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西南官话的“跟”--从《华西官话汉法词典》说起

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中国语文 2015年第4期 358-363,384页

作者：李炜刘亚男广州中山大学中文系

100多年前的西南官话传教士文献《华西官话汉法词典》中,可用"跟"来做给予动词、与事介词和并列连词,这种现象在当今的西南官话中依然存在。这有别于当今的北京话及西北方言、南方方言,而跟古代汉语多功能词"与"的基本功能一致。现代西... 详细信息

100多年前的西南官话传教士文献《华西官话汉法词典》中,可用"跟"来做给予动词、与事介词和并列连词,这种现象在当今的西南官话中依然存在。这有别于当今的北京话及西北方言、南方方言,而跟古代汉语多功能词"与"的基本功能一致。现代西南官话中"跟"的这种多功能现象出现了不同程度的萎缩,萎缩的过程遵循着从实到虚的单向性原则。

关键词：西南官话给予动词与事介词并列连词跟

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随行义动词“从、随、跟”的演变模式

求索 2013年第9期 177-179页

作者：郭家翔华中科技大学中文系湖北第二师范学院中文系

"从"在先秦由各动词义产生对应介词义,并由副词演变为连词;"随"在汉魏间由各动词义产生对应介词义,并由副词发展为可配对用作连词;"跟"在元明间由"随行"义产生各介词义,并由伴随介词演变为并列连词。三词介词义形成分工和互补。源义相... 详细信息

"从"在先秦由各动词义产生对应介词义,并由副词演变为连词;"随"在汉魏间由各动词义产生对应介词义,并由副词发展为可配对用作连词;"跟"在元明间由"随行"义产生各介词义,并由伴随介词演变为并列连词。三词介词义形成分工和互补。源义相同的三词语法化过程各异,说明在平行虚化规律作用下,词义演变仍会遵循"特化"的原则。三词并非都符合"伴随动词>伴随介词>并列连词"的演变路径,证明词义演变在一般认知心理驱动下,尚有民族特色文化心理的干预。

关键词：从随跟平行虚化特化

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“跟”的语法化研究

“跟”的语法化研究

作者：倪峰山淮北师范大学

学位级别：硕士

“跟”最初用作名词,在汉语发展过程中,又产生了动词、介词、连词三种词性。基于前人的研究成果,本文欲从“跟”的语法研究价值入手,理清“跟”自古以来的语法化过程,弥补前人研究的不足。首先,我们研究“跟”语法化的过程,发现“跟”... 详细信息

“跟”最初用作名词,在汉语发展过程中,又产生了动词、介词、连词三种词性。基于前人的研究成果,本文欲从“跟”的语法研究价值入手,理清“跟”自古以来的语法化过程,弥补前人研究的不足。首先,我们研究“跟”语法化的过程,发现“跟”在南宋时期引申出动词义,在元代语法化为介词,在清代语法化为连词,我们同时分析了“跟”用作处所介词的情况。其次,在“跟”的语法化过程研究基础上,我们得出“跟”的两条语法化路径:第一条,名词>伴随动词>伴随介词>并列连词;第二条,伴随介词>处所介词>经由介词。最后,我们分析得出,诱发“跟”的语法化发生的动因是隐喻和转喻,发生机制是重新分析和类推。

关键词：跟语法化动因机制新义

汉语常用介词“给”、“跟”、“对”、“向”、“为”的研究及其教学

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汉语常用介词“给”、“跟”、“对”、“向”、“为”的研究及其...

作者：周颖新疆大学

学位级别：硕士

介词教学是虚词教学的一个重要组成部分,也是对外汉语教学中的一个难点。本文选取常用介词“给”、“跟”、“对”、“向”、“为”作为研究对象,从句法和语义角度逐一进行详尽的描写,并在此基础上加以对比分析,最终尝试做出认知方面的... 详细信息

介词教学是虚词教学的一个重要组成部分,也是对外汉语教学中的一个难点。本文选取常用介词“给”、“跟”、“对”、“向”、“为”作为研究对象,从句法和语义角度逐一进行详尽的描写,并在此基础上加以对比分析,最终尝试做出认知方面的解释。这五个介词在语义和用法上有交叉,外国学生在学习和使用过程中存在很多偏误现象,本文立足于对外汉语教学进行研究,期望对对外汉语介词教学有一定价值。第一部分引言介绍了本文的研究范围、目的意义以及前人的研究成果。第二部分从句法和语义角度分别对“给”、“跟”、“对”、“向”、“为”进行分析和描写。第三部分在第二部分描写的基础上进行“给”、“跟”、“对”、“向”、“为”的对比和替换研究,并从认知的角度进行解释。第四部分从对外汉语介词教学的角度出发,提出几点建议。结语部分总结全文,并指出本文研究尚存在的问题。

关键词：对外汉语教学给跟对向为

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“跟”的介词化探析

汉字文化 2022年第22期 13-15页

作者：李舒傲暨南大学华文学院应用语言学系 510000

本文选取汉语的常用介词“跟”作为研究对象,探析其语义来源和介词化句法语义机制。“跟”的对象介引义源义“跟随”具有位移性和伴随性特征,满足介词化的语义条件。在“跟”构成的基本句法结构“V1·N·V2”中,N与V2的语义关系满足介... 详细信息

本文选取汉语的常用介词“跟”作为研究对象,探析其语义来源和介词化句法语义机制。“跟”的对象介引义源义“跟随”具有位移性和伴随性特征,满足介词化的语义条件。在“跟”构成的基本句法结构“V1·N·V2”中,N与V2的语义关系满足介词化语义域语义关系要求,在重新分析下完成介词虚化历程。“跟”的源义天然所带来的“在X后面”为其处所介词化提供语义基础,固定结构与复句的结合为其语法功能转化提供形式变异的句式条件。

关键词：跟语义演化介词化

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