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研究型大学矩阵式跨学科研究组织治理机制研究

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研究型大学矩阵式跨学科研究组织治理机制研究

作者：余宜荣华南理工大学

学位级别：硕士

当前社会、经济、科技等领域问题日趋复杂化,跨学科研究正蓬勃发展,矩阵式跨学科研究组织作为跨学科研究载体的作用日益凸显。研究发现,我国矩阵式跨学科研究组织存在治理结构的多元性不足、制度保障不全等问题,因此对矩阵式跨学科研究... 详细信息

当前社会、经济、科技等领域问题日趋复杂化,跨学科研究正蓬勃发展,矩阵式跨学科研究组织作为跨学科研究载体的作用日益凸显。研究发现,我国矩阵式跨学科研究组织存在治理结构的多元性不足、制度保障不全等问题,因此对矩阵式跨学科研究组织的治理机制的研究具有重要价值。本文以研究型大学的矩阵式跨学科研究组织及其治理机制为研究对象,首先,厘清矩阵式跨学科研究组织治理机制等核心概念,梳理矩阵组织及治理理论以构建分析框架。其次,选取有代表性的国外研究型大学矩阵式跨学科研究组织作为研究案例,将矩阵式跨学科研究组织分为“学院-学院”矩阵式、“校级直属机构-学院”矩阵式、“政府部门-大学”矩阵式以及“大学-大学”矩阵式共四类跨学科研究组织,从治理目标、治理结构、治理方式、制度保障方面深入剖析,比较研究不同类型矩阵式跨学科研究组织治理机制的共性与特性,并分析各类矩阵式跨学科研究组织的适用特征。之后,通过python等研究工具获取并分析以国内42所一流大学为代表的研究型大学一手数据,概述我国研究型大学跨学科研究组织的发展现状,阐明我国矩阵式跨学科研究组织治理特点并揭示其存在问题。最后,基于国内外研究型大学的矩阵式跨学科研究组织的差异,借鉴先进案例的实践经验,为我国矩阵式跨学科研究组织的治理与发展进言献策。

关键词：跨学科研究组织矩阵式治理机制研究型大学

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高校跨学科研究组织的管理创新

高校跨学科研究组织的管理创新

作者：王靖武汉理工大学

学位级别：硕士

20世纪以来，科学发展的综合化、社会问题的复杂化发展趋势，使得跨学科研究已然成了社会各界关注的重要议题。尤其，高等学校学科门类齐全，各类人才荟萃，跨学科研究有条件取得突破性成就。事实上，高等学校已成为开展跨学科研究的重... 详细信息

20世纪以来，科学发展的综合化、社会问题的复杂化发展趋势，使得跨学科研究已然成了社会各界关注的重要议题。尤其，高等学校学科门类齐全，各类人才荟萃，跨学科研究有条件取得突破性成就。事实上，高等学校已成为开展跨学科研究的重要基地，跨学科研究也已成为高等学校增强竞争力的有效途径之一。高等学校作为知识生产、传播和应用的重要基地，如何发挥其在创新型国家建设战略中的重要作用和地位，成为当前面临的重要问题。本文要解决的核心问题是如何对高校跨学科研究组织进行管理创新，以便更好地整合内部资源，开展跨学科研究，提升高校的科技自主创新能力，更好的发挥高等学校在国家创新体系中的作用。本文从跨学科研究的理论和实践出发，通过系统考察跨学科、跨学科研究和跨学科研究组织的概念，高校开展跨学科研究的主要组织形式及其特征，以及对高等学校跨学科研究组织的运行实践的分析，揭示出我国高校跨学科研究组织在管理中存在的主要障碍。通过对国外高校跨学科研究组织的运行管理现状的考察，总结了国外高校成功开展跨学科研究活动的经验。在分析问题和总结经验的基础上，为解决目前我国高校跨学科研究组织在实践运行和管理中存在的问题，本文主要从明确跨学科研究组织的建设目标和原则、推进跨学科研究组织结构的创新、建立跨学科研究组织的管理体制、健全跨学科研究组织的运行机制、完善跨学科研究组织的管理制度等方面，构建跨学科研究组织的管理体系，制定促进跨学科研究组织有效管理的相关策略。

