检索结果-南通市图书馆

新课程导学 2021年第31期 79-81页

作者：赵光琴贵州省贵阳市第三中学

随着"互联网+教育"的深度融合,教师科学合理地将英语趣配音软件运用到教学中,可以实现寓教于乐,激发学生学习兴趣,调动学生学习积极性,提高学生听说能力的教学目的。

关键词：核心素养趣配音听说能力

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运用“趣配音”提升学生的英语学习力

黑龙江教育（教育与教学） 2022年第2期 68-69页

作者：肖倩江苏省徐州市城东实验小学

英语“趣配音”活动具有知识性、文化性,更具有趣味性、移动性、娱乐性等诸多特征。在小学英语教学中应用“趣配音”,能引导学生展开语调训练,引领学生的言语交际,促进学生的文化理解。教师借助于英语“趣配音”,可以不断提升学生的英... 详细信息

英语“趣配音”活动具有知识性、文化性,更具有趣味性、移动性、娱乐性等诸多特征。在小学英语教学中应用“趣配音”,能引导学生展开语调训练,引领学生的言语交际,促进学生的文化理解。教师借助于英语“趣配音”,可以不断提升学生的英语思维力、表达力、创新力。

关键词：小学英语趣配音听说能力英语学习力

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“英语趣配音”App在小学高段英语听说教学中的实践研究

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文理导航 2022年第19期 37-39页

作者：许梨云杭州绿城育华桃花源学校浙江杭州311121

随着英语教材改版后的难度增加,一部分英语学习有困难的学生听说能力在下降,学习兴趣逐渐减退。本文从这一现状出发,把“英语趣配音”App运用于小学高段英语听说教学,激发学生的英语听说兴趣,提高学生的英语听说能力,促进学生英语综合... 详细信息

随着英语教材改版后的难度增加,一部分英语学习有困难的学生听说能力在下降,学习兴趣逐渐减退。本文从这一现状出发,把“英语趣配音”App运用于小学高段英语听说教学,激发学生的英语听说兴趣,提高学生的英语听说能力,促进学生英语综合素养的形成。

关键词：英语趣配音小学高段听说教学

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短视频趣配音对越剧文化的新型传播研究

新闻研究导刊 2021年第1期12卷 233-234页

作者：刘涵枫耿志红浙大城市学院浙江杭州310005

在新型媒介生态下,短视频趣配音为经典越剧文化的传播提供了新思路和新方法,无形中拉近了越剧和受众之间的距离。通过正确的短视频趣配音制作方法与恰当的投放策略,吸引更多受众加入新媒体戏迷社群,活化传统越剧艺术。

关键词：越剧文化传播短视频制作趣配音

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英语趣配音辅助非英语专业语音学习的可能性研究

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中国科技期刊数据库科研 2023年第4期 135-138页

作者：罗庆余刘翀郭萍英王超湖南文理学院芙蓉学院湖南常德415000

英语的口头表达能力直接反映了英语的学习能力水平的高低,然而英语学习者不能说的“哑巴英语”大量存在,尽管学生们从小开始接触英语。值得庆幸的是,随着网络的发展,尤其是只能手机的普及,“趣配音”软件不仅丰富了学生的业余生活,也给... 详细信息

英语的口头表达能力直接反映了英语的学习能力水平的高低,然而英语学习者不能说的“哑巴英语”大量存在,尽管学生们从小开始接触英语。值得庆幸的是,随着网络的发展,尤其是只能手机的普及,“趣配音”软件不仅丰富了学生的业余生活,也给英语学习带来了福音。笔者作为一名在校的大学非英语专业生,通过自己进行配音训练,证实“趣配音”软件在娱乐的同时,能够激发学生的学习积极性,提升学生的英语的输入以及输出水平。因此,本论文从分析当下本班同学的英语语音学习现状,英语“趣配音”软件对传统教学的辅助作用的必要性以及该软件如何运用到日常学习中几个方面探讨“趣配音”软件的实用性,以期改善“哑巴英语”现状,提升同学们的口语表达能力。

关键词：英语语音学习趣配音可行性研究

基于PPCT 模型的小学英语趣配音课外拓展课研究

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求知导刊 2020年第33期 35-36页

作者：曾正平乐山师范学院四川乐山614000

从生态的角度探讨课程资源利用是新课程改革的新课题之一。基于生物生态学模型,教师可以从以下四点设计与实施英语趣配音课外拓展课程:根据个人特征,精心筛选趣配音语篇材料;以学生与文本深度互动为导向,深入研读趣配音语篇材料;根据个... 详细信息

从生态的角度探讨课程资源利用是新课程改革的新课题之一。基于生物生态学模型,教师可以从以下四点设计与实施英语趣配音课外拓展课程:根据个人特征,精心筛选趣配音语篇材料;以学生与文本深度互动为导向,深入研读趣配音语篇材料;根据个人特征分析学情,准确制定有层次的教学目标;根据时间要素,合理安排趣配音扩展课的课时;根据最近过程与环境情景,设计互动式学习活动,联动课内外营造家校合作文化氛围。

关键词：小学英语趣配音课程资源生物生态学模型

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“英语趣配音”App在小学高段英语听说教学中的实践研究

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文理导航(上旬) 2022年第7期 37-39页

作者：许梨云杭州绿城育华桃花源学校

随着英语教材改版后的难度增加，一部分英语学习有困难的学生听说能力在下降，学习兴趣逐渐减退。本文从这一现状出发，把“英语趣配音”App运用于小学高段英语听说教学，激发学生的英语听说兴趣，提高学生的英语听说能力，促进学生英... 详细信息

随着英语教材改版后的难度增加，一部分英语学习有困难的学生听说能力在下降，学习兴趣逐渐减退。本文从这一现状出发，把“英语趣配音”App运用于小学高段英语听说教学，激发学生的英语听说兴趣，提高学生的英语听说能力，促进学生英语综合素养的形成。

关键词：英语趣配音小学高段听说教学

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“趣配音”在小学英语口语教学中的应用初探

校园英语 2016年第25期 139-139页

作者：罗宇萍深圳市龙岗区龙岗街道教育办

小学英语教师越来越关注学生口语能力的培养,趣配音的使用适应了对小学英语口语教学辅助手段的要求。本文基于此对趣配音概念进行界定,分析了当前口语教学现状,趣配音使用现状,深入分析了趣配音的使用利弊,以及提出相应的对策。

关键词：趣配音小学英语口语教学

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利用趣配音提高中职生的英语口语

高考 2018年第7期 119-119页

作者：韩立红南京江宁高等职业学校

中职生大多都是初中考高中落榜的学生,他们的英语基础较差,缺乏自信,大多同学不愿开口说英语,想要调动他们的积极性,让他们大胆开口说英语,传统的英语教学已经不能满足需要,在信息化网络,手机普及的现在,利用趣配音软件可以激发学生的... 详细信息

中职生大多都是初中考高中落榜的学生,他们的英语基础较差,缺乏自信,大多同学不愿开口说英语,想要调动他们的积极性,让他们大胆开口说英语,传统的英语教学已经不能满足需要,在信息化网络,手机普及的现在,利用趣配音软件可以激发学生的学习兴趣,调动他们的积极性,变被动为主动,从开始的模仿到后来的主动生成,逐步增强学生自信心,锻炼语音语调和语感,增加词汇量,从而提高口语水平。

关键词：中职生趣配音英语口语

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