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化学教与学 2024年第9期 72-75页

作者：赵静赤峰红旗中学内蒙古赤峰024000

本文利用小车运动情况、数字化传感器分析、跨学科测定电源电动势和内阻的三重表征方式,深入探究了锌铜单液原电池、U形盐桥双液原电池、琼脂块双液原电池的性能,充分发挥了化学实验的作用,扩宽了原电池部分的表征广度,打破了此部分理... 详细信息

本文利用小车运动情况、数字化传感器分析、跨学科测定电源电动势和内阻的三重表征方式,深入探究了锌铜单液原电池、U形盐桥双液原电池、琼脂块双液原电池的性能,充分发挥了化学实验的作用,扩宽了原电池部分的表征广度,打破了此部分理论学习的局限。

关键词：原电池数字化传感器跨学科分析实验教学

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高中英语教材跨学科分析

高中英语教材跨学科分析

作者：孙娜鲁东大学

学位级别：硕士

《普通高中英语课程标准》要求英语教材内容的编写要能促进学生开阔视野、拓展思维;教材内容应该紧密联系学生生活，提供具有时代气息的语言材料。可见，教材的“跨学科”性对学生的全面发展有着重要的意义，跨学科教学应是高中英语教... 详细信息

《普通高中英语课程标准》要求英语教材内容的编写要能促进学生开阔视野、拓展思维;教材内容应该紧密联系学生生活，提供具有时代气息的语言材料。可见，教材的“跨学科”性对学生的全面发展有着重要的意义，跨学科教学应是高中英语教学的重要组成部分。提高教师和学生的跨学科意识、推进英语跨学科教学对推进英语教学改革，提高英语教学质量和促进学生全面发展有着十分重要的意义。然而，迄今为止，对高中英语教材“跨学科”性的研究很少。为此，本论文以人民教育出版社高中英语教材的必修部分和外语教学与研究出版社高中英语教材的必修部分为研究对象，通过定量分析、定性分析和文献调研等经验方法，对两个版本的高中英语教材的“跨学科”性做出对比分析。“跨学科”一词最早出现在20世纪20年代中期的美国。一般把打破不同学科之间的壁垒，进行两门或者两门以上学科的教育和科研活动作为跨学科的定义。作为教育和科研活动的重要载体，教材的跨学科特点能够在满足学生兴趣发展的前提下有效地促进学科知识之间的整合和跨学科教育教学的有效实施。本文主要通过采用定量与定性结合的分析方法，从跨学科的角度对人民教育出版社高中英语课本必修模块1-5册和外语教学与研究出版社高中英语课本必修模块1-5册进行跨学科对比分析，包括对单元主题和教材内容的跨学科对比分析。通过统计、分析和对比结果表明：人教版教材在单元主题学科分布上和教材内容学科分布上能更好的体现出“跨学科”均衡性。为了解当前高中英语跨学科教学的现状，并对调查的教学现状做出具体分析。本文对任教人教版教材的30名高中英语老师和任教外研社版教材的30名高中英语老师分别进行了问卷调查，结果表明：多数教师对跨学科知识的兴趣很高，但对相关跨学科知识了解较少;多数教师满意现行教材中所包含的跨学科内容，但高考压力、课时压力等都在一定程度上阻碍了跨学科教育教学的发展。另外，多数教师认为高中英语教师应该具备相应的跨学科知识，但对学生跨学科学习意识的培养还不够。通过对两个版本高中英语教材“跨学科”性的对比分析和对当前跨学科教学现状的调查研究，本文在最后对教师、学生、教材和考试方面都提出一定的建议和要求。以期能够推进英语跨学科教学改革，提高高中英语教学质量，促进学生全面发展。

关键词：高中英语教材跨学科分析

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牛津版高中英语教材跨学科分析

牛津版高中英语教材跨学科分析

作者：黄秋纹宁波大学

学位级别：硕士

跨学科教学是当前教育领域的重要研究课题。教育部于2014年颁布的《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》指出“要强化相关学科的横向协调配合;开展跨学科主题教育教学活动”。英语作为一门语言课程,具有较强的跨学科性质... 详细信息