关键词：高校跨学科研究组织管理创新

跨学科研究组织协同创新的影响因素及运行机制的探析

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北京教育（高教） 2014年第3期 25-27页

作者：杨连生钱甜甜吴卓平大连理工大学人文与社会科学学部

跨学科研究组织协同创新对于国家、社会和高校的发展具有重要意义。跨学科研究组织协同创新具有问题导向性、整体性、动态开放性、前沿创新性、跨越性和复杂性的特征,并能发挥促进基础理论与应用实践有机结合、提升高校自主创新能力和... 详细信息

跨学科研究组织协同创新对于国家、社会和高校的发展具有重要意义。跨学科研究组织协同创新具有问题导向性、整体性、动态开放性、前沿创新性、跨越性和复杂性的特征,并能发挥促进基础理论与应用实践有机结合、提升高校自主创新能力和提高跨学科研究成果质量的功能。个体、组织与互动过程是影响跨学科研究组织协同创新发展的因素,因此需要从构建长效的决策机制与人才选拔体制、建立健全的组织文化机制与激励机制、构建完善的资源协同机制与信息沟通机制等方面着手构建跨学科研究组织协同创新的运行机制。

关键词：跨学科研究组织协同创新影响因素运行机制

联邦政府资助下美国研究型大学跨学科研究组织的发展与演变——以二战后加州大学伯克利分校劳伦斯放射实验室为例

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世界教育信息 2018年第9期31卷 40-47页

作者：赵章靖中国教育科学研究院国际与比较教育研究所

二战期间美国联邦政府拨款资助大学科研的应急性举措,在和平年代逐步走向常态化。政府支持、组织理性、开展"大科学"研究,是战后美国高校跨学科研究组织发展的突出特征。美国高校跨学科研究组织由此也从学者自发的行会式组织转向了有组... 详细信息

二战期间美国联邦政府拨款资助大学科研的应急性举措,在和平年代逐步走向常态化。政府支持、组织理性、开展"大科学"研究,是战后美国高校跨学科研究组织发展的突出特征。美国高校跨学科研究组织由此也从学者自发的行会式组织转向了有组织、有计划的规模扩张阶段,突出体现为组织结构的日益明晰、组织章程的规范有序、科研协作的组织化与规模化发展。以此为标志,美国研究型大学进一步走出象牙塔,走向社会,伯克利分校劳伦斯放射实验室的创办与发展,生动体现了这一点。

关键词：政府拨款大科学跨学科研究组织

大学教师科研文化在跨学科研究组织形成和发展中的作用--基于斯坦福大学Bio-X中心的案例研究

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北京教育（高教） 2020年第6期 75-80页

作者：熊耕南开大学周政学院高等教育研究所

通过对斯坦福大学Bio-X中心的案例研究,发现大学教师的一些积极的科研文化特质在其形成和发展过程中发挥着重要的作用。而教师群体之所以能够形成这些积极的科研文化特质又与大学管理层的影响是分不开的。管理层的管理态度、行为和政策... 详细信息

通过对斯坦福大学Bio-X中心的案例研究,发现大学教师的一些积极的科研文化特质在其形成和发展过程中发挥着重要的作用。而教师群体之所以能够形成这些积极的科研文化特质又与大学管理层的影响是分不开的。管理层的管理态度、行为和政策促进了积极教师文化的形成。

关键词：教师科研文化跨学科研究组织斯坦福大学 Bio-X研究中心

美国大学跨学科研究组织运作模式的创新——加州格雷·戴维斯州长科学与创新研究院案例分析

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全球科技经济瞭望 2010年第3期25卷 33-39页

作者：杨连生文少保大连理工大学人文社会科学学院大连116024

大学的创新诉求要求大学开展跨学科研究，促进大学科研竞争力的实现。大学在进行跨学科研究时会选择不同的组织形式，不同的组织形式有着不同的组织运作模式。本文以美国加州格雷·戴维斯州长科学与创新研究院为例，分析了加州格雷·戴... 详细信息

