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跨学科学导论第1版

丛书名：软科学丛书

1990年

作者：刘仲林

本书介绍了国内外跨学科学研究的主要观点及趋势,跨学科与哲学、思维和人才的关系,以及跨学科研究的主要方法。

ISBN: (纸本)7533806611

本书介绍了国内外跨学科学研究的主要观点及趋势,跨学科与哲学、思维和人才的关系,以及跨学科研究的主要方法。

关键词：跨学科学

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汇雅图书（南通市图书馆）

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跨学科学：跨学科研究的科学

天津师范大学学报（社会科学版） 1994年第5期14卷 36-40页

作者：金吾伦中国社会科学院

跨学科学：跨学科研究的科学巴姆区分两类跨学科研究：（１）同时运用两门或多门已经成熟的知识于解决一特殊问题的跨学科研究，（２）导致新理论知识的跨学科研究。本文限于对后一类跨学科的探索。构成这门科学的问题可分三个阶段来进... 详细信息

跨学科学：跨学科研究的科学巴姆区分两类跨学科研究：（１）同时运用两门或多门已经成熟的知识于解决一特殊问题的跨学科研究，（２）导致新理论知识的跨学科研究。本文限于对后一类跨学科的探索。构成这门科学的问题可分三个阶段来进行讨论，为方便起见，分别称为初级概...

关键词：跨学科研究跨学科学新知识世界观普遍化物理学地理学科学家科学研究科学比

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当代跨学科学及其进展

自然辩证法研究 1993年第1期9卷 37-42页

作者：刘仲林天津师范大学

在历史的长河中,科学的发展大体经历了综合、分化、再综合三个阶段,目前人类正游过第三阶段的入口处。如果说上一世纪科学是以学科不断分化为主要特点的话,那末进入20世纪,特别是20世纪下半叶以来,科学在继续分化的同时,正在向高度综合... 详细信息

在历史的长河中,科学的发展大体经历了综合、分化、再综合三个阶段,目前人类正游过第三阶段的入口处。如果说上一世纪科学是以学科不断分化为主要特点的话,那末进入20世纪,特别是20世纪下半叶以来,科学在继续分化的同时,正在向高度综合化、整体化、社会化的方向发展,“跨学科”已成为当代科学进步最重要议题之一。

关键词：跨学科学进展交叉学科科学学科学哲学

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军事技术学:跨学科学的一个典型案例

科学学研究 2005年第B12期23卷 49-54页

作者：晏湘涛匡兴华国防科技大学信息系统与管理学院管理系湖南长沙410073

一方面由于现代科学技术综合化的发展趋势,另一方面由于战场体系对抗和武器装备体系的发展,军事技术的综合化、体系化发展已经成为大势所趋,并且发展成为军事技术学。军事技术学学科体系可以分解成基础研究-应用研究-发展研究的过程模型... 详细信息

一方面由于现代科学技术综合化的发展趋势,另一方面由于战场体系对抗和武器装备体系的发展,军事技术的综合化、体系化发展已经成为大势所趋,并且发展成为军事技术学。军事技术学学科体系可以分解成基础研究-应用研究-发展研究的过程模型,也可以分解为共性基础技术-应用技术的层次模型,并且在不同的军事技术学体系中有不同的带头学科。从初级概括、系统普遍化和综合的理解三个层面上来看,军事技术学具有跨学科学的本质特征。因此,军事技术学是跨学科学的一个典型案例。认识到这一点,对军事技术学与跨学科学研究都有重要的意义。

关键词：军事技术学跨学科学体系对抗

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中外“跨学科学”研究进展评析

科学学与科学技术管理 2003年第9期24卷 5-8页

作者：刘仲林张淑林中国科学技术大学

“跨学科学”是国际上20世纪70年代形成的一个新的研究领域,文章以学术著作为主线,回顾了30多年来国内外跨学科学研究进展,进而对中外成果进行了对比分析,揭示出其问题、困难和未来发展方向。

关键词：跨学科交叉科学跨学科学

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在中等学校选开“跨学科学”课的设想

天津师范大学学报（社会科学版） 1994年第5期14卷 44-46页

作者：薛恩瑞张威胜

在中等学校选开“跨学科学”课的设想薛恩瑞，张威胜中等学校的教学任务，主要是强化学生基本知识、基本理论和基本技能的培养，但同时又要加强学生解决实际问题的方法论的训练。怎样才能达到这一目的呢？本文通过对中等专业学校跨学科... 详细信息

在中等学校选开“跨学科学”课的设想薛恩瑞，张威胜中等学校的教学任务，主要是强化学生基本知识、基本理论和基本技能的培养，但同时又要加强学生解决实际问题的方法论的训练。怎样才能达到这一目的呢？本文通过对中等专业学校跨学科研究和跨学科教育的考察与分析，提出...

关键词：跨学科学等学校跨学科教育跨学科思维认识论跨学科研究创造性思维哲学思想思维方式思维方法

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当代跨学科学及其进展

今日科苑 1997年第1期 44-46页

作者：刘仲林天津师范大学教授

"跨学科"的由来和基本含义"跨学科",一词的英语为Interdisciplinary。它是在discipline(学科,训练)的形容词disciplinary基础上加前缀inter(在…之间,跨介)构成的。《英华大辞典》(商务印书馆1984年版)对Interdisciplinary的解释为:"涉... 详细信息

"跨学科"的由来和基本含义"跨学科",一词的英语为Interdisciplinary。它是在discipline(学科,训练)的形容词disciplinary基础上加前缀inter(在…之间,跨介)构成的。《英华大辞典》(商务印书馆1984年版)对Interdisciplinary的解释为:"涉及两种以上训练的;涉及两门以上学科的。"《英汉辞海》(国防工业出版社1988年版)的解释为:"各学科之间的,多学科的,以两个或两个以上的学科或研究领域的参与与合作为特征的。"虽然把"interdisciplinary"译为"跨学科(的)"在学术界已流行多年,但包括以上两部辞典在内的我国大部分英汉辞典都未指明这一点,这不能不说是我国跨学科发展不普遍的明证。从1985年起国内又流行一个新词——"交叉科学",该词的英译为interdisciplinary Science,也就是跨学科性科学。由此可见,"跨学科"和"交叉科学"的英语主要词源是一个。

关键词：跨学科教育跨学科学跨学科研究学科群体交叉科学相互作用基本含义学科发展研究领域多学科

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理科实验班的跨学科学的启蒙教育

教育学报 1997年第4期 2-4页

作者：王勇中国人民大学附中

我国跨学科学研究的现状与对策分析--基于CNKI文献的动态分析

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科技传播 2022年第18期14卷 5-9页

作者：吴玥中国科学技术大学人文与社会科学学院

通过分析国内交叉科学文献的学科布局,发现中国交叉科学文献中跨学科学研究不仅尚未形成独立的研究群体,且现有的规律性理论研究与实践研究严重失衡。要高度重视跨学科学的学科建设,建立跨学科学支撑平台及培育专门的交叉科学人才队伍,... 详细信息

通过分析国内交叉科学文献的学科布局,发现中国交叉科学文献中跨学科学研究不仅尚未形成独立的研究群体,且现有的规律性理论研究与实践研究严重失衡。要高度重视跨学科学的学科建设,建立跨学科学支撑平台及培育专门的交叉科学人才队伍,以成熟理论指导深度的跨学科实践,促进更多的新学科健康有序地增长,提升我国原始创新的能力和水平。

关键词：交叉科学跨学科学理论研究人才队伍