贯道也转变为更注重＂宗教会通＂的面向。关于修道,在伦敦一神论信徒背景的跨文化情境中,逐渐由差序性伦理转变为强调核心仪式之个人修持特性。

关键词：一贯道个人性宗教会通修行跨文化情境

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管窥英语课堂“跨文化情境创设”的有效策略

校园英语 2020年第45期 201-202页

作者：吴昕福建省厦门第一中学

当下,高中英语课堂中的"跨文化情境创设"存在情境失真、与教学话题的关联性差、融入程度低以及实践内容缺乏等问题。基于多元目标的"跨文化情境创设"英语课程设计,有助于挖掘英语学习的多元功能,把英语变成解决实际问题、突破沟通障碍... 详细信息

当下,高中英语课堂中的"跨文化情境创设"存在情境失真、与教学话题的关联性差、融入程度低以及实践内容缺乏等问题。基于多元目标的"跨文化情境创设"英语课程设计,有助于挖掘英语学习的多元功能,把英语变成解决实际问题、突破沟通障碍的语言工具。本文以跨文化情境创设课程设计为主要研究内容,结合教学经验,为英语教师提供行之有效的教学策略。

关键词：多元目标跨文化情境

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张棣杰:善用接班痛苦的反作用力

家族企业 2024年第10期 92-95页

作者：郑四方不详

大通机械有限公司(以下简称“大通机械”)执行董事张杰,身上有一种与此身份些许违和的“少年感”。近15年的海外求学工作经历,让他身上洋溢着西方人的热情直爽。加上近些年在中国跨文化情境中的浸淫,二者产生了奇妙的化学反应。

关键词：反作用力化学反应跨文化情境大通善用西方人