大学的创新诉求要求大学开展跨学科研究，促进大学科研竞争力的实现。大学在进行跨学科研究时会选择不同的组织形式，不同的组织形式有着不同的组织运作模式。本文以美国加州格雷·戴维斯州长科学与创新研究院为例，分析了加州格雷·戴维斯州长科学与创新研究院在进行跨学科研究的组织运作模式，发现其运作模式呈现为一个三重螺旋型的运作模式，对该运作模式进行了创新三螺旋解释，并给出了结论与政策建议。

关键词：创新模式跨学科研究组织三螺旋模型知识经济

美国大学自治型跨学科研究组织——结构惰性超越、跨学科合作与运行机制

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科技与管理 2010年第3期12卷 133-137页

作者：文少保杨连生大连理工大学人文社会科学学院辽宁大连116024

首先分析了美国大学传统院系结构惰性与跨学科研究合作困境形成的原因;然后分析促成跨学科研究合作的组织保障,并借鉴两栖型组织理论分析美国大学内部成立的独立于传统院系结构之外的跨学科研究组织;最后分析总结这种组织顺利开展跨学... 详细信息

首先分析了美国大学传统院系结构惰性与跨学科研究合作困境形成的原因;然后分析促成跨学科研究合作的组织保障,并借鉴两栖型组织理论分析美国大学内部成立的独立于传统院系结构之外的跨学科研究组织;最后分析总结这种组织顺利开展跨学科研究合作的运行机制。研究表明,美国大学传统院系结构特点决定了大学依靠传统院系进行跨学科研究合作的局限性,大学自设的跨学科研究组织的成功运行有效地实现了知识创新。

关键词：结构惰性跨学科合作困境跨学科研究组织知识生产运行机制

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论大学中的跨学科研究组织及其管理创新

高等农业教育 2006年第9期 21-24页

作者：周兆透浙江大学浙江杭州310027

20世纪交叉学科的蓬勃发展,导致了大学中跨学科研究组织的出现。本文在论述了大学、跨学科研究与跨学科研究组织的关系以及跨学科研究组织出现的原因之后,在对比的基础上,论述了跨学科研究组织与大学传统的学术组织的不同以及跨学科研... 详细信息

20世纪交叉学科的蓬勃发展,导致了大学中跨学科研究组织的出现。本文在论述了大学、跨学科研究与跨学科研究组织的关系以及跨学科研究组织出现的原因之后,在对比的基础上,论述了跨学科研究组织与大学传统的学术组织的不同以及跨学科研究组织的管理创新。

关键词：大学跨学科研究组织管理创新交叉学科学术组织

组织变革视域下大学跨学科研究组织形式创新路径研究

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高教文摘 2022年第4期 52-55页

作者：焦磊袁琴不详

一、大学跨学科研究组织变革的理论分析框架本研究综合莱维特组织系统变革与科特组织变革的文化因素,从四个维度分析学跨学科研究组织并使其稳固运行的机制:一是组织目标,组织任务变革是大学跨学科研究组织建立新的组织目标,更新组织发... 详细信息

一、大学跨学科研究组织变革的理论分析框架本研究综合莱维特组织系统变革与科特组织变革的文化因素,从四个维度分析学跨学科研究组织并使其稳固运行的机制:一是组织目标,组织任务变革是大学跨学科研究组织建立新的组织目标,更新组织发展战略规划;二是组织架构,结构变革系大学打破学科壁垒,在原有的学术组织上进行变革,将各类学科有机衔接起来建立跨学科研究组织,调整大学内部机构设置、权责体系等方面:三是组织制度,组织制度变革是跨学科研究组织可持续运行的保障,其作用无异于技术变革对于企业的重要性,主要涵盖资源配置机制、人员安排、评估机制等方面,构建一套适用于跨学科研究组织运行的制度体系;四是组织文化,改革组织的物质文化、制度文化、行为文化与精神文化,培育组织成员的共同价值观,提高成员对跨学科研究组织的认可度与满意度。

关键词：跨学科研究组织发展战略规划内部机构设置创新路径可持续运行资源配置机制结构变革共同价值观