跨学科教学是当前教育领域的重要研究课题。教育部于2014年颁布的《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》指出“要强化相关学科的横向协调配合;开展跨学科主题教育教学活动”。英语作为一门语言课程,具有较强的跨学科性质。英语教材是课堂教学的重要内容载体,具有学科融合特点的英语教材能够促进不同学科知识之间的融会贯通和跨学科教学的有效开展。《高中英语课程标准》(2017版)明确指出:“课程内容要呈现经济、政治、文化、科技、社会、生态等发展的新成果”。因此,对英语教材进行跨学科分析具有重要的意义。本文采用文献研究法和内容分析法,从跨学科的角度对牛津版高中英语教材的单元话题和教材内容(具体选取了每单元的“Reading”,“Project”和Workbook中的“Reading”板块)进行了定量分析和定性分析。分析结果表明:1)单元话题和教材内容都涉及人文与社会科学、自然科学、医药科学以及工程与技术科学四大类的学科,其中人文社科类的学科居多。2)从具体涉及的知识点来看,历史学科的知识点较为丰富,而文学和民族学的知识点比较单一。3)教材中的跨学科知识以事实性知识为主,其次为概念性知识,程序性知识较少。4)大多单元话题和教材内容从两门或两门以上的学科视角来讨论同一主题或话题,但学科之间的跨度还不够大。

关键词：牛津高中英语教材跨学科分析

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商业贿赂犯罪及其防范对策的跨学科分析

商业贿赂犯罪及其防范对策的跨学科分析

作者：刘伟山东大学

学位级别：硕士

随着经济的发展和改革开放的进行,我国经济体制的模式和结构发生了重大变化,发生在经济领域和商业活动中的商业贿赂(包括商业违法行为和商业犯罪行为)日益增多,滋生了犯罪和腐败,严重的破坏了公平合理的社会主义竞争制度,发展为严峻的... 详细信息

随着经济的发展和改革开放的进行,我国经济体制的模式和结构发生了重大变化,发生在经济领域和商业活动中的商业贿赂(包括商业违法行为和商业犯罪行为)日益增多,滋生了犯罪和腐败,严重的破坏了公平合理的社会主义竞争制度,发展为严峻的法律和社会问题,成为贿赂的最主要形式。这不只是中国的特产,也是世界性的难题,国际范围内对商业贿赂进行了详尽的定义和规制,最为引人注目的是《联合国反腐败公约》;在国内,仅仅是作为单行刑法的《中华人民共和国反不正当竞争法》和其他行政规章对商业贿赂进行了粗略的规定。学者们的定义则林林总总的角度不一。从对以上问题的研究上,本文认为商业贿赂的概念应该是:在商业及相关经济活动中,经营者(包括其职工)以排斥竞争对手获得优势竞争地位为目的,为使自己在销售、购买商品或提供服务等业务活动中获利,而采取的向足以影响交易的国家工作人员或交易相对人私下暗中提供或许诺提供某种利益,从而实现不正当竞争的权钱交易行为。与一般商业贿赂违法行为相比,商业贿赂犯罪无论是在主观恶性程度,还是在社会危害方面,都要严重的多。对商业贿赂犯罪构成要件的分析,可以最科学的体现定罪地功能,实现打击犯罪的目的。商业贿赂的客体应当是由基本客体和选择性客体组成地复杂性客体,基本客体就是公平合理的社会主义市场经济秩序,而选择性客体一是国家工作人员职务的廉洁性;二是正常活动或公私财产所有权。商业贿赂犯罪的主体复杂多样,包括了几乎所有的主体类型。勿庸置疑,直接故意显然是商业贿赂犯罪的主观方面特征。在客观方面上,针对作为商业贿赂犯罪中的动力学因素──即"权"和"钱",本文进行了重点的研究和分析。摸清犯罪的成因无疑是找到了开门的钥匙。依犯罪原因二元论的观点,本文运用跨学科多角度分析地方法,通过对商业贿赂犯罪成因的多学科分析,力图明晰其社会和个人原因。具体包括以下内容:1、在法经济学基本理论(如寻租、经济人、成本──收益分析)的框架下,剖析商业贿赂犯罪的根源;2、在社会学和社会心理学的层面上,以对社会个体、社会群体、个体与群体的互动关系展开论述;3、从侦查学角度分析犯罪人实施犯罪的原因。几组对商业贿赂的调查数字可以说明此类犯罪目前在我国的极端严重,几乎存在于涉及商品交易和经济往来中每个行业和领域。其危害是不容低估的,在政治上、经济上、国际影响上都带来一系列的负面效应。同时,商业贿赂犯罪又有其自身规律和特点:行业和领域特点清晰,牵涉面大,随意性强,呈动态趋势,犯罪现象不断翻新。反商业贿赂犯罪的实践,暴露出我国现阶段无论是在法律层面还是在制度层面上的缺陷,直接影响着打击商业贿赂犯罪的成效,影响着未来对商业贿赂犯罪现象的预防和控制效果:在法律层面──立法上主要存在着犯罪主体范围小,贿赂物的外延窄和对行贿犯罪的规定不完善等问题;执法上存在执法主体多,不利于集中社会资源,节约司法成本。检察机关在查处商业贿赂犯罪案件中监督力度不够,只注重大、要案查处,惩治随意性大,认定自首多,同罪不同罚等多种问题。制度层面上,主要体现在国家权力过度干预市场,地方保护主义成为保护伞,制度形同虚设,致使打击商业贿赂犯罪乏力。针对上述缺陷,本文也从法律和制度两方面提出对策构想。在法律方面,专门立法,尽快制定《反商业贿赂法》,剖析立法背景,提出确定原则和基本内容,同时设定商业贿赂罪罪名,并对商业贿赂罪罪状表述、刑事责任予以论述。在制度对策上,应从预防制度和教育制度上下手,尤其是防患于未然,以加强商业贿赂预防制度为核心,重点搞好社会预防和司法预防,围绕社会主义价值体系教育建设,培养健康的商业文化,进行"阳光财富观"教育,使商业贿赂犯罪最终消亡。

