检索结果-南通市图书馆

作者：谢彬成都体育学院

学位级别：硕士

随着国家政策下校园足球的快速发展,校园足球越来越受到重视。2022年2月6日中国女足获得亚洲杯冠军,时隔十六年在次登顶亚洲之巅,女足的夺冠许多人开始关注和参与这项运动极大的推动了女子足球的发展。大学女子足球超冠联赛作为国内高... 详细信息

随着国家政策下校园足球的快速发展,校园足球越来越受到重视。2022年2月6日中国女足获得亚洲杯冠军,时隔十六年在次登顶亚洲之巅,女足的夺冠许多人开始关注和参与这项运动极大的推动了女子足球的发展。大学女子足球超冠联赛作为国内高校层面最高水平的足球联赛,是青少年校园足球发展的重要赛事平台,对深化青少年校园足球的新发展阶段高质量发展具有重要意义。但是在技战术技能、教学训练方法、球员的综合素质和技战术水平等还有所欠缺,想要提升我国女足水平还需要更加深入的研究技战术打法、特征、训练方法等等。本研究采用文献资料法、录像观察法、数理统计法、对比分析法、逻辑分析法对2019年-2020年女足超冠联赛前八支队伍106个进球进行主要分析(不包括罚球点球决胜负的进球),通过进球数量、进球时间、进球射门区域、进球球员位置、射门部位、进球前球的配合方式这六个主要指标进行统计分析,前8强球队与后8支球队进行对比分析。得出主要研究结论如下:(1)本届女足超冠联赛前八强48场比赛,共取得106个进球,其中2个乌龙球,1个直接任意球3个间接任意球,8个点球。(2)进球时间段最多的时间按顺序分别是16-30min、0-15min、45-60min,最少的是上半场加时赛阶段。(3)产生进球最多的区域是3区,前八强队伍在3区、1区抢点射门产生的进球数最多。(4)本届女足超冠联赛前八强球队进球球员场上位置最多的是前卫位置,排第二的是前锋位置,最少的是后卫位置。(5)本届女足超冠联赛前八强进球球员使用射门部位最多的是脚内侧。(6)本届比赛前八强队伍进球更多是通过斜长传和传中的、中路传接配合包抄抢点的方式。前八强进球时间段比后八支队伍时间段更早;前八强进球区域最多的都以3区为主,进球方式多样化,依靠传接配合,传中较多。而后八支队伍在3区的进球方式较为单一大多是依靠前锋队员个人能力获得进球;前八强与后八支队伍进球前配合方式,相同的是都是斜长传或传中进球居多。

关键词：女子足球超冠联赛进球特征分析

全国青少年校园足球大学男子超冠联赛运动员心理弹性常模建构研究

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全国青少年校园足球大学男子超冠联赛运动员心理弹性常模建构研究

作者：李江成都体育学院

学位级别：硕士

心理能力作为运动员竞技能力的重要组成部分,对运动员竞技能力发展至关重要。基于当前校园足球在国民教育体系中培养高水平足球竞技人才的发展新目标,研究旨在建立具有客观参照价值的心理弹性量表常模,有效评估和监测大学生足球运动员... 详细信息

心理能力作为运动员竞技能力的重要组成部分,对运动员竞技能力发展至关重要。基于当前校园足球在国民教育体系中培养高水平足球竞技人才的发展新目标,研究旨在建立具有客观参照价值的心理弹性量表常模,有效评估和监测大学生足球运动员心理能力发展状况,为正确评估大学生足球运动员心理状态和拟定大学生足球运动员心理能力发展处方提出有益参考。研究以我国大学生最高水平足球联赛运动员,即全国青少年校园足球大学男子超冠联赛运动员心理弹性常模构建为研究对象,运用文献资料法、调查研究法、数理统计法和逻辑分析法,选取权威的心理弹性量表,经过信效度分析、正态分布检验、t检验、多重比较、相关性分析、逐步回归等步骤,探索我国青少年校园足球大学男子超冠联赛运动员心理调控与适应能力,建立全国青少年校园足球大学男子超冠联赛运动员心理弹性常模,并且进行该常模与心理弹性量表的原常模差异性分析,为全国青少年校园足球大学男子超冠联赛运动员心理弹性测量与评定提供科学依据。通过上述研究,得出以下结论:(1)全国青少年校园足球大学男子超冠联赛运动员心理弹性存在训练年限、比赛位置和是否主力的得分差异,不存在学校类别、年龄、年级和运动等级的得分差异,且心理弹性得分显著高于普通大学生。(2)全国青少年校园足球大学男子超冠联赛运动员心理弹性的常模为67.56±13.68,等级水平划分为优秀92≤X,中上68≤X超冠联赛主力运动员心理弹性常模为69.56±13.10,优秀94≤X,中上78≤X<94,中等63≤X<78,中下46≤X<63,差X<46。坚韧性常模为35.62±7.48,力量性常模为23.59±4.59,乐观性常模为10.35±2.60;非主力运动员心理弹性常模为65.27±13.99,等级水平划分为优秀92≤X,中上75≤X<92,中等57≤X<75,中下41≤X<57,差X<44。坚韧性常模为33.42±8.44,力量性常模为21.92±4.57,乐观性常模为9.93±2.59。根据研究结论,提出以下建议:加强运动员身心保障,缓解压力情绪;建设和谐的球队氛围,提供集体支持;关注运动员个性心理,开展针对性疏导。

