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尝试教学法在普通高校足球选项课教学中的实验研究

尝试教学法在普通高校足球选项课教学中的实验研究

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作者：尹相林东北石油大学

学位级别：硕士

随着我国教育事业的不断发展、新教育理念的持续涌现和教学方法的变革,为我们探索足球教学改革提供了新的视角与思路。普通高校足球选项课教学担负着培养新时代所需人才的历史重任,在足球教学中创新、变革教学方法既成为以学生为中心促... 详细信息

随着我国教育事业的不断发展、新教育理念的持续涌现和教学方法的变革,为我们探索足球教学改革提供了新的视角与思路。普通高校足球选项课教学担负着培养新时代所需人才的历史重任,在足球教学中创新、变革教学方法既成为以学生为中心促进大学生全面发展的有效途径之一。有鉴于此,本研究以尝试教学法在普通高校足球选项课教学中的实验为研究对象,以国家相关政策精神实质和普通高校足球选项课教学现状为研究选题,从相关理论依据和教学原则出发予以开展足球选项课教学实验,针对大学生的身体形态、身体素质、足球专项技能、足球理论知识和非智力因素,根据实验前测和实验后测得到的数据及其所反映出的指标特征,分析并论证尝试教学法与传统教学法的教学效果差异以及尝试教学法所具有的优势,故而拟划分四个部分予以论述之。第一部分为尝试教学法的教学原则及设计。既从尝试教学法的教学原则中摘取尝试指导、即时矫正、准备铺垫、合作互补、民主和谐要点,又从尝试教学法的教学设计中摘取尝试教学法的教学步骤和课堂教学流程、传统教学法的教学步骤和课堂教学流程要点,也从尝试教学法与传统教学法对比中摘取对比表、注意事项和进度安排等要点。第二部分为普通高校足球选项课教学实验的要件与测试。既从实验要件中摘取实验对象、实验时间、实验地点、实验器材要点,又从实验测试中摘取测试指标和测试方法要点,也从实验要件与测试中摘取实验控制、实验目的、实验假设、实验流程等要点。第三部分为普通高校足球选项课教学实验的结果与分析。既从实验前对照班与实验班测试结果中分析出实验班与对照班符合教学实验的前提和要求,又从实验班前测与后测结果、对照班前测与后测结果以及实验后对照班与实验班测试结果中分析出大学生的身体素质、足球专项技能、足球理论知识和非智力因素产生变化和差异的原因。第四部分为结论。既从结论中摘取尝试教学法能够有效提升学生的足球专项技能水平、能够有效提升学生的足球理论知识水平、能够有效促进学生非智力因素的发展、能够满足学生全面发展所需等优势,也为普通高校足球教师运用尝试教学法提出相应建议。

关键词：尝试教学法普通高校足球选项课教学实验全面发展

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