关键词：商业贿赂跨学科分析对策研究

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语言歧义性的跨学科分析

河西学院学报 2006年第4期22卷 88-93页

作者：李宗宏河西学院英语系甘肃张掖734000

语言歧义性可从语用、语境和语义等跨学科领域进行研究分析。语言的使用是一个复杂的语用心理认知过程,这一过程受人们的语用意识和语境等因素的制约和调整。语言歧义的产生是一种特殊的语境语用化现象,它不受语用交际策略使用等因素的... 详细信息

语言歧义性可从语用、语境和语义等跨学科领域进行研究分析。语言的使用是一个复杂的语用心理认知过程,这一过程受人们的语用意识和语境等因素的制约和调整。语言歧义的产生是一种特殊的语境语用化现象,它不受语用交际策略使用等因素的制约。本文在语用学、语境论和语义学等理论基础上,探讨语言歧义的跨学科研究,试图用这些理论来分析研究话语的歧义及其消除,也证明了它们和语言歧义性研究之间存在的互补性。

关键词：语用学语境论语义学语言歧义跨学科分析

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数据要素报酬性质的跨学科分析

中国社会科学文摘 2022年第11期 82-83页

作者：王超贤张伟东颜蒙中国信息通信研究院政策与经济研究所

数据一旦成为产生广泛影响的生产要素,则数据要素的基本经济属性和价值创造规律,如数据的非竞争性、排他性、外部性、报酬递增与递减等,就是必须加以辨析的重要理论和实践命题。其中,数据要素的报酬性质极为重要,但又争议极多,亟待厘清。

关键词：非竞争性报酬递增经济属性排他性创造规律外部性跨学科分析要素

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《跨学科分析和研究》评介

科学学与科学技术管理 1991年第3期 48-48页

作者：刘仲林

近年我国的跨学科与交叉科学研究很活跃,是科学学界关注的热点之一.不过,我们对这一领域的国外研究情况了解甚少,一直未发现系统介绍跨学科研究问题的著作.最近笔者收到哈特里(L·Hattery)博士寄来的、由洛蒙德(Lomond)出版公司出版的... 详细信息

近年我国的跨学科与交叉科学研究很活跃,是科学学界关注的热点之一.不过,我们对这一领域的国外研究情况了解甚少,一直未发现系统介绍跨学科研究问题的著作.最近笔者收到哈特里(L·Hattery)博士寄来的、由洛蒙德(Lomond)出版公司出版的跨学科问题专著;(Interdisciplinary analysis and Research)《跨学科分析和研究》.该书由4位美国著名的跨学科教授查宾(D·Chubin)、波特(A·Porter)、罗西尼(F·Rossini)、康诺利(T·Connolly)主编,汇集了40多位国际跨学科专家(以美国为主)最近20年对跨学科探索的精华,既记录了跨学科研究足迹,又反映了百家之言,确是一部全面了解跨学科问题的"百科全书".