关键词：青少年校园足球超冠联赛运动员心理弹性常模

2019-2020年中国大学生男子足球超冠联赛决赛阶段进球特征分析

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2019-2020年中国大学生男子足球超冠联赛决赛阶段进球特征分析

作者：肖俊成都体育学院

学位级别：硕士

1摘要:2019-2020中国大学生男子足球超冠联赛(以下简称“超冠联赛”)代表着我国学生足球竞赛的最高水平,16支球队入围2019-2020年该赛事的决赛阶段。在历时10天的48场比赛后,决出了全国总冠军。运用文献资料、录像分析、数理统计、逻辑... 详细信息

1摘要:2019-2020中国大学生男子足球超冠联赛(以下简称“超冠联赛”)代表着我国学生足球竞赛的最高水平,16支球队入围2019-2020年该赛事的决赛阶段。在历时10天的48场比赛后,决出了全国总冠军。运用文献资料、录像分析、数理统计、逻辑分析、专家访谈等方法,将所有参赛球队作为研究对象,分析所有进球特征,旨在揭示我国大学生顶级赛事进球的一般规律,得到以下结论:(1)虽身高、体重差异不大,但或因受到不同地域传统足球风格的影响,各队打法和进球呈现出“南北差异”;(2)双回合淘汰赛次轮场均进球量明显多于首轮数据,但在后续单淘汰比赛中,场均进球量又明显减少,且后八名排位赛场均进球量明显多于前八强淘汰赛数据,这或与比赛重要性有关:双回合首轮比赛,双方更谨慎,而当首轮胜负已定,则获胜球队心理压力得到缓解,落败球队放手一搏,使比赛变得更为开放,从而催生了更多的进球,同样,前八强淘汰赛比赛场的均进球量少于后八强排位赛数据,也或因队员心理因素所致;(3)高年级队员进球多,或与足球项目特殊成才规律有关,进球数量的队员位置特征与国内外高水平竞赛规律基本吻合,但大学生比赛后卫进球比例显著高于职业联赛和世界杯的数据,且“超冠联赛”排名后八位的球队后卫进球占比更高;(4)射门次数及射正次数与进球数量均呈正相关,且射正次数的相关性更为显著;(5)在开始后和结束前的两个15分钟是进球的高峰时段;(6)边路进攻取得更多进球,但竞赛成绩或与进攻路线的多元有关;(7)进球前以0-3次传球为主,其中0次最多,最后一传以接控调整传为主,将球发展至对方罚球区内的中路,射门队员主要依托抢点用脚内侧直接射门,并将球射向球门两侧下部。

关键词：大学生超冠联赛进球特征

中国大学生足球超冠联赛运动员体育道德失范行为研究

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中国大学生足球超冠联赛运动员体育道德失范行为研究

作者：廖培安广西师范大学

学位级别：硕士

体育道德失范行为本身在任何级别、任何规模的体育赛事中都具有普遍性,而如何透过大学生这一群体分析其失范行为的特殊性是重点研究内容。本研究的目的就是通过对现阶段中国大学生足球超冠联赛运动员体育道德失范问题的审视,找出影响超... 详细信息

体育道德失范行为本身在任何级别、任何规模的体育赛事中都具有普遍性,而如何透过大学生这一群体分析其失范行为的特殊性是重点研究内容。本研究的目的就是通过对现阶段中国大学生足球超冠联赛运动员体育道德失范问题的审视,找出影响超冠联赛运动员频发体育道德失范问题的所在,并通过与职业球员的失范行为进行类比,分析出超冠联赛运动员失范行为有别于职业球员的特殊性,并在此基础在运用体育伦理学、体育道德学、社会学、体育管理学等理论知识探索如何有效规范及避免超冠联赛运动员体育道德失范问题并提出相应建议及对策,提高超冠联赛运动员的体育道德水准,提升大学生足球联赛整体道德环境,使我们联赛能够在公平、公正、健康的环境中持续运行做出微薄贡献。本文研究结论如下:超冠联赛运动员体育道德失范行为有严重化趋势,失范数量逐渐递增;对失范行为进行归类,发现超冠联赛运动员体育道德失范行为中伤害性行为占比最高,其次是语言类行为、非体育道德行为;超冠联赛运动员失范行为多发生在比赛开始阶段及结束阶段,比赛越临近尾声失范频率越高;超冠联赛运动员失范行为与赛程发展关系呈反比,赛程越发展到重要阶段,其失范行为越少;发现超冠联赛运动员失范行为所区别于职业球员的特殊性在于超冠联赛运动员特有的教育性、高纪律性、高荣誉感、低功利性。影响超冠联赛运动员道德失范的主要因素有以下几个方面:运动员文化素养及道德教育的缺失是导致失范现象的根本原因;裁判员的判罚影响因素是导致失范行为的重要外因;教练员道德缺失及不良示范因素是失范行为的直接诱因;舆论导向的错位造就体育道德价值观的扭曲;不健全的规章制度给失范行为提供了可乘之机。在对超冠联赛运动员体育道德失范行为成因分析的基础上,找出对应的解决策略如下:加强运动员传统伦理道德、文化知识培养;完善裁判员组织结构,加强专业技能培训;充分发挥教练员德育功能;整合媒体资源,宣传正确的体育道德价值观;建立超冠联赛道德监管机构,完善规章制度条例。

