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趣味化实验在初中化学教学中的应用

求学 2019年第40期 39-40页

作者：柯儒杰中山市东区松苑中学

实验是化学学科的重要组成部分。在初中化学学科教学中,利用趣味化实验一方面有助于调动和激发学生学习化学的兴趣,另一方面也能够帮助学生理解和深化知识。本文从趣味化实验在初中化学学科教学中的重要性入手,分析其在初中化学教学中... 详细信息

实验是化学学科的重要组成部分。在初中化学学科教学中,利用趣味化实验一方面有助于调动和激发学生学习化学的兴趣,另一方面也能够帮助学生理解和深化知识。本文从趣味化实验在初中化学学科教学中的重要性入手,分析其在初中化学教学中的具体应用策略和方法。

关键词：初中化学趣味化实验应用

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利用黑枸杞自制酸碱指示剂的趣味化实验设计

教育与装备研究 2018年第6期34卷 82-84页

作者：吴晓红马英康志宁康泽伟宁夏大学化学化工学院

黑枸杞含有大量的花青素,其颜色随溶液p H值的变化而变化,因此可以利用黑枸杞自制酸碱指示剂。让学生利用自制指示剂去检验生活中常见物质的酸碱性,激发学生学习化学知识的好奇心,培养学生动手操作实验的能力和热爱家乡的情怀。

关键词：黑枸杞酸碱指示剂趣味化实验

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初中化学趣味化实验教学方法

新课程教学（电子版） 2022年第24期 131-132页

作者：杨培桃甘肃省兰州市第二十中学

初中化学是义务教育阶段的化学教育,课程旨在使学生获得化学基础知识技能。新版教材注重知识获取的探究性,让学生在探索中寻求答案,编排内容弱化概念,淡化知识系统性,为学生的化学基础知识构建带来困难。化学趣味实验是学生学习化学的... 详细信息

初中化学是义务教育阶段的化学教育,课程旨在使学生获得化学基础知识技能。新版教材注重知识获取的探究性,让学生在探索中寻求答案,编排内容弱化概念,淡化知识系统性,为学生的化学基础知识构建带来困难。化学趣味实验是学生学习化学的催化剂,开展趣味化学实验有助于促进学生学习化学。概述初中化学趣味实验的内涵意义,提出趣味化实验在初中化学教学中的应用策略。

关键词：初中化学趣味化实验教学方法

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以“饱和溶液”为例探讨初中趣味化实验教学

中学化学教学参考 2020年第18期 57-58页

作者：苏娟娟刘涛桓台县鱼龙中学山东桓台256407

在教学过程中,教师要注意激发学生对化学学习的热情,引入趣味化实验,培养初中学生的好奇心和对未知事物的探索精神,帮助学生打下坚实的化学基础。“饱和溶液”实验作为初中化学典型的趣味化实验,如果运用得当,可以达到意想不到的教学效... 详细信息

在教学过程中,教师要注意激发学生对化学学习的热情,引入趣味化实验,培养初中学生的好奇心和对未知事物的探索精神,帮助学生打下坚实的化学基础。“饱和溶液”实验作为初中化学典型的趣味化实验,如果运用得当,可以达到意想不到的教学效果[1]。本文以“饱和溶液”实验为例,分析趣味化实验在初中化学教学中的应用。由此,可以给广大同仁提供优秀的授课案例,帮助习得有效的教学方法。

关键词：初中化学饱和溶液未知事物教学效果趣味化实验教学中的应用有效的教学方法探索精神

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初中化学趣味化实验的教学探索

初中化学趣味化实验的教学探索

2020年“教育教学创新研究”高峰论坛

作者：李宁昭觉民族中学

初中化学是初中教学中的一门重要课程,同时也是高中化学的基础,对初中生的学习来说是非常重要的。同时化学作为一门多实验的课程,通过不同的实验,可以让初中生了解化学变化和化学原理。在现阶段的初中化学实验中,已经利用了趣味化的实... 详细信息

初中化学是初中教学中的一门重要课程,同时也是高中化学的基础,对初中生的学习来说是非常重要的。同时化学作为一门多实验的课程,通过不同的实验,可以让初中生了解化学变化和化学原理。在现阶段的初中化学实验中,已经利用了趣味化的实验方式,加强学生动手能力和实践能力的培养,对学生日后的发展有着非常大的意义。因此,本文首先阐述了趣味化实验在教学中的不足,然后提出了能够提升趣味性化学实验效果的措施,希望为初中化学实验的教学提供帮助。

关键词：初中化学趣味化实验教学

来源： cnki会议评论

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趣味化实验在化学教学中的应用

河南教育（基教版）（上） 2021年第7期 136-136页

作者：景广星获嘉县第一中学

在高中化学教学中,与传统的实验教学相比,趣味化实验教学方式可以有效地激发学生的想象力。一、师生角色互换,激发学生的想象力教师在采用趣味化实验进行教学时,可以通过师生角色互换的方式,促使学生在实验过程中根据课本中的知识点进... 详细信息

在高中化学教学中,与传统的实验教学相比,趣味化实验教学方式可以有效地激发学生的想象力。一、师生角色互换,激发学生的想象力教师在采用趣味化实验进行教学时,可以通过师生角色互换的方式,促使学生在实验过程中根据课本中的知识点进行创新操作,并以教师的角色进行讲解,从而提升学生对化学知识的掌握程度。

关键词：师生角色互换高中化学教学知识的掌握实验教学教师的角色教学方式想象力趣味化实验

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趣味化实验在化学教学中的意义与应用

读写算 2019年第28期 86-86页

作者：童建祥江西省上饶市余干县洪家咀初中

化学是一门实验性很强的学科,许多原理都要经过实验获得。也只有通过实验,学生才能深入理解化学知识,形成能力。但是,一直以来,在一些初中化学教学中,教师不注意实验教学的趣味性,激发不起学生学习的积极性和主动性,严重影响了化学学科... 详细信息

化学是一门实验性很强的学科,许多原理都要经过实验获得。也只有通过实验,学生才能深入理解化学知识,形成能力。但是,一直以来,在一些初中化学教学中,教师不注意实验教学的趣味性,激发不起学生学习的积极性和主动性,严重影响了化学学科教学质量的提高。本文主要依托实验,探讨如何在教学中开展趣味化教学。

关键词：趣味化实验意义应用

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初中化学趣味化实验教学探究

考试周刊 2019年第62期 156-156页

作者：刘法祥安徽天长炳辉中学新校区

关键词：初中化学趣味化实验教学

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高中物理趣味化实验教学实践探究

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2021年第7期 108-108页

作者：刘园园新疆塔城市第三中学新疆塔城834300

在高中的物理阶段教学中,高考主要考核了学生对物理知识的掌握程度和物理知识的运用熟练度,考核了学生是否能够运用物理知识解决问题。物理实验对于高中物理的教学来说,它对于学生获取高中物理知识的渠道来说是不可或缺的,学生在进行物... 详细信息

在高中的物理阶段教学中,高考主要考核了学生对物理知识的掌握程度和物理知识的运用熟练度,考核了学生是否能够运用物理知识解决问题。物理实验对于高中物理的教学来说,它对于学生获取高中物理知识的渠道来说是不可或缺的,学生在进行物理实验时可以把学到的物理知识进行综合应用,促进学生对知识的理解程度,从而帮助学生提高自己的综合能力。因此,本文就物理趣味化实验教学来说,探究了教学的实践方法,从而帮助教师提高实验课堂教学质量。

关键词：高中物理趣味化实验教学时间