关键词：跨学科分析文章编者克莱恩跨学科研究科际研究回答 IDR 学科文献

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注重学科内分析兼顾跨学科分析

新课程(下) 2009年第1期 30-30页

作者：苟来权甘肃镇原县屯字中学

针对新课程标准下文综学科的基础性、创新性、兼容性、实践性的特点,在高考复习中,要尊重学科综合规律,实现学科间有机整合,促进学生学科思维模式立体式提升和文综三

关键词：跨学科分析思维模块知识积累变式思维

基于CWTS排名的论文层面主题分布研究——以图书情报学国际期刊为例

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中国科技期刊研究 2024年第3期35卷 400-407页

作者：于曦天津师范大学图书馆天津市西青区300387

【目的】分析国际期刊论文层面的研究主题,有助于准确获取领域内全球主题分布特点和发展现状,为中国科技期刊建设和学术水平提升提供借鉴和参考。【方法】以图书情报学国际期刊论文为研究对象,借助《CWTS莱顿大学排名》主题分类,开展论... 详细信息

【目的】分析国际期刊论文层面的研究主题,有助于准确获取领域内全球主题分布特点和发展现状,为中国科技期刊建设和学术水平提升提供借鉴和参考。【方法】以图书情报学国际期刊论文为研究对象,借助《CWTS莱顿大学排名》主题分类,开展论文层面的研究主题定位。根据研究主题发现主题集中和主题分散的期刊,分别分析这些期刊的主题分布特点和研究现状。【结果】图书情报学国际期刊主要涉及17个微观领域。图书馆学期刊多为主题集中期刊,研究领域包括信息素养、网络搜索、知识组织、健康科学、同行评议等。情报学期刊多为主题分散期刊,研究领域包括数字化学习、组织研究、文献计量分析、在线评论等。【结论】基于论文层面的学科主题定位和分析可以有效识别出学科主要研究主题,发现跨学科研究和新兴研究领域,为中国科技期刊提升论文利用率提供思路,为期刊编辑制定论文选题提供方向,为索引机构与搜索引擎提供精准主题定位,也为作者选刊、投稿提供帮助。

关键词：论文层面分类体系 CWTS排名期刊布局图书情报学期刊跨学科分析

高被引学者论文跨学科特征分析——以经济与商业领域为例

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科学学研究 2016年第6期34卷 807-813页

作者：王志楠汪雪锋黄颖朱东华高天舒北京理工大学管理与经济学院北京100081

高被引学者论文代表高质量的科研成果,可用来衡量全球重要的科技发展变化,反映一个国家、机构或学者的科研水平和创新影响力。近年来,国内外许多机构或学者均对高被引学者及其发表的论文予以重点关注,而分析高被引学者论文的跨学科特征... 详细信息

高被引学者论文代表高质量的科研成果,可用来衡量全球重要的科技发展变化,反映一个国家、机构或学者的科研水平和创新影响力。近年来,国内外许多机构或学者均对高被引学者及其发表的论文予以重点关注,而分析高被引学者论文的跨学科特征将有助于引领其他学者形成新思路和新见解。基于此,本文以2014年经济与商业领域高被引学者为考察对象,以其论文所属Web of Science Category为学科衡量依据,通过高被引学者所发表论文的学科集成化指数、学科专业化指数和学科扩散化指数,系统评估了高被引学者论文的学科分布及其集成和扩散特征。研究有助于把握高被引学者论文的跨学科程度,以期为其他学者开展高水平研究提供参考借鉴。

关键词：高被引学者学科集成化指数学科专业化指数学科扩散化指数跨学科分析经济与商业