关键词：大学生足球联赛超冠联赛运动员体育道德失范

中国大学生男子足球超级冠军联赛发展现状与策略研究

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中国大学生男子足球超级冠军联赛发展现状与策略研究

作者：邓丽娜首都体育学院

学位级别：硕士

大足联赛作为我国高等教育体系中的顶级足球赛事,是校园体育与青少年足球发展的重点赛事,对促进大学体育赛事发展与构建青少年足球联赛体系具有重要引领作用。近年来,大足联赛制度体系不断完善,细化参赛组别,扩大参赛规模,发展势头明显... 详细信息

大足联赛作为我国高等教育体系中的顶级足球赛事,是校园体育与青少年足球发展的重点赛事,对促进大学体育赛事发展与构建青少年足球联赛体系具有重要引领作用。近年来,大足联赛制度体系不断完善,细化参赛组别,扩大参赛规模,发展势头明显向好,在建立联赛标准,构架联赛品牌等方面均在积极寻求突破。但是仍需承认,我国大足联赛的赛事发展水平还停留在初级阶段,整体学生对于联赛关注度仍然较低,赛事的社会影响力与发达国家的校园体育联赛仍有不小的差距,赛事运作有较大的提升空间。本文通过结合当前最新发展态势,选择当前大足联赛赛制改革为切入点,以2018-2019赛季进行重大赛制调整的超级冠军联赛（以下简称超冠联赛）为研究对象,探讨主客场赛制下超冠联赛的发展效果与运作逻辑,为我国校园足球突破式发展提供借鉴意义。本文以超冠联赛为研究对象,借助文献研究、专家访谈以及问卷调查等方法,梳理超冠联赛演进历程,明确超冠联赛经过大足联赛初创阶段的探索发展、推广发展阶段的调整,完善提高阶段的变革,在创新过渡阶段正式呈现。并结合超冠联赛组织架构、参赛队伍、裁判、联赛资金支持、校园文化以及联赛宣传推广6个方面对联赛发展现状进行分析研究,归纳超冠联赛具有如下典型特征:联赛走进各参赛院校,触达城市直线上升,普及和引领作用加强;联赛采用分层分级升降级,主客场竞赛效果显著提升,竞赛体系逐步完善;联赛竞赛时间贯穿整个赛季竞赛时间轴,观众组织效果明显好于赛会制;联赛宣传推广吸引了自媒体、社会媒体、学校媒体多方关注,校园文化在联赛揭幕战、主场观众组织以及校园日活动中引起重视。结合联赛现状综合分析,得出以下结论:（1）超冠联赛在大足联赛创新过渡阶段推出,联赛特征显著;（2）超冠联赛主客场赛制竞赛竞赛效果仍需进一步完善;（2）参赛院校集中于东部发达地区,队伍建设有待完善;（3）联赛主场竞赛组织管理水平提升,经费仍然不足;（4）联赛校园文化推广形式较为丰富,但仍需提升;（5）联赛宣传推广成效较为显著,校园媒体矩阵有待发力。据此,为提升超冠联赛发展运作水平,提出以下策略:1、完善校园足球竞赛体系,优化联赛赛制。2、建立超冠联赛竞赛体系、教练员体系、裁判员体系、球迷体系、运动康复球队队医体系,完善系列培训班,建立监督联动竞赛发展机制,提升球队竞技水平,实质性扩大超冠联赛裁判员队伍,加强各大高校球迷组织的引导,重视球队队医的规范和引导,以适应主客场竞赛模式。3、拓展超冠联赛赞助渠道,提升商务合作执行效果。4、创新校园文化推广形式,激发参赛院校潜力。5、寻求媒体宣传新突破,优化自媒体平台,打造校媒矩阵,多方发动社会媒体,实现宣传破圈。

关键词：校园足球超冠联赛主客场发展现